讀《三國演義》有感學生範文大綱

讀《三國演義》有感學生範文1

他拋開《三國志》的觀念，貶低曹操，讚揚劉備。同時也描寫出了一批在劉備帳下的英雄人物。如：諸葛亮，關羽，張飛，趙雲等。這些都是我們家喻戶曉的人物。

《三國演義》講述的是一段從東漢末年黃巾軍起義到司馬炎建晉，統一三國的歷史，這本書情節曲折，內容豐富，完整的寫出了三國時期那些烽火連天，令人激動萬分的場面，使人歷歷在目。三國的歷史是精彩的。衆諸侯逐鹿中原，中原大地上頓時戰火不斷。統一中原，成爲霸主，是每個人心中的夢想。

曹操三下《求賢令》，改革發展，增強軍隊戰鬥力，官渡大敗袁紹，成爲北方的霸主。劉備三請諸葛亮，借荊州，取西川，建立起蜀漢政權。孫權也不甘示弱，在江南廣大的土地上，着力發展，重視改革，使吳國很快強大起來。赤壁一役後，三國鼎立的局面立即穩定下來。

三國之間實力相當，互相牽制，三國這個朝代，成爲中國歷史上一道炫麗的風景。三國有繁榮的經濟，蜀國盛產蜀錦，是當時著名的製品，相傳因爲蜀錦顏色多，把河水都染的五顏六色。吳國大力發展造船業，是當時世界上數一數二的沿海大國，吳大帝孫權曾派船隊前往臺灣等地，一時間，吳國船隊成爲了當時的海上霸主。三國的歷史應該給我們很大的啓示，唐太宗說過：“讀史使人明智。”

我們應該從中得出要想在某一個方面做出巨大的成就，就要有好的頭腦，能力以及明確的方向。歷史總能讓我們感受到他無限的魅力，品讀歷史，感受歷史，我們就會不斷的進步。

讀《三國演義》有感學生範文2

最近，我看了《三國演義》的原文，比較原來看的青少年版，覺得不愧是四大名著，寫得很精彩。我看了以後深有感觸。

《 三國演義》主要寫了東漢王朝滅亡後三國相爭最後歸於晉這段歷史。印證了“天下大勢，分就閉合和久必分”這句話。這本書寫出了曹操的`奸詐，劉備的恭敬，和孔明的聰明機智。

我原來一直認爲歷史書是枯燥的，但看了《三國演義》後，才發現歷史很有趣，是因爲作者羅貫中對一些精彩的畫面描寫的很壯觀，如在描寫火燒赤壁中，用了很多詞，如煙焰漲天等，有寫出曹軍此時的狼狽。看完了這本書，我想說：“歷史是很奇妙的，，三國初到三國末，我和很多沒看過這本書的人，均未想到三國最終竟歸於晉帝司馬炎。看了這本書後，他不僅讓我深有感觸，也填補了我的歷史知識。

三國演義的讀後感，來自新華文軒網上書店的網友：文字較多，插圖較少，弱自主閱讀應屬小學高年級和初中讀本。親子閱讀則可以給五歲以上喜愛歷史的孩子讀也適宜。從實際情況來看，凡凡斷斷續續自主閱讀中，想起來便從書架上取來翻看幾篇，然後，又放下；過了幾日，又翻看幾篇，再放下……從最初的磕磕絆絆，到現在的甚爲喜歡，很不錯的讀本。

讀《三國演義》有感學生範文3

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得一點兒不錯，今天我們就來說說《三國演義》吧！《三國演義》有很多精彩的歷史，完美的結局，如：“三英戰呂布”、“水淹七軍”、三氣周瑜”

在《三國演義》裏，我再喜歡關羽，因爲他是忠義的化身，我們所熟知的他忠、義、勇、智的事情分別有：千里走單騎，華容道義釋曹操，溫酒斬華雄，水淹七軍。在導演曹操，因爲他陰險狡詐。 ,專業的站

我們就主要來說說千里走單騎吧。關羽騎着赤兔馬來到第一關，守城的是東關嶺孔秀，兩人打鬥許久，關於最後還是勝了。在關羽的全力拼搏之下不一會兒就來到了第五關，守城將領——滑周秦琪。兩個人說了些話，秦琪大怒，縱馬提刀，直取關羽。兩馬相交，只一合，關羽到起，秦琪頭落。關羽說：“當吾者已死，餘人不必驚走。速備船隻，送我渡河。”軍士急忙撐傍岸。關羽請二嫂上船渡河。

《三國演義》好看的地方還很多呢！有時間我再給你細細講解。

讀《三國演義》有感學生範文4

《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說，我覺得小說最吸引人魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個中各自傑出的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才了平衡。

在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時傑出才。

武將，《三國演義》的描寫，熟知了蜀國的關羽、張飛、趙雲、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜於蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力，張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國爲正統，才着重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪傑，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。六年級作文

三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。

三國後期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鍾會等人才，但蜀國和吳國才制度落後，優秀的文臣武將少於魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。