貝多芬傳讀後感500字參考大綱

【篇一：《貝多芬傳》讀後感】

貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。

《貝多芬傳》是法國文學家羅曼·羅蘭着名的人物傳記之一。這是一顆受傷後近乎窒息的心靈勃發而出的一曲激昂的交響樂，是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發交加，他的成功掩隱着無可言說的苦痛，他的一生就是一個天才的藝術家與多難的命運鬥爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。

這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的讚歌。從誕生之日起，它就以其獨特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的讀者的心裏中掀起了狂瀾。

在世界文學史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創作，發展了傳記文學的體裁，成爲了20世紀的一道風景線。

我十分佩服羅曼·羅蘭，把書中的人物詳細的寫了出來，活靈活現的展現了人物的特點，以及值得我們引以爲榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持着不屈不撓的高昂的鬥爭精神，巨大的創造力和高尚的道德標準，有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創造幸福給予世界，

他的一生告訴了我們一個道理：只要你願意付出，成功一定會來到你的身邊。

【篇二：貝多芬傳讀後感】

寒假，媽媽送我一本書——貝多芬傳，這本書的作者是法國著名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深奧，但是媽媽對我的講解後我對這本書有了一點了解。

貝多芬1770年生於德國波恩，死於1827年。他的一生可以分成三個部分：初期是他對於鋼琴的熱愛，作爲鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀，充滿幻想，爲自己創作鋼琴奏鳴曲是着一時期他最富有創造力的表現，熱情、月光曲；中期災難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽力出現了障礙。但是他堅強的挺過來了。貝多芬的中期作品內容廣泛，充滿力量，有著名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩坐江山；後期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。

評價貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評價貝多芬：

“貝多芬，大師之王。

才華橫溢的悲劇英雄。

狂熱追求永恆的浪漫主義音樂之父。

貝多芬賦予現代藝術英勇無畏的力量。

他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。

當我們爲悲慘世界致哀的時候，他會給予我們安慰。

當我們在永無止境而又毫無結果的鬥爭中感到勞累時，他會帶給我們樂趣。”

我認爲貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時，我們別忘了不朽作品如何創造出的故事，不要忘記作品裏面那種不朽的精神——創新、創造。永不停止！

【篇三：讀《名人傳――貝多芬傳》有感作文】

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。——題記

聽着《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈於命運的面龐又浮現在我的腦海裏，令人不由得肅然起敬。

貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時，命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對於一個視音樂爲生命的人，這是一個何等大的打擊！一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他並沒有向命運屈服，他開始抗爭，開始重新攀登。就在這時，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨着貝多芬不屈的信念誕生了。

貝多芬就是在那些不爲人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成爲創作的來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創作，譜寫着他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記着，讓人銘記於心的是那流傳於世的樂章。或許當世人聽到這宏偉的樂章，會記起做曲人坎坷的一生。

是啊，沒有風雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。

【篇四：貝多芬傳讀後感】

用痛苦換來快樂！”，這扣人心絃的餘音盪漾在《貝多芬傳》的結尾。

我們從音樂、語文等方面都曾瞭解過貝多芬——那耳聾而堅持創作的音樂家。事實上，他的一生不是課文中幾百字能表述的。

貝多芬的童年在醉漢父親的揮霍下逝去了，並失去了摯愛的母親。19歲挑起養家大梁的他，生活異常艱苦，但命運，不罷手！奪去了他的物質生活——壯年耳聾是原本不富裕的一家更加拮据；奪去了他的精神生活——他從沒有真正的、風雨共患的知音；甚至用愛情折磨他——兩次失敗的戀愛是他心力交瘁。

那他如何走過人生將近60個年頭？他超凡的樂觀和頑強。在一次次被現實打擊後，他總能以自己的“傲氣”與樂觀爬起。如暴風雨中的帆船，渡過一個又一個的浪，頂住狂後般的大風……但烏雲始終會被趕走，貝多芬卻長眠了，把黎明留給後人。

我合上書本，漫步在小路上。看到一位孩童爲那十個中一個氣球沒了二哇哇大哭。我心中突然蕩起了漣漪——我們曾經爲小失意而懊惱不已，爲失敗自暴自棄，爲低谷一蹶不振……若是真來大風大浪，我們只能作烏雲的囊中之物，被任意蹂躪。

我們可能永遠不會遇到貝多芬的境遇，但我們需要讓自己堅強，不被暴風吹飛，不被厲雨擊垮，在洶涌中成風破浪。

用痛苦換來快樂！

【篇五：貝多芬傳讀後感】

暑假裏，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。他的一生充滿了坎坷和不幸，他一直不停地與命運進行抗爭。

路德維希·凡·貝多芬於1770年12月16日生於德國波恩的一所破舊小屋的閣樓上。父親是一個宮廷男高音歌手。貝多芬自幼便顯示出他的音樂天才，父親急於把他培養成像莫扎特那樣的神童，4歲的時候，父親就逼着他學習鋼琴和小提琴；8歲時，貝多芬就開始在音樂會上表演並嘗試作曲。12歲時，他已經能夠自如地演奏，當上了大風琴手。貝多芬17歲時，他來到維也納求教於莫扎特。莫扎特聽過他的演奏後，就預言有朝一日貝多芬將震動世界。這一年貝多芬的母親因爲肺病而去世了。這對貝多芬來說，是一個沉重的打擊。

法國大革命爆發後，命運的魔掌也悄悄的伸向了他。26歲那年，他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運低頭反而更加努力的創作。他創作了大量在後世廣爲流傳的不朽作品。1826年11月末，死神已經走近了偉大的的藝術家，貝多芬病倒了。1827年3月26日，在一場大風雪中，貝多芬嚥下了最後一口氣，死時沒有一個親人在身旁，一個陌生人爲他合上了眼。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他有着超越凡人的毅力和奮鬥精神，他敢於同命運抗爭，面對困難，絲毫無懼，這就是他成功的祕訣，也是最值得我們學習的地方。

作爲一名學習鋼琴的學生，我聽過貝多芬的很多作品，他的音樂作品爲我們帶來了許多美妙的享受和感覺，有氣勢磅礴的《命運交響曲》、《英雄交響曲》，還有優美的《月光曲》、《致愛麗絲》等等。他的作品既壯麗宏偉又極樸實鮮明，易於爲大家所理解和接受。我學過6首貝多芬的曲子，每一個曲子帶給我的感受都不同。讓我印象最深的是《C大調第三奏鳴曲第一樂章》，表達了他知道自己耳聾後的悲痛心情和不甘心向命運屈服的精神，這首曲子讓人蕩氣迴腸，回味無窮。

讀完這本書讓我體會到：貝多芬的一生證明偉大的人生就是一場無休無止的戰鬥，只要給自己無限的勇氣，再可怕的`敵人也可以打敗。這讓我想到自己在遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是面向困難，我要學習貝多芬的勇敢和樂觀主義精神，自信地去面對各種挑戰和困難。

【篇六：《貝多芬傳》讀後感】

今年暑假，爸爸讓我看了一本書，是插圖版的《貝多芬傳》，書中貝多芬無論遇到什麼困難，都始終堅持不懈地創作音樂的精神讓我記憶深刻。

貝多芬出生在德國波恩的一個破舊屋子裏，童年時，他經常填不飽肚子，卻如飢似渴地學習音樂。經過努力，他25歲時終於開始嶄露頭角，不幸的是，從26歲開始，他的耳朵漸漸的聾了。這對於音樂家來說是一個致命的打擊。沒有聽力音樂家連音符都聽不到，他怎麼創作音樂呢？但貝多芬沒有灰心，沒有退縮，耳朵聽不見了，他就用一支小木杆，一端插在鋼琴箱裏，一端用牙齒咬着，靠牙齒感覺木杆傳來的震動來“聽”音。正是憑着對音樂的熱愛，憑着堅強的決心和堅韌的毅力，貝多芬創作出了《英雄交響曲》等許多著名的作品，貝多芬也和他的音樂一樣傳遍了世界各地。

貝多芬真是了不起啊！和他相比，我要幸福的多，不會經常餓肚子，能夠坐在寬敞的教室裏學習，更重要的是有一個健康的身體，我還有什麼理由不好好學習，不把學習成績提高呢？

我要從現在開始，以貝多芬爲榜樣，熱愛知識，刻苦學習，不怕困難，不懂就問，努力把自己鍛鍊成一個德智體全面發展的“八好少年”，長大了做一個對社會、對國家有用的人。作文

【篇七：《貝多芬傳》讀後感】

貝多芬這個名字，相信是家喻戶曉的了，他是人類歷史上最偉大的音樂家之一。他所創作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峯之作，是人們聽了之後，無不讚嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書之後，我認識到，不只是貝多芬的歌曲令我們讚揚，更爲可貴的是，他那堅持不懈的精神。

《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生於德國一個平民家庭，父親管教嚴厲。由於天生的稟賦和後天的努力，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年後，貝多芬風華正茂。然而，厄運突然從天而降，他的雙耳失聰了！但堅強地貝多芬經受住打擊，最終戰勝了不幸。

貝多芬，多少人在讚頌他！他是音樂家最傑出的榜樣，他是音樂藝術中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友！儘管他處在一個無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章！

當我們在與命運作鬥爭時稍感疲倦時，但在他信念和意志的鼓勵下，我們又重新振作起來。貝多芬身上所散發出來的具有強大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運也不可抵抗的！

貝多芬，一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄！

一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運抗爭，保持着對音樂的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇！他用自己頑強的毅力戰勝了命運！

有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比？這種勝利是用精神力量換來的！是不同凡響的！一個窮困潦倒、殘疾而孤獨的人，一個世界從未給予過歡樂，卻創造了歡樂，並奉獻給了全世界！他用自己的苦難鍛造了歡樂，地球沒有他照樣轉，但就是因爲有了他才轉得更加美麗。

此時此刻，我有千萬句話想對他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，纔有歡樂！”

貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！堅強吧，像貝多芬一樣，和命運抗爭。

【篇八：讀《貝多芬傳》有感】

這個暑假，我反覆的看了好幾遍羅曼？羅蘭的《名人傳》，書中的主人公們的故事深深的打動了我。

給予我最深感觸的是德國音樂家貝多芬，他的世紀深深的震撼了讀者，他的音樂被世人是流傳着，並且帶給了我們無數的感動。

《貝多芬傳》主要講述了貝多芬童年和少年時代生活困苦，聽覺衰退與命運做抗爭以及愛情給予他的創傷。

貝多芬雖然有着優質的音樂天賦，但是艱苦的童年使他一次次的跌倒，同時也鋳就了他堅忍不拔的毅力。他堅持不懈的朝着自己的理想前進，用心血創作出一首又一首膾炙人口的鋼琴曲，一次又一次地使我們心潮澎湃。

急促的節奏，粗獷的旋律，我們感受到了貝多芬那悲慘的命運，更感受到了他那不羈的靈魂。雖雙耳失鳴，卻不屈服。音樂是他的生命，是他的所有。爲了音樂，他堅強的活了下去。正因爲如此，他憑藉着百折不撓的執着扼住了命運的咽喉。無論是感情上的波折，生活中的不如意，都不能磨滅貝多芬作曲的心智，都不能使他放棄自己鍾愛的音樂。用音樂一點一點的給人們帶來歡樂。正如書上所說的：世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用苦難鋳成歡樂，用痛苦換來歡樂。

過去，我也有許多的不愉快，甚至還會埋怨上帝對我不公平。

小學的第一節籃球課，老師讓我們投籃。同學們都躍躍欲試，而我卻憂心忡忡。第一次投籃，投不進怎麼辦？被同學笑話該怎麼辦？我越想越害怕，心“撲通撲通”的直跳。輪到我投了，心裏默唸着：一定要投中啊！一定要投中啊！在我投出球的那一刻，我緊閉上了雙眼。期待着…默許這…一定要投進。但是結果卻不如意，籃球還是落到了框架外面。也果然不出我所料的——同學們都指着我哈哈大笑。我心裏很痛苦，一直責怪着自己。

但是比起這事，貝多芬所承受的要比我多得多。讀着讀着，我不由得懊悔曾經遇見一丁點挫折就退縮的自己。

我決定從今往後，要以貝多芬爲榜樣，如果遇到什麼挫折，什麼困難，就不能退縮，要迎刃而上。