讀《我來到這個世界就要奮鬥》有感

時間已經是夜晚十點多鐘了，我躺在牀上翻來覆去地睡不着。因爲，《我來到這個世界就要奮鬥》這篇文章，在我的腦海裏留下的印象太深了，使我的心情久久不能平靜。

這篇文章的作者，是河北省邯鄲國棉三廠子弟學校初一班學生馬俊新同學，寫的是作者刻苦、勤奮學習的親身經歷。由於作者幼小就患了先天性疾病，使她自由自在的手腳變得萎縮了。開始，學校的領導和老師不同意她入學，這使她精神上受到了很大的打擊。她再三苦苦哀求：“老師讓我！我能學習，能寫字，收下我吧I"這一席話深深打動了在場的老師。後來，經過研究，學校終於破例收下了她。開始，她還可以把筆塞在右手指縫裏寫字，隨着病情的發展，手指漸漸地往一塊兒粘，指縫越來越小。可是她並沒有被困難所嚇倒，而是更加頑強地刻苦學習。她平時寫字是用兩個手臂夾住筆，非常艱難。畫一個很簡單的圖表，對於她來說，卻象一座難以逾越的高山，常常急得她眼淚簌簌地往下流。在疾病纏繞的怡況下，作者沒有被困難所嚇倒，更加勤奮刻苦地學習，而且成績在同年級學生當中一名列前茅。

她這種堅韌不拔的毅力，強烈的求知慾，是多麼可貴，多麼位得我學習啊！記得有一次，由於我不小心，被針紮了右手指，有點疼，不過疼得不太厲害。做作業時，我故意放大聲音呻吟着。老師聽見了，關切地問道：“樑敏，你怎麼啦？是有病。馬了”我假裝難受的樣子，慢慢站起來，哭喪着臉回答：“我的手指爛了，疼得實在難受。”老師見我這般情景，決定免收我的作業。頓時，我高興得跳起來，連忙拿出白己平時最愛玩的“萬花筒”，藏在桌子下，痛快地玩起來，哈哈，多象一朵含苞欲放的花骨朵呀！哎呀，石又變樣了，多象一隻猴子在吃桃！正當我玩得起勁，忽然傳來了老師的聲音：“樑敏，你在面幹什麼？”頓時，我的心懷懷地跳。我連忙站了起來。“你的手疼，不能寫字，怎麼能玩萬花筒呢？”老師的一句話，把我說得面紅耳赤，現在回想起這件事，還感到羞愧。我與馬俊新同學比起來，真是差得太遠了。

讀了《我來到這個世界就要奮鬥》這篇文章，我懂得了一個人不僅要生活下去，而且要有所作爲，活得要有意義。我要象馬俊新同學學習，做一個有高尚道德情操的人，做一個刻苦學習，發奮努力，爲建設四化勇於獻身的人。