讀《狗·貓·鼠》有感

　　讀《狗·貓·鼠》有感

讀《朝花夕拾》，第一篇就是《狗·貓·鼠》，印象中魯迅先生的文章都是很艱深的，所以讀時有一種畏難情緒，初讀有印證了這一點。細讀幾遍之後有了一些感悟。不知確否，望大家指正。

《狗·貓·鼠》這篇文章主要是圍繞“貓”來寫的，先寫有人說我仇貓，有因狗仇貓所以推斷我是狗，於是我查考狗仇貓的根源——德國童話中的故事曾講到狗仇貓，但我仇貓自有我的原因——①貓碰到弱小動物，不是就咬死而是折磨；②有媚態；③配合時的嗥叫鬧得人心煩。這都是近來仇貓的緣由，其實仇貓可以上溯到十來歲時，我不討厭鼠，甚而救養了一隻給我帶來樂趣的隱鼠，隱鼠的不見據長媽媽說是被貓吃掉了，因此我開始仇貓，雖然後來確認這並非貓所爲，但我和貓並沒融合起來。這是舊仇，有加上貓傷害了兔的兒女們的新怨，所以我更加仇貓，但我現在卻不虐貓了，只是趕走，我也學“聰明”了。

分析這篇文章，有以下幾個方面的特點：

一、邏輯嚴密，推理層層深入

如文章的第一段，開頭就說“從去年起，彷彿聽得有人說我是仇貓的。”爲什麼這樣說呢？我的《兔和貓》是他們的證據。爲什麼會有人閒得如此無聊來考證我的隱私呢？因爲我寫文章觸到了一些名流的痛處，他們要攻擊我。於是按他們的邏輯：我仇貓，狗也仇貓，因此我是狗，而我還說要打“落水狗”，我是多麼愚蠢的一個人啊。這是多麼愚蠢的推理啊。從這一段環環相扣的說理，我們看到先生邏輯思維的嚴密。

單從文章的這一段就可以看出，說我仇貓、指我是狗是人們即那些名流們是別有用心的。 這篇文章條理清晰，說理層層深入，如文中寫到：我寫文章碰到一些人的痛處，得罪了名流就危險了。爲什麼呢？因爲這些大腳色是不好惹的。“怎的不好惹呢？”······通過設問，引導讀者進一步的思考，層層深入地展開問題。

文中的第四段：其實人禽之辨······。最後一段;這確是先前所沒有料想到的，也都很好的體現了先生邏輯的嚴密，層層深入地闡述道理。

二、淵博的學識，使文章妙趣橫生

文章中寫狗、貓、鼠，作者運用了古今中外的童話、故事、傳說。寫狗仇貓引用了覃哈特博士的《自然史底國民童話》中的童話；寫我討厭貓們配合時的嗥叫，又引用了大勃呂蓋爾的銅版畫來佐證；寫我幼年時的不喜貓，有列出了日本的貓婆，中國古時候的“貓鬼”的傳說；還有老祖母講貓和虎的故事；“八戒招贅”和“老鼠成親”的花紙；“墨猴”的傳說······ 看完這篇文章，我一邊歎服先生的博聞強識，一邊汗顏自己的孤陋寡聞，一邊也爲現在的學生寫不出好作文找到了緣由。

三、幽默的語言，辛辣的諷刺

魯迅先生的文章歷來充滿諷刺意味，這篇也不例外，如第一段中，得罪了“負有指導青年責任的前輩”之流，語中就滿含譏諷；如第四段中，蟲蛆也許是不乾淨的，但······。前者諷刺了那些自己“不乾淨”但還自命清高的學者權貴；後者諷刺了那些打着“正義”的旗子殘害弱者的軍閥權貴。如第五段中這些含有“陰險的暗示”的句子，多麼幽默智慧啊。再如最後一段，作者由自己趕貓想到官兵們的剿匪或殺敵，接着說：我想，如果能將這方法推廣應用，我大概也總可望成爲所謂“指導青年”的前輩的罷，多麼辛辣的諷刺啊，原來“指導青年”的前輩都是這樣誤導青年的呀。

四、文章結構嚴謹，前後照應

如文中第一段提到說我仇貓的依據是《貓和兔》，對於沒有讀過這篇文章的讀者來說就也些不明就理，但文章最後一段就有了補充就，我仇貓因貓傷害了兔的兒女們。再如第一段中提到了我寫文章“甚而至於得罪了‘負有指導青年責任的前輩’之流”，而文章最後又寫到我的只做表面文章而不求徹底解決問題的方法“如果將這方法推廣應用，我大概也總可望成爲

所謂指導青年的前輩的罷”。原來魯迅先生得罪的是這樣的指導青年的前輩，我們也很慶幸先生沒有成爲這樣的前輩，否則世上不知又多了多少禍國殃民的“名流”了。

以上是我的一點粗陋分析，我還有一個問題想請教大家：文中寫到老祖母講貓作虎老師的故事，我仔細想了半天，也不明白這個故事與中心的關係。所以我大膽地想刪去這個故事不致影響文意吧？敬待諸位高見。

　　讀《狗·貓·鼠》有感

初看題目，以爲是三個動物的故事呢，正想着先生童年時怎會和它們結下淵源呢，細讀才知道是當時的“貓論”引起了先生的回憶，才讓我們有幸體會到先生幼年時就很喜歡保護弱小。

讀着魯迅先生的文章，不得不被他的“罵人術”傾倒。看寫一個童年的故事，也不忘記罵罵人。先生就是先生啊，一隻貓讓先生如此地剖析得體無完膚，怎麼能不引起“富有指導青年責任的前輩”之流的痛恨呢？

看！可是做作的事總比人間少。他們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候爲止，還是一味佩服讚歎它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。實在免不得“顏厚有忸怩”。

如此地嬉笑怒罵，讓“人”怎麼還站得住，無怪先生說：“俯首甘爲孺子牛”了。 小小的“鼠輩”本不值得喜愛，但因爲有了貓的對比，卻讓我們感到了“鼠輩”其實也有它的可愛之處。怪不得有了可愛的小舒克貝塔老鼠，想來作者也是看了先生的“隱鼠”而受到的啓發吧！

意義

在《狗·貓·鼠》這篇文章裏，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了作者小時候心愛的一隻小隱鼠。雖然後來證實並非貓所害，但作者對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了小兔子！

這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。《狗·貓·鼠》代表了魯迅生活的那個年代的三個階層。《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散佈的“流言”，表述了他們“對弱者盡情折磨”、“到處嗥叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時就養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感慨，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。《狗·貓·鼠》的寓意非凡，同時也可以看出魯迅先生小時候就是愛憎分明的，爲其今後成爲文壇巨匠提供了良好的本質基礎。

《狗·貓·鼠》是一篇在現實問題的直接激發下近似雜文的作品，這是針對“現代評論派”那些紳士們而寫的，着重在給“媚態的貓”畫像。魯迅一向對“奴性十足”的奴才深惡痛絕，用辛辣的筆調諷刺了“現代評論派”文人的“媚態的貓”式的嘴臉。這使文章有明確的針對性，論戰性很濃。