讀《火柴》有感

讀《火柴》有感

當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《火柴》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《火柴》有感1

我讀過許許多多的書，什麼《上下五千年》呀、《柳林風聲》呀……說也說不過來，但是最讓我愛不釋手的卻要屬《好故事大啓發》這本書了。

記得買到這本書那天，我就像塊磁鐵似的，把書牢牢地“吸”在手中。我貪婪地看了一篇又一篇，看着看着，我彷彿闖進了神奇的童話世界，在一路上遇到了許多好朋友，有小如拇指的人，有會唱歌的夜鶯，還有許多稀奇古怪的東西。

當看到《賣火柴的小女孩》一文，我被這當時的情形所感動。這個故事的主人公是一個賣火柴的小女孩。她在大雪紛飛的街道上走着衣衫襤褸，無情地大風吹着，把她們的小嘴和臉，吹的發紫。可是她們爲了生活，只得用凍僵了的小手攥着，邁着沉重腳步，在死一般寂靜的街道上叫賣火柴，可是，回答她的卻只有風雪的呼嘯，可憐的小女孩沒有爸爸媽媽，四處流浪，最後終於在風雪交加的天氣中永遠的離開了這個世界，飛往神奇的天堂。

當聯想起自己，每天吃飽穿暖的，不用像她那樣捱餓，而且可以得到父母的關愛。而她卻不能。

我多麼想立即插上翅膀，把她接到我家，把我的新衣服和好吃的東西都讓她吃，讓她也感受那幸福生活，可是她畢竟已經永遠離開了人間……

儘管飯多麼好，可是還是不是滋味，腦海中時時浮現這個可憐的賣火柴的身影。想想窮孩子在飢寒交迫中生活，對比之下，現在我們的生活是多麼幸福呀！我們衷心感謝偉大的革命戰士，是他們用心血換來了我們和平的生活。

這篇故事使我懂得了，不要總是抱怨環境艱難困苦，但是爲了生存千萬別放棄。

讀《火柴》有感2

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動着我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。

讀完着篇課文後，我不由得想起年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場面，

想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃着各種各樣新鮮的水果，一邊欣賞春節晚會的節目的幸福情景。我什麼我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因爲我們生活在不同的社會制度中。在那吃人的資本主義生活，窮人過着痛苦的生活，就連一個小女孩也不能倖免。假如她生長在新中國，她的父親負工傷，根本用不着小女孩去掙錢養家，她的家庭會得到政府的妥善安排和關照。我無比憎恨黑暗的舊社會那萬惡不復的吃人世界。要是小女孩生長在現在的社會裏，我會伸出熱情的手，替小女孩趕走那無惡不作的資本家，讓她再也不受壞人的欺負，讓她和我們一起生活在幸福家園。

當我在家裏，開着空調，看着電視，賣火柴的小女孩卻只能點燃一根火柴，讓火柴微弱的亮光，能帶給她一點點的溫暖；當我們全家圍在一起吃着香噴噴的飯菜時，賣火柴的小女孩卻只能點燃第二根火柴，在火柴的亮光中彷彿有一桌豐盛的晚餐，正等着她去飽吃一頓；當我們放着鞭炮，迎接新年的時候，賣火柴的小女孩卻只能點燃第三根火柴，在火柴的亮光裏，彷彿有一顆掛滿聖誕禮物的聖誕樹，正在向她招手；當我依偎在奶奶懷裏撒嬌時，賣火柴的小女孩卻只能點燃第四根火柴，在火柴的亮光裏，她終於見到了日思夜想，最最疼愛她的奶奶。

和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多麼的幸福啊！我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，不辜負家人對我們的厚愛。

讀《火柴》有感3

近日裏，我正在讀一本書，書名叫：《安徒生童話》。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，眼睛都溼潤了。看到一半時，終於忍不住了，淚水奪眶而出。

可憐的小女孩因爲家境貧困，所以不能上學，而我們每天卻揹着自己心愛的書包，帶着自己心愛的學習用品來到學校。小女孩的父親讓她出去賣火柴。不幸的事發生了，除夕夜的晚上，小女孩赤着腳走在冰冷的路上，夜晚十分寒冷。如果當時有人向小女孩買火柴，哪怕只有一根，也是可以的呀！可這並不是現實，而是假想。小女孩擦着了火柴，在她的面前出現了她所敬愛、慈祥的奶奶。奶奶把她帶走了，帶到了一個安靜、美麗、祥和的地方。小女孩就這樣離開了人世間.

多麼可憐的小女孩呀！我們都擁有一個“幸福溫暖”的家，有兩位愛自己的人。當你想要什麼，想得到什麼，自己的父母都會滿足你的心願。有一次，放學時，天上下起了大雨，我急的團團轉，這時我忽然看見一個熟悉的身影，原來是媽媽，我飛奔到媽媽懷裏。回家的一路上，媽媽一直問噓問暖，我覺得有點“囉嗦”。但讀了《賣火柴的小女孩》這個故事後，我深有感觸，原來所謂的“囉嗦”就是關心。

我們長大後一定要好好孝敬父母，還要做國家的頂樑柱！

讀《火柴》有感4

天氣冷得可怕，夜幕開始垂下。這是新年的前夕，一位可憐的賣火柴的小姑娘沒吃沒喝，活活的餓死了。我始終放不下手裏的這本書，讀了一遍又一遍，眼淚不知不覺地流了下來。

是呀，新年到了，孩子們應該正在家裏感受着父母無私的愛，可是小姑娘呢？誰來給她一點愛呢？誰能讓她感受到童年的快樂呢？誰讀了這個故事，又能不受感動呢？我們現在這麼好的條件，不愁吃、不愁穿，還不好好的學習。每天放學一回到家就能吃到香噴噴的飯菜，每逢過年過節，還能穿上新衣服、有零花錢。

回家後父母什麼活也捨不得讓我們幹。每逢週末，昨夜一寫完，就可以悠閒的看電視、做遊戲。天天坐在明亮的教室裏上學。在學校，有老師愛着；在家裏，有父母疼着。每個人都能感受到童年的無限樂趣。可小姑娘她呢，她那麼小就到了另一個世界，沒能過上被父母深深愛着的日子，真是遺憾！

同學們，讀到這裏，你會想些什麼呢？是不是覺得要發奮圖強、好好學習呢？那就從現在做起吧，珍惜這個美好的童年！

讀《火柴》有感5

提起安徒生這一個名字，我相信很多人都會感到會熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話作家，他的童話作品被翻譯爲150多種語言，在全球出版。他被譽爲“世界兒童文學的太陽”，被稱讚爲“給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂”。很多人，無論是大人還是小孩都很喜歡看他寫的童話故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣火柴的小女孩》。

《賣火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語文課文教材裏面，當時讀這一篇課文的時候，我只是覺得文中這一個小女孩真的好可憐，那麼冷的天還要光着頭、赤着腳出去賣火柴，甚至那還是在一個大年夜的晚上，火柴賣不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷捱餓，世界上沒有人關心她，只有她的奶奶關心她，但是奶奶已經去世了，她只有通過幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的聖誕樹和慈愛的奶奶。

大年夜，本來應該是閤家歡樂、喜氣洋洋的時候。大年夜，本來應該是歡樂祥和、幸福快樂的時候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒有快樂、沒有幸福，她只有飢餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過幻想才能得到，最後她竟然凍死在街頭上，她是那麼的可憐、她的命運是那麼悲慘。在她的身上，我彷彿看到了當時那個資本主義社會，窮人的悲慘命運。這個賣火柴的小女孩是當時那個社會千千萬萬窮人的寫照。我不由得感嘆，資本主義社會實在是太黑暗、太殘酷了。我也爲自己生活在如今這個社會主義社會裏而感到驕傲。現在，我們的生活是多麼幸福、多麼溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學習，奮發向上，做一個有知識、有文化的人，將來爲我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。

讀《火柴》有感6

有個女孩兒，向我揮揮手，給了我陽光，給了我溫暖。讓我重拾信心。

那個女孩兒是誰？你該問一問安徒生爺爺。沒錯，她就是那個賣火柴的小女孩。

在大年夜裏，她還在街上賣火柴，可是一個錢也沒賺到，因爲這個，回去又會被爸爸打。啊！她是多麼的可憐呀！想想自己，在大年夜裏，我們都是在家一起吃飯，團團圓圓，家家都傳來歡聲笑語。可賣火柴的小女孩呢？有家不回，家裏還跟街上一樣冷。

平時，我們多麼幸福，在爸爸媽媽的呵護下長大，從小受到良好教育，從不知道飢餓和寒冷是什麼滋味。我們在學校裏，有老師和同學們的關心和關愛，在家裏有家人的疼愛。我們每天過着幸福的生活，每天都是快快樂樂的。這一切的一切不都是賣火柴的小女孩夢寐以求的嗎？可爲什麼她得不到溫暖呢？爲什麼小女孩的命運那麼悲慘可憐，而我的生活卻幸福美滿呢？因爲當時的黑暗制度社會。那時，窮人更窮，富人更富，說明了當時世界的冷酷、殘酷。而我們現在生活在一切美好的光明社會。

我們天天都在學習，而小女孩呢？可能她也想讀書，可是一點都不心疼她的爸爸怎麼可能給錢讓她去讀書呢？小女孩兒那麼痛苦都一滴眼淚不留，而我們呢？遇到一點困難、一點小事都大哭大鬧；我們歡快，她痛苦；我們讀書，她賣火柴；我們幸福，她飢寒交迫；我們玩耍，她凍死在街上……真是天壤之別呀！

讀了《賣火柴的小女孩》，我的心久久不能平靜。它讓我明白了一個道理：我們應該加倍努力，用實際行動回報所有關心、愛護我們的人，回報社會，回報祖國。

讀《火柴》有感7

在讀完《賣火柴的小女孩》後，我的感觸很深很深，心裏面就好比堵住了一塊無法移動的巨石，讓你的每一次呼吸都帶着清晰的痛楚。在那樣一個黑暗罪惡的社會中，小女孩的命運是無法選擇與避免的嗎？或許吧！小女孩這樣的慘死結局確實令人心痛，不過從另外一種角度——小女孩的角度來看，這樣的結局可能是她最美好的結局了！這樣子講，有人會覺得我太殘忍了。但是我這樣想有錯嗎？起碼她在離開這個冰冷無情的世界前她是幸福的。她用點燃的火柴去燃燒出她的夢想，得到了渴望的溫飽與親情。誰會說拋下一切與外婆在一起不是小女孩的夢想呢？

真想你可以在遙遠的天國中一切安好，生活無憂。

親愛的小女孩，你可知道我多想能有穿越時空的能力，回到那個寒冷的大年夜！替你買下所有的火柴，送你一雙溫暖的靴子，遞給你一籃子食物，裏面會有香甜可口的糯米粥和美味的麪包，熱可可，給你套上大棉襖......這樣，你就不會餓了，冷了吧？

我更希望你可以生活在這個先進的現代世界，這樣你可以享受現代的`文明，遠離寒冷飢餓。

結合小女孩的童話故事，我們各自的感觸自己清楚。但是這樣的事不僅僅只在童話悲劇中啊，事實上也有啊，難道人們不知道嗎？不是的，縱然現在依然會有很多孩子們在挨餓受凍，但是有很多熱心人士在不斷努力改變他們的生活條件，讓更多的人們過的更好！

讀《火柴》有感8

夜深了，媽媽已經熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窩裏深情地讀着安徒生的童話《賣火柴的小女孩》。

“天冷極了，下着雪，又快天黑了，這是一年的最後一天――大年夜……”這個童話故事深深地吸引着我，使我忘記了時間，鍾已經響了十一下。這個童話故事不知已經讀過多少遍了，然而我每次讀這個感人的故事都更多的思考，我讀着，讀着，彷彿已經置身於這個神奇的世界。“在這又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走着……”“那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個小女孩披散着一頭捲曲的美麗的金髮，她衣衫簡陋，爭着一雙驚恐的眼睛，臉和嘴脣凍得發紫，凍僵的小手攥着一束火柴，嘴裏不斷喊着：誰要火柴……”她在陰暗的牆角邊，我遇見了這個賣火柴的小女孩，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的衣服好髒啊，也許是因爲媽媽生病在牀沒有時間給她換洗？也許她家裏窮得跟本沒有另外的衣服。

我問自己，我真的同情她嗎？有什麼能表明我對她的同情呢？大街上還有許多的小孩也像她那麼窮，也許還有比她更窮的，我能拿什麼奉獻給這些窮人家的孩子呢？我家也不富裕，每天媽媽只拿二元錢給我吃早飯，我想把二元錢給她，可在衣服袋裏摸來摸去也沒有摸到那二元錢。我撇過臉不忍再看那小女孩，我不禁嘆了一口氣……媽媽從睡夢中醒來，問我怎麼還不睡？我這纔回過神來，噯，這是在看書哪！

我繼續朗讀着，回答他的只是風雪的呼嘯聲。整個城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情，她沒有賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板。她的父親一定會打她，而且家裏也是很冷的。“家”對她來說不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒有地方去。我多麼感謝上天給了我一個溫暖的家，爸媽和外婆每天在家裏歡歡喜喜地等着我回家，我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴裏，又給我加添衣服，等等，等等。多麼可憐的賣火柴的小女孩！我真願意把她帶到我家做我的妹妹！

她終於抽出一根火柴，火柴給她帶來了光明，給她帶來了希望，她在火光中遇見了她的祖母“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到即沒有寒冷，也沒有飢餓，更沒有憂愁的地方去了——她們是跟上帝在一起！……”讀到這裏，我流淚，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。因爲她終於可以不再經受寒冷、困苦、貧窮、飢餓了。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終於在閤家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。

她雖然沒有富有的生活、快樂的童年，在有生之年只能擁有美麗的夢，但她沒有抱怨命運對她的不公平，當她離開這個悲慘的世界的時候，她的嘴脣上帶着微笑，她雖然死了，她相信她已經與祖母一起飛上天，住在永恆的光明當中，她的心是何等的美善！

讀《火柴》有感9

今天，我做完作業，就拿起身邊的“童話精選”仔細讀着，磁鐵一樣把我吸引住了。

讀到“賣火柴的小女孩”這篇文章時，我的心簡直全都進入那情節之中去了。我彷彿聽見北風呼號，感到雪共打在臉上的疼痛，看到那位可愛又可憐的小女孩，光着小腳走在雪地裏，留下一排整齊的腳印，凍僵的小手裏拿着火柴悲切地喊：“火柴，誰要買火柴呀......."。回答她的只是風雪的嚎叫。這時，我的心似乎也要被凍得停止跳動了。我含着淚繼續往下讀，淚水模糊了我的雙眼，透過淚花，我似乎看到大年夜她被凍死在街頭，我的心像千萬根鋼針在扎一樣。這麼大的世界難道容不下她一個人嗎？是誰逼死了她？

突然，一股魚香撲鼻而來，我驚喜地想，有人給小女孩送東西來吃了。唉，可惜已經晚了。我正望着書發呆，媽媽笑着走過來叫我吃飯，我的心纔回到現實中來。瞧，桌上有香噴噴的紅燒魚，鮮美的清燉雞，香味就是從飯桌上飄來的。這時媽媽又叫我試新買的衣服，這不就是小女孩嚮往的天堂嗎？我真把好吃的，好玩的都分給她一些，可惜她已被這個世界逼得離開了人世。

我們和小女孩相比，真是一個在天堂，一個在地獄，生活在這比密還甜的日子裏，我們又該怎樣發奮呢？我不禁一次又一次問自己。

讀《火柴》有感10

今天，語文老師教了我們一篇課文，課文的名字叫《賣火柴的小女孩》。 故事發生在寒冷冬天的最後一天，一個賣火柴的小女孩飢寒交迫，坐在一座房子的牆腳，活活凍死的悲慘故事。 讀完這篇課文我的心久久不能平靜，賣火柴的小女孩的美麗幻想和殘酷的現實形成了鮮明對比，小女孩悽慘的命運深深地打動了我。這麼美麗的小女孩凍死在大街上說明當時人們一點兒愛心也沒有。 這篇課文讓我最感動的句子是：“有一個什麼人快要死了。”

這句話是小女孩奶奶活着的時候，對小女孩說的話。以前小女孩的奶奶告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去。聯繫下文，這個要死的人就是這位小女孩，因爲這個小女孩當時非常的餓，非常的冷。從中我體會到這個小女孩非常的天真，因爲那個將要死的人都是自己，她自己還不知道，多麼可憐的小女孩！讀完這篇課文，我知道了小女孩生活的家庭非常不好，我不禁想起了我自己所處的家庭：有爸爸媽媽的疼愛，有爸爸媽媽供我吃、穿、上學等。

而小女孩卻不一樣，小女孩沒有一個完整的家庭，小女孩唯一的親人只有他的爸爸，小女孩家很貧窮，連最起碼的衣食住行也不能保證，小女孩唯一的親人爸爸也不疼她、愛她，如果小女孩的爸爸疼她、愛她，幹嗎讓自己的女兒在寒冷的大年夜晚上去賣火柴，去賺錢，如果沒有賺到錢她的爸爸還會打小女孩。可見被生活所困，她的爸爸對小女孩一點愛都沒有。現在我們生活在幸福之中，所以我們要珍惜現在的生活，當然我也要好好的學習，等我長大以後，我一定讓那些貧窮的人們，過上幸福、安詳的生活。

讀《火柴》有感11

我從來沒有看過買《賣火柴的小女孩》這篇文章，只聽別人說過。也只知道作者是安徒生，從來不知道是什麼國家。今天我終於讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我對小女孩的悲慘命運感到同情。作者是丹麥的安徒生，他把這個小女孩寫得極其可憐，真是身臨其境。

故事中的小女孩被爸爸趕出家門，因爲沒賣一根火柴不敢回家。寒冷逼他擦燃了第一根火柴，出現在她面前的是一個大火爐。他的身體感到很溫暖，她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，可火柴滅了，火爐不見了。出現在她面的是火柴梗。

沒想到現在這麼高的氣溫還有人在寒冷中受凍，我們大家都可以隨時穿衣、脫衣。可小女孩在受凍。

她擦燃了第二根火柴，出現在她眼前的是一些美味的食物，還有一隻烤鵝，揹着一把刀種一把叉子，正大搖大擺的向小女孩走來。過了一會兒，美味的食物和火爐一樣，也消失了。出現在她面前的是一面厚厚的牆。

這時的小女孩，沒有溫暖，沒有吃的，而我們和她恰恰相反。

讀了這個故事我從中知道了一個道理，自己要好好珍惜自己的時間，努力學習。

讀《火柴》有感12

《賣火柴的小男孩》主要講了有一個叫珊迪的小男孩，他有一個弟弟，他們是孤兒，靠賣火柴爲生。在一個寒冷的冬天，他穿着單薄破爛的衣服，光着腳站在我們住的旅館門前，請求我們買他的火柴。他在跑出去給我們找零錢回來的路上，被馬車撞傷了，就快要死了，但他還要求弟弟給我們送零錢到旅館來。我們到醫院看珊迪，他非常難過，擔心他死後弟弟沒人照顧，我說將永遠照顧他弟弟後，他帶着感激的神色死去了。

讀了《賣火柴的小男孩》，我被深深的感動了，珊迪是一個誠實和善良，不怕困難，靠自己的雙手堅辛勞動，頑強生活的小男孩。

我們和賣火柴的小男孩珊迪相比，我們生活在幸福家庭裏，有爸爸媽媽的關心和照顧；我們在美麗舒適的校園裏學習，有老師辛勤培育我們。我們就應該要刻苦學習，取得優越的成績來報答他們。爲將來學好科學知識打好基礎，爲實現我們的美好願望需奮鬥！

讀《火柴》有感13

《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是美好的幻想；而我擁有的，一切都可以實現！聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的爐子面前，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過冷的滋味！小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可哪兒有哇？這時只有幻想伴隨着她，夢幻中她覺得有一支香噴噴的烤雞，背上還插着刀和叉，向她搖搖晃晃地走來，火柴滅了，她又回到了那飢餓的現實中來。而我，從未被餓的感覺困擾過，餐餐都是豐富的！小女孩沒有快樂，只有痛苦，於是，就幻想那美麗的聖誕樹來寄託她那美好的心願。而我，生活在甜水中，哪個節日，不是家長陪在身邊盡情享樂的呀！

最後，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶，她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多麼可憐呀！而我呢，全家對我的關懷是無限的！

我多想讓世界上所有沒有愛的孩子能在美好的聖誕節夜晚和爸爸、媽媽，坐在暖和的屋子裏，感受着無限的關愛！不再過那悲慘的生活！

讀《火柴》有感14

大家看見題目，一定以爲是《火柴》這篇文章是描寫火柴的，其實不是，它是讚美火柴這種默默無聞、無私奉獻的精神，通過火柴讚美教師的偉大……

“火柴，是人們生活中離不開的東西，它沒有蠟燭那樣華麗的外衣，也不會在燃燒時流下憐惜自己的淚水”作者寫的這一句，就是告訴我們火柴默默無聞的精神。“它們一向是挨挨擠擠的擠在一個火柴盒裏生活，可從沒說過一句埋怨的話，每當人們要用火柴的時候，他們總是毫不猶豫的站出來，用自己短暫的一生點燃蠟燭、點燃各種各樣的燃料。”這一小段中作者就告訴我們火柴那無私奉獻的品質。火柴，你是多麼的偉大！但點燃了燃料，還有誰會記得這根平凡的火柴呢？

“火柴啊火柴，你的心是多麼純潔，你的品格是多麼的高尚！你使我懂得了一個人活着，就應該儘自己最大的力量，全心全意爲人民服務，燃燒自己的生命，爲人民發出光和熱。”是的，人活在世上，就應該盡己最大的力量去幫助有需要的人們，這樣的一生纔會變得有意義。

教師又何嘗不是。“我們的每一分聰明才智，都包含着老師的心血啊”老師就如火柴，用自己平凡的一生，點燃學生心中智慧的火焰，默默地奉獻着自己的一生……無怨無悔。老師的品德是多麼的崇高，老師的職業是多麼的偉大！

平凡的火柴，平凡的教師，不平凡的品格，不平凡的精神！

讀《火柴》有感15

週末我讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》。故事講的是一個窮苦的小女孩在聖誕前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角。讀後我深深同情小女孩的不幸遭遇，併爲之潸然落淚。

當賣火柴的小女孩穿着破爛的衣衫，光着腳丫，在寒風中發抖，他唯一的希望就是有人能買她的火柴，哪怕只是一根。她的小手凍得紅紅的，卻牢牢地抓着一大把火柴。最後她蜷在街角，擦燃了一根火柴，又一根火柴，在暖暖的燭光裏，美好的景象一一呈現，她彷彿又見到了親愛的奶奶……

在那個寒冷的夜，小女孩的要求一點也不多，只是希望得到一點點的溫暖，希望得到一點點同情和憐愛，買她的一根火柴，然而，她卻只落得在嚴寒的聖誕夜掙扎、死去。這個故事反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我在心裏詛咒那個比寒冬更冷酷的社會，我更慶幸我生活在現在這樣溫暖快樂的大家庭裏，我非常同情小女孩的悲慘遭遇，如果她生活在我們這樣的時代該有多好啊！

與小女孩相比，我們實在是幸福太多，我們有可口的食物，溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，有父母的關心和愛護，有老師的諄諄教誨，有同學們、朋友們的熱情鼓勵……生活在這樣的環境裏，我們有什麼理由放縱自己，不去努力學習呢？

讀了《賣火柴的小女孩》，我獲益匪淺。小女孩的故事讓我懂得了我應該珍惜現在的美好生活，還要爲更美好的未來努力奮鬥!