三個和尚優秀讀後感

　　1三個和尚讀後感

三個和尚真是一個生動、有趣、富有教育意義的好故事！

故事是這樣的，廟裏一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚反倒沒水吃。因爲一個和尚沒依靠，只能自己條水吃，又來了一個和尚，兩個和尚斤斤計較，只好兩人擡水喝，這樣才公平。三個和尚更加自私自利，都不去挑水，後來廟裏起了火，這時爲時已晚，無水滅火，只能眼睜睜地看着廟化爲灰燼。讀到這裏，我想起一次在做課堂作業時，有位同學有道題不知道做，來問我，是因爲他上課玩沒有認真。這時我想：你這題不知道做，就是不告訴你，我讓你永遠也搞不懂這個知識。我撒慌地說：“我也不知道怎麼做。”至現在我想起來覺得自己太自私了，同學之間要互相幫助，共同進步啊。

還有一次，全校進行衛生大掃除，老師吩咐我們幾個同學拖一片地，都互相依賴，誰也不想先動手，老師來了後看我們還沒把地拖乾淨，氣得臭罵了我們一噸，我們幾個才乖乖地把地打掃乾淨了。由此我想到同學們之間要互相幫助，向雷鋒學習，只有心靈寬敞的人才會得到別人的幫助，而心胸狹窄的人往往會吃虧。

讀了三個和尚的故事讓我受到了深刻的教育，我們從小要養成助人爲勤勞的習慣，克服自私自利的壞思想，爲建設和諧的社會而努力。

　　2三個和尚讀後感

《三個和尚》真是一部生動有趣富有教育意義的好影片。

影片一開頭就把我吸引着了：伴着清脆而有節奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃”的字樣，當映出：“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止。我很納悶：“三個和尚怎麼樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反倒沒水吃了。爲什麼呢？瞧，一個小和尚，沒什麼依靠；自然得自己去挑水；又來了一個和尚，他兩開始斤斤計較，只好兩個人去擡水，誰也不肯多出力，都想沾點小便宜；當又來個老和尚時，三個人更互相依賴，互相推諉，寧肯坐着，誰也不去挑水，吃東西時不斷打嗝，因爲缸裏沒有水。我們看了。真覺得又可笑，又可憐！

後來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個和尚都慌了神兒，要救火，缸裏沒有水。他們再也顧不得誰吃虧誰佔便宜了，都爭搶着去挑水。由於他們齊心協力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，並且想出了一個好辦法，用滑輪提水，結果再也不愁沒水吃了！看到這裏我真爲三個和尚的友好合作、創造性勞動而高興！

這部影片就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間互相合作的好思想。

　　3三個和尚讀後感

三個和尚真是一個生動、有趣、富有教育意義的好故事!

故事是這樣的，廟裏一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚反倒沒水吃。因爲一個和尚沒依靠，只能自己條水吃，又來了一個和尚，兩個和尚斤斤計較，只好兩人擡水喝，這樣才公平。三個和尚更加自私自利，都不去挑水，後來廟裏起了火，這時爲時已晚，無水滅火，只能眼睜睜地看着廟化爲灰燼。讀到這裏，我想起一次在做課堂作業時，有位同學有道題不知道做，來問我，是因爲他上課玩沒有認真。這時我想：你這題不知道做，就是不告訴你，我讓你永遠也搞不懂這個知識。我撒慌地說：“我也不知道做|“|。至現在我想起來覺得自己太自私了，同學之間要互相幫助，共同進步埃

還有一次，全校進行衛生大掃除，老師吩咐我們幾個同學拖一片地，都互相依賴，誰也不想先動手，老師來了後看我們還沒把地拖乾淨，氣得臭罵了我們一噸，我們幾個才乖乖地把地打掃乾淨了。由此我想到同學們之間要互相幫助，向雷鋒學習，只有心靈寬敞的人才會得到別人的幫助，而心胸狹窄的人往往會吃虧。

讀了三個和尚的故事讓我受到了深刻的教育，我們從小要養成助人爲勤勞的習慣，克服自私自利的壞思想，爲建設和-諧的社會而努力。

　　4三個和尚讀後感

今天，我坐在書桌前一口氣把《三個和尚》這本書都讀完了。這是一本生動有趣而具有很大的道理的書。

文章的開頭是一句話：“一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚沒水吃。”

三個和尚爲什麼沒有水吃呢從前有一座廟，廟裏有一個和尚，每天他都要去挑水，後來，苗裏又來了一個和尚，他們倆天天爭吵，就害怕有誰佔了便宜，於是，他們兩個人就去擡水;當又來了一個和尚時，他們三個人更是相互依賴、相互推讓，寧可坐着，誰都不肯去挑水。因爲沒有水喝，連吃東西時都打嗝。這三個和尚真是又可笑有可憐。有一天，老鼠把放在桌子上的蠟燭給咬翻了，這時，寺廟裏起了大火，這下，三個和尚都驚慌了，要救火，缸裏沒水，於是，他們再也顧不上誰佔便宜，誰吃虧了，都爭着搶着去挑水。他們齊心協力，終於把大火給撲滅了。這回他們得到了啓發，開始合作想出了個好辦法：用滑輪提水，這下，他們再也不用愁沒有水喝了。看到這裏，我就想起了一個關於合作的事情。

那天，學校要求各班出新一期的板報，我們班的老師就開始選，出黑板報的人，我真不敢相信，老婆竟然點到了我的名字。從來沒有出過黑板報的我害怕做不好，下課時，我向老師說，可老師說：“做什麼事都要有第一次，你要對自己充滿信心，我相信你們一定會成功的。”我們幾個出黑板報的人，一到下課就都忙開了，有的去找材料、有的負責畫畫、有的負責抄寫、還有的負責上色，通過幾個課餘時間，我們終於把黑板報出好了，我們看着合作出來的成果，高興的跳了起來。

通過《三個和尚》這本書，我明白了要學會與他人合作，才能做出成功的事。

　　5三個和尚讀後感

今天，我看了一本大家耳熟能詳的故事《三個和尚》，這個故事大家都聽過很多次了，但你們真正瞭解了這個故事的含義了嗎？這一次的閱讀，讓我受益匪淺。

《三個和尚》講的是：有一座廟裏住着一個和尚，他每天自己挑水喝，接着又來了一個和尚，他們兩人每天擡水喝，後來，又來了一位老和尚，大家更是互相依賴，互相推諉，寧肯吃東西時噎着，也不願去挑水。

終於有一天，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟裏起了大火。這下，三個和尚都搶着去挑水，最後他們齊心協力滅了火。這回他們受了教育，開始共同合作併發明瞭滑輪提水。唐代大詩人李白從小就十分調皮搗蛋，有一天，李白逃學出來，在小河邊遇到一位老奶奶在磨鐵棒，李白好奇地跑上去問：“老奶奶，您在幹什麼？”老奶奶說：“我在把鐵棒磨成針呀！”李白吃驚地說：“那要磨到什麼時候呀？”老奶奶語重心長地說：“只要努力，總有一天會磨成針的。”李白聽後大受啓發，從此認真學習，還成爲了一名偉大的詩人。

我們班有一位同學總是知錯不改，每次都畫前面那位同學的衣服，還總是用筆捅前面的同學，儘管老師每次都批評，但他每次都不改，十分淘氣，結果他在班裏失去了朋友，再也沒人跟他玩了，老師們提起他也搖頭。

爲什麼三個怕吃虧的和尚變得勤快了，爭着挑水了呢？一場大火讓他們明白了一個道理，要齊心協力，共同合作才能成功。我真爲三個和尚知錯就改而高興。

以後我們遇事要知錯就改，只要大家齊心協力，團結合作，就是鐵杵也能磨成繡花針！