親愛的漢修先生讀後感15篇

親愛的漢修先生讀後感15篇

當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的親愛的漢修先生讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛的漢修先生讀後感1

放假的時候，老師讓我們買《親愛的漢修先生》這本書。我本來以爲是故事書，打開一看，原來是寫給漢修先生的信。

書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學會了儘量理解父母，學會了自己面對生活，理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯別字，到最後喜歡上寫信，並且寫的一篇好文章，獲得榮譽。

讀完了鮑雷伊的信，我能體會到他的心情，我已經是四年級了，面對生活中的一些問題從來就不會處理，更不會去理解父母了。以後我要向鮑雷伊那樣，面對生活，面對問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要衝動。

親愛的漢修先生讀後感2

鮑雷伊選擇了傾訴的方式來寫日記，來表達自己的意思，這也是本書讓我印象深的地方。“親愛的漢修先生”“親愛的‘假’漢修先生”，真有意思。

一顆孤獨寂寞的心靈，是需要另一顆心靈來撫慰的，小鮑雷伊幸運地遇到了漢修先生，一個引導他寫日記，引領他成長的作家。可是，在生活中，有多少顆寂寞的心靈找不到可以交流的地方，找不到可以傾訴的對象？無論是孩子，還是大人。

親愛的漢修先生讀後感3

寒假裏，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個不懂事的孩子，變得肯關心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時，信的內容很短，寫的字很少，還有錯字，可後來他堅持經常給漢修先生寫信，內容寫得也越來越多，越來越有感情。

看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持，多看書，堅持寫日記，只有看的書多了，懂得的知識多了，自己的寫作水平纔會提高。

親愛的漢修先生讀後感4

這幾天我一直在看一本很好看的書名字是《親愛的漢修先生》。

這本書講了一個小男孩鮑雷伊在上二年級的時候讀了漢修先生的《狗兒快樂祕訣》，從此他就認識了漢修先生。他通過寫信的方式給漢修先生聯繫，直到上六年級他一直都在和漢修先生通信，在漢修先生的指導下，鮑雷伊也想向漢修先生一樣成爲著名作家的信念就更加堅定了。

親愛的漢修先生讀後感5

我看過一本書叫《親愛的漢修先生》，裏面講的是鮑雷伊和漢修先生對話。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的書《快樂狗兒的祕訣》。

鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚後，鮑雷伊就沒見過土匪，因爲土匪跟他爸爸走了。鮑雷伊家很窮，住的房子很爛，吃飯都吃不飽，我覺得他太可憐了。但他還很樂觀堅強地過每一天。

親愛的漢修先生讀後感6

今天下午，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這本書以寫信的方式來表達了主人公生活中的一點一滴。

主人公可以寫信給漢修先生來發泄自己的怨憤，在必要時刻漢修先生指導一個主人公。可是本書最大的遺憾就是主人公的父母離婚了。

親愛的漢修先生讀後感7

這本書主要講的是鮑雷伊在小學二年級的時候讀了一本課外書，他非常喜歡看這本課外書當然他就非常崇拜這本書的作者（漢修先生），所以在他心裏就有一個成爲作家的夢想。他幾乎每天堅持給漢修先生寫信。到了六年級老師給她們佈置了一個作業，他跟漢修先生的關係更加密切了。

從他跟漢修先生的聯繫，讓他知道了如何面對生活、挑戰困難，體會到了父母對他的愛護同時也練就了他很好的寫作文采。之後他寫了一篇文章，這篇文章使他獲得了小作家徵文的"榮譽入圍獎"，同時也激勵了他的"作家夢"。我要向他學習！

親愛的漢修先生讀後感8

鮑雷伊是個愛看書的孩子，他喜歡漢修先生的書《狗兒快樂祕訣》。

鮑雷伊遇到寫作方面不懂得問題，喜歡請教漢修先生，漢修先生給他說了一些好的建議。便問了他十個問題，鮑雷伊很討厭漢修先生的問題，但還是一一回答。

鮑雷伊通過給漢修先生寫信，提高了寫作的能力。他把自己的喜怒哀樂都寫進去了，我覺得這是一個很不錯的提高自己寫作能力的方法。

親愛的漢修先生讀後感9

在寒假裏，我看了一本書叫《親愛的漢修先生》。

這本書主要講了雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，爲了教師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應，以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因。

這本書讓我體會到了父母對他的關愛。

親愛的漢修先生讀後感10

今天，我終於讀完了這本書，這本書以寫信的格式，讓我感受到了興趣，書中的主人翁鮑雷伊把自己開心的，或者不開心的事情，都講給了漢修先生，漢修先生就像他的朋友一樣在背後默默地鼓勵他讓他多寫日記。

最後他終於得了獎勵，鮑雷伊這個小孩他的夢想就是長大成爲一名作家，他一直在努力，一直在練習，我相信他一定會實現他的夢想。

親愛的漢修先生讀後感11

鮑雷伊在小學二年級時讀了一本讀物,他很喜歡那書的作者漢修先生,便寫信同他聯繫.到了六年級,爲了老師佈置的作業,他跟漢修先生聯繫得更加密切了.在信中,鮑雷伊說出了他父母離異的實情,自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨.通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關愛而且還練就了一手好文筆。

親愛的漢修先生讀後感12

讀了親愛的漢修先生，我感到有點好笑，有點無聊，又有點深刻地印象。

這篇文章主要講了一個叫鮑雷伊的男孩兒在小學期間給一位著名的作家漢修先生寫的信，信從小學2年級寫到6年級，寫了鮑雷伊想成爲作家的夢想。鮑雷伊6年級的時候，老師要佈置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來越複雜，越來越緊密。

這本書不僅讓我覺得好玩兒，還教我了寫作文的技巧。從這篇文章裏可以看出鮑雷伊一心想成爲一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫書，也能看出來鮑雷伊喜歡寫作，喜愛文學。我以後寫作文也要運用這本書上教給我的知識，讓我的文章提高、更精彩、更生動!

親愛的漢修先生讀後感13

《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎小說。它裏面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到，鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文，最後鮑雷伊被培養成了一位作家。

我看了親愛的漢修先生這本書，讓我知道了雷伊在小學二年級的'時候讀了一本漢修先生的書，開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友，直到六年級爲了老師佈置的作業，他跟漢修先生更加密切了，雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。

我要學雷伊，不懂就問的好習慣我也要像他一樣，只要不會就問老師或同學或者媽媽爸爸。

親愛的漢修先生讀後感14

讀了《親愛的漢修先生》這本我的感想很多，現在我就給大家簡單介紹一下吧!

雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物 ，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。在信中，雷伊說出了他父母離異的事情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車的文章得了榮譽入圍獎。

通過這本書我知道了遇到問題要多問問別人，多問問有學問的人。

親愛的漢修先生讀後感15

我在暑假期間讀了一些書，如果是我最喜歡第一本那就是《親愛的漢修先生》這本書了，裏面講了一個小男孩鮑雷伊的故事經歷。

鮑雷伊和漢修先生是一個筆友，起初鮑雷伊並不喜歡寫作，漢修先生一直在耐心的指導鮑雷伊，鮑雷伊非常好學，漸漸的也喜歡上了寫作，不僅是這樣，鮑雷伊最後獲得榮譽入圍獎，還和名作家一起吃了午飯。

最令我感動的人是鮑雷伊的媽媽，一個單身母親帶孩子是很不容易的，而一個貧困的單身母親就更難了，但媽媽給了他充足的慈愛和尊重，媽媽以真誠的身份與鮑雷伊真誠的交流，是他逐漸懂得了愛、理解和寬容。

我們也要學鮑雷伊的好習慣，支持每天寫日記，學習他的寫作方法和鮑雷伊遇到困難勇敢面對的精神。