窗邊的小豆豆的讀後感範文（精選9篇）

窗邊的小豆豆的讀後感範文（精選9篇）

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家整理的窗邊的小豆豆的讀後感範文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　窗邊的小豆豆的讀後感1

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我不由得思考這些年來我對自己孩子的教育，分析小豆豆這幫在巴學園生活過幾年的孩子，他們最終成長成爲對社會有用的人，成爲生活的強者，離不開以小林宗作校長爲代表的大人們對孩子們的尊重。

愛玩耍是孩子的天性，多動是大部分孩子的天性。巴學園讓孩子們在地板上畫音符，在禮堂裏露營…。。都是小林先生的創舉。小豆豆喜歡跳，出了兩次意外，一次跳到廁所的掏口裏，一次跳到馬路上的泥堆裏，還曾經因爲喜歡往廁所裏面跳把自己心愛的小包掉了，媽媽都沒有責怪她，而是讓小豆豆自己從中總結教訓。

讀了這本書後我在想，假如我是小豆豆的家長，我不禁要問自己：我會在女兒被譴出學校後，心平氣和的帶她走進巴學園嗎？會在她滿身是泥，因爲貪玩弄破衣服時去理解她愛玩的天性嗎？在告誡她無數次“不要跳”後，還是跳進糞坑時，能夠細聽孩子訴說她那些幼稚的理由嗎？

在我的教育中，因爲害怕孩子走彎路，老是苦口婆心的根據自己的想法，要女兒這個不能做、那個不許做，一些女兒喜歡的活動不讓她去，女兒愛做的事不讓她做，結果適得其反，女兒反而有了逆反心理，我不許的她偏偏要去做，結果可想而知。現在我可以嘗試着學習豆豆媽媽，讓孩子自己根據自己的意願去做些事情，尊重孩子的天性，多和女兒溝通，理解女兒的想法。

《窗邊的小豆豆》這本書不愧爲一部經典之作，值得我思考和學習的地方還有很多，但是我一定先學會了去尊重孩子的本性，經常對孩子說：“你真是一個好孩子！”

這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行爲，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我好好思考一下過去的我是如何？今後又該如何？

　　窗邊的小豆豆的讀後感2

在讀書月活動這段時間裏，園長向我們推薦了兩本書《窗邊的小豆豆》《斯賓塞的快樂教育》。我選擇了《窗邊的小豆豆》這本書來讀，每天利用晚上睡前半個小時來讀，一邊讀一邊想象着。可是到現在我還沒有全部讀完。但是在讀的這些文章中讓我有了一些感觸，因此將自己的感悟記錄下來。

故事中一：講述的小豆豆在之前的學校中，因爲自己的好奇心比較強、善於發現新鮮事物。對於自己的不一樣，引來學校對她的不滿、不理解，導致被學校開除。

故事中二：講述小豆豆被學校開除後，媽媽又給她找到了一所新的學校《巴學園》在去之前媽媽一直擔心學校會不會要她呢，小豆豆也一直在想新的學校會是什麼樣子，會不會和以前一樣。直到他從樹木門穿過去見到電動車的教室、和藹可親的小林校長，面對校長即將要考問她，而有些擔心，然而小豆豆沒有想到的是校長足足聽了她4個多小時言論。中午的午餐時讓小豆豆沒有想到的這個學校是吃個午餐都這麼有氛圍“山的味道，海的味道”。之後的一系列，校園歌曲的創編、自由式的上課、放回原處、電車的由來、游泳池等等……

個人感悟：現在剛剛讀到這裏，在這裏我特別佩服校長先生對待每一位學生的耐心、細心、寬容、大度、和藹，讓每一個與他交流過的人不由得喜歡他、他懂得利用每一個教育機會，不放過任何一個漏點。每做一件事情都會考慮孩子，爲孩子思考。

文章中：

1、首先覺得小林校長在設置學校是就採用了與別人不一樣的環境創設，讓人見了就別具一格，特別的喜歡。

2、他午餐中時利用“山的味道、海的味道”來引導幼兒瞭解哪種是長在陸地上、哪種是長在海里的。

3、小林校長制定的“自由式”學習，他根據孩子的年齡階段、興趣特點，來制定了孩子們特別喜歡的課程。覺得在自由式的課程中，讓孩子們學習到的知識更多，更加的受益，而不是強迫的讓孩子學習。

4、在面對小豆豆尋找自己的錢包時，將學校里弄得亂亂的，面對這樣的事情他並沒有生氣、也沒有責怪他，反而耐心的對她說找完後要把它們統統的弄回去、弄乾淨。

5、在游泳池洗澡時他讓孩子不穿泳衣增加彼此的感情，對於不完美的東西同樣也要喜歡，不歧視別人。

6、面對各種類的孩子都是一樣的關心喜歡。

反思：在讀的過程中，想到自己身邊也有像小豆豆這樣喜歡探索、好奇心比較強的孩子，可是面對他們一遍又一遍的詢問、動動這裏動動那裏、喜歡上這上那的孩子時，自己是怎樣做的！在上一節課時是否完全根據孩子的興趣來上的呢！想象這些，有時真的覺得虧欠孩子們的！在以後的時間中面對孩子的好奇要多有一些耐心、愛心的來與他們交流、與他們溝通，製作玩教具時從孩子的興趣出發，讓孩子喜歡學。

　　窗邊的小豆豆的讀後感3

放假了，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。小豆豆是一個性格很特別的孩子。在她以前的學校裏，有一次上課，她把桌子開來開去，等到她不開桌子的時候，她卻站在了窗子旁邊跟宣傳藝人打招呼。上美術課，老師讓他們畫面國旗，別的孩子都畫了太陽旗，她卻畫了一面軍艦旗，還在周圍畫上了穗子和旗杆……在巴學園裏，他們的教室竟然是6輛舊電車。中午吃飯的時候，飯菜必須是小林校長要求的山的味道，海的味道。在吃飯前他們還要唱一首歌，歌的名字叫《好好嚼啊》。這首歌是《划船歌》換上自己的歌詞唱的。上課的時候，他們一節課裏可以上不同的課。小林校長總是讓他們穿上自己最差勁的衣服來上課……

他們總是無憂無慮的，自由自在，開心極了！如果真的有這樣的學校，我也好想去呀！

　　窗邊的小豆豆的讀後感4

最近這幾天，我閱讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。

這個故事主要講了：一位名叫小豆豆的小姑娘，剛剛還是一個一年級的小學生，就被一所學校退過學了，她媽媽又幫她找了一所名叫巴學園的學校，在那裏經過校長小林先生獨特的教育方法，以及無微不至的關心和愛護下，小豆豆從一個問題少年，變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。

這個故事告訴我們：無論哪個孩子，當她出生的時候，都具有優良的品質。在她成長的過程中，會受到很多周圍環境的影響，這些優良的品質會受到損害，可以通過良好的教育發現這些優良的品質，並讓她發揚光大，把孩子培養成對社會有用的人。

　　窗邊的小豆豆的讀後感5

讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我獲益非淺。它教會了我們如何尊重別人。

讀了這本書讓我感觸最深的是小林先生的那句話：“你們大家都是一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的。”文中的小豆豆在遭到了退學後轉到巴學園，在巴學園裏的那些同學在別人眼睛裏看來是異類。但是在巴學園裏他們可以自由自在的學習和嬉戲。每個同學都充分展示了他們的魅力。文中的小豆豆身上有好多的優點，比如她對大家都很友好，特別是當有的朋友因爲自身有缺陷，被別的學校的同學欺負時，即使外校的同學上擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自已被打哭也在在乎。遇到受傷的動物，小豆豆就不顧一切地照顧它們。

小豆豆也有不少的缺點，當她看到奇怪的事情。有趣的事情時，爲了滿足自已的好奇心。經常做出一些讓老師們大吃一驚的事情來，但校長總是對小豆豆說你真是一個好孩子，高橋君雖然個子矮小，永遠也不會再長高了，但在他懷有這種身體上的自卑心理之前，先生希望他不要忘記奪得第一名自信。校長先生也總是對他說，你絕對可以做到，讓高橋君樹立自信心，擺脫自卑心理。

巴學園的孩子們他們每個人都學會了自尊和尊重別人，學會了體諒他人，學會了友好相處，也讓我明白了我們要從小培養良好的心態發揚自已的個性，展示出自已的獨特的品性，努力學習，天天向上。

　　窗邊的小豆豆的讀後感6

在熊熊烈火中，這本書已經接近尾聲，《窗邊的小豆豆》讀完了。此時我已眼淚汪汪。小豆豆生活在一個幸福和睦的家庭中，有一個善解人意的媽媽、一個得過“優秀音樂家”表彰的小提琴家爸爸，還有一隻可愛的小狗“洛基”。小豆豆一年級就退過一次學，但在巴學園，小豆豆好像變了個人似的，而且還成了最具有巴學園特色的學生。

巴學院的校長是一位幽默有趣的人，他辦的學校也很與衆不同。就比如教室吧，別的學校都是用房子做教室，但巴學園的教室卻是電車教室！還有運動會的獎品，別的學校一般都是用鉛筆和橡皮來做獎品，但巴學園卻是用各種蔬菜來做獎品！還有……

在原來的學校裏，上課的時候小豆豆不是一直把書桌的蓋子開了關，關了開，就是不停的問燕子在幹什麼；但在巴學園，第一天小豆豆就坐在教室裏安靜的學習，這可真是判若兩人！

這本書講述了黑柳徹子在巴學園時的童年時光，每個人都有燦爛的童年，不管你的童年有多麼苦，都一定會有快樂的時光。每個人的童年都是截然不同的，但都是那麼新奇有趣。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪裏尋？請珍惜時間吧！每個人的時間都是有限的，沒有哪兩天是一模一樣的，童年的時間十分短暫，請珍惜它吧！如果你浪費了它，你長大以後一定會後悔的。每一天早晨的陽光都不一樣，每一天都是與衆不同的，我期待着明天的太陽！

　　窗邊的小豆豆的讀後感7

《窗邊的小豆豆》這是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。

小豆豆因爲淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與衆不同的.學校。“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。校長第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”從自己喜歡的課程開始學起。“運動會能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有人覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等，遠遠超過了對知識的要求。黑柳徹子絲毫不採用理性話的語言，因爲這樣會失去童趣。在字裏行間流出孩子的思想和那種單純的語言。

讀了這本書後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。

　　窗邊的小豆豆的讀後感8

今天，我終於把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了，我覺得書的主人小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很是讓人喜歡的。

這本書講述了小豆豆自己在小時候的真實經歷。那時候的小豆豆是很頑皮淘氣的，在學校經常搗亂學生們的正常上課，在她上一年級的時候就被老師責令退學了。最後媽媽帶着小豆豆到處找學校讓她讀書，但是都被一一拒絕了。媽媽只好把她送進了一所不足50名學生的學校——“巴學園”。在這裏是小林校長用他的愛心、童心和耐心把學校變成了孩子們的樂園。這就是小豆豆童年的新的開始，在這裏有她和同學們快樂的身影，開心的笑聲。在這裏沒有嘲笑、沒有蔑視、沒有諷刺，只有平等與愛心、寬容與真誠。但是這所學校的教育方法與其他學校的迥然不同，他們讓學生一邊學習一邊玩，相反，他們教出來的學生卻個個都很優秀。“小豆豆”也不例外呀。

我讀了這本書之後，使我深深感覺到做人要真誠，遇事要寬容。和同學之間要互相關心、互相幫助、互相愛護。不嘲笑和諷刺別人。做一名優秀的少先隊員。

　　窗邊的小豆豆的讀後感9

這個假期，我讀了日本著名作家，聯合國兒童基金會親善大使（亞洲第一位聯合國兒童基金會親善大使，足跡遍佈地球的每一個角落）黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

小豆豆，一個不懂得什麼是規矩，什麼是紀律，想做什麼就做什麼的淘氣小女孩，正是因爲有了巴學園這所神聖的學校，才使得像小豆豆這樣“無可救藥”的學生髮生了徹底的轉變，他們學會了尊重別人，關心別人，漸漸熱愛了書本知識，度過了最美好的童年學習時光。這本書裏，讓我印象最深刻的是：小林校長不想讓小朋友們偏食，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是指蔬菜、肉類、魚類等；他讓每個孩子都能愉快地接受各種營養的補充。爲了更加了解學生們，能夠和他們交朋友，小林校長不僅僅付出了時間，更多的是對學生們的關心。例如他專門爲高橋君精心安排的運動會，精心做出計劃的事情也是爲了讓那些覺得“在別人眼裏我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和自信一直留在每個人的心理……

現實生活中，雖然我們無法找到人人嚮往的巴學園，但讓我懂得了一個道理：寬容對待同學，心裏有愛心，長大了纔會照亮別人！