幼兒園小班活動了解眼睛教案（精選10篇）

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班活動了解眼睛教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇1

設計意圖：

結合小班主題活動“我有六個寶”，我園開展了有關眼睛的一系列活動，目的是幫助幼兒形成敏銳的觀察能力和主動發現事物特徵的能力，該活動便是其中之一。我將教學活動分爲四部分，順着“同伴→自己→外國人→動物”的線索來認識眼睛，使幼兒感知眼睛外形特徵的多樣性，體驗活動的趣味性。

目標：

1．初步瞭解眼睛的外形特徵和簡單功能。

2．在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特徵的多樣性。

3．積極參加活動，體驗發現的樂趣。

準備：

1．“猜猜他是誰”PPT(包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫)。

2．幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫PPT。

3．小鏡子人手一面(活動前置於幼兒椅子下面)。

4．將幼兒帶來的玩具事先藏在活動室中。

過程：

一、“猜猜他是誰”，萌發觀察眼睛的興趣

1．教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

師：這裏有一些亮眼睛小朋友的照片，請你猜猜他是誰。

師：你從哪裏看出來的?(教師根據幼兒的回答進行追問，幫助幼兒梳理知識經驗。)

2．展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。

師(小結)：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區分出每一個人。

二、觀察眼睛，初步瞭解眼睛的外形特徵和簡單功能

1．幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。

師：你的眼睛是什麼樣的?請你拿出小鏡子來看一看，然後說一說。(幼兒先自由交流，再個別講述。)

2．幼兒結合PPT再次集體感知眼睛的外形特徵。

師：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們擋住灰塵。裏面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個方向的東西。眼睛上面有眼皮，眼皮會一睜一閉。

3．在幼兒充分感知的基礎上，教師用謎語“上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄”幫助幼兒小結眼睛的外形特徵。

4．幼兒看外國人眼部照片的PPT，感知眼睛外形特徵的多樣性。

師：我們的眼睛有黑色的眼珠，你還見過什麼顏色的眼珠?(逐幅播放PPT，引導幼兒感受、交流。)

三、擴展話題，瞭解動物的眼睛

師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢?

師：(出示小動物眼睛部分的PPT)請你猜一猜，它是誰?

師(小結)：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。

四、感受眼睛的作用

1．教師用手掌遮擋自己的眼睛，引發幼兒思考。

師：眼睛有什麼用呢?如果沒有眼睛會怎麼樣?

2．請幼兒尋找自己從家裏帶來的藏在活動室的玩具，並說一說玩具藏在什麼地方。

3．幼兒找找、說說：我用眼睛看見了什麼?

延伸活動：

1．開展戶外遊戲“捉迷藏”。

2．請幼兒在日常生活中繼續觀察各種人和動物的眼睛。

反思：

一、對活動價值的思考

1．通過該活動，幼兒對眼睛的外形特徵和功能有了初步的瞭解，知道眼睛對人的重要性，並萌發了愛護眼睛的願望。同時，該活動也爲幼兒進一步學習用眼睛觀察周圍事物作了準備。

2．通過眼睛來認識、區分同伴的外貌特徵，增進了幼兒的相互關注，促進了幼兒的社會性發展。

3．活動中欣賞豐富的圖片不僅拓展了幼兒的知識經驗，讓幼兒瞭解到眼睛外形特徵的多樣性，還激發了幼兒觀察、發現、探索事物的興趣。

二、對活動策略的思考

教師在組織小班科學活動時，除了內容本身要具有趣味性和適宜性外，教學策略也很重要。

1．以幼兒“樂學”爲前提，注重激發幼兒對科學活動的興趣。活動中，教師利用多媒體教學的手段吸引幼兒主動參與活動，讓幼兒感受眼睛外形特徵的多樣性，欣賞自然界中動物的各種各樣的眼睛，使活動內容豐富多彩，幼兒願學、樂學。

2．突出教學重點，提高教學效果。考慮到小班幼兒的注意以無意注意爲主，注意的穩定性較差，教師提供給幼兒的圖片直觀(如同伴的眼睛、外國人的眼睛、動物的眼睛)又突出重點(都是眼部特寫)，這不僅激發了幼兒參與活動的興趣，更能使幼兒專注於眼睛的觀察，提高學習效果。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇2

【活動目標】

1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、初步瞭解愛護眼睛的小常識。

【活動準備】

眼睛的圖片，教學掛圖和幼兒用書

【活動過程】

1、謎語導入：

上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）

2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片，瞭解眼睛的大概構造及作用。

（1）這是什麼？眼睛的上邊是什麼？中間的黑葡萄就是什麼呢？

（2）如果我們的眼睛看不見東西了怎麼辦？（請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺）

3、觀看教學掛圖，瞭解可能會傷害眼睛的種種錯誤行爲。

4、引導幼兒瞭解保護眼睛的方法。

教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎麼樣纔可以好好保護它呢？（幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發言）

教師小結：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長，學會做眼保健操。

【活動反思】

大部分孩子都已瞭解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護好它。在今後還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間，養成用眼衛生的好習慣。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇3

活動目標

1、初步瞭解眼睛的結構,知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相瞭解和交流。

3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛生。

4、使幼兒萌發保護眼睛的意識。

5、瞭解眼睛的外觀結構。

活動準備:

每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。

活動過程:

1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什麼東西?

2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒在鏡子裏仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

3、提問:眼睛什麼地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛裏有什麼?是什麼顏色的?

眼睛長在哪裏?

4、讓幼兒互相觀察眼睛,並進行比較。進一步感知眼睛的結構。

5、引導幼兒討論眼睛有什麼用?(幼兒互相討論、交流)

6、出示畫面並提問:

1、眼睛有什麼用?

2、我們怎樣愛護、關心自己的`眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用髒手揉眼睛,要用乾淨手帕擦眼淚等。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇4

活動目標：

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式表現眼睛所看到的景象。

活動準備：

1.謎語。

2.記號筆、蠟筆、幼兒活動材料美術《明亮的眼睛》。

活動過程：

一、猜一猜。

1.猜謎語："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"你知道這是什麼呀?它有什麼用處?幼兒互相觀察同伴的眼睛說說看到了什麼?

T：現在你們看一看你的好朋友的眼睛，說說看到了什麼?

S：我看到了xx眼睛裏有黑黑的球;我看到在xx小朋友眼睛裏有我自己，我動他也動。我看到他眼睛裏有樹木，房子……

二、噢，我看見了……

1.模仿照相機師：眼睛像什麼?(照相機)請幼兒眨眨眼睛，發出"喀嚓"的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

2.帶領幼兒到室外，說說自己看見了什麼.

T:我們一起到外面看看吧，說說你看見了什麼?

3.引導幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。

T：我們來和喜歡的景物拍張照片吧。(如：來到花朵前盯住花朵，做照相機的幼兒眨眨眼睛，發出"喀嚓"的聲音，表示拍攝完成)。

4.現在我們把自己剛剛拍到的"照片"沖洗出來,把你看到的景物畫在老師給你們準備的眼睛裏。

5.引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現的景象。

三、展示幼兒作品你最喜歡哪個照相機拍到的景色?爲什麼?

四 、延伸活動回家邀請父母一起觀察家鄉的變化，用眼睛"照相機"表現出來。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇5

一、教材簡解：

小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體，身邊的事物越來越感興趣，對自己的五官也很感興趣並有所熟悉，但由於他們年齡小、缺乏生活經驗，在玩耍中就容易受到傷害，不知如何去保護好自己的五官。《六個好寶貝》這一主題就從各個領域的活動，幫助幼兒感受“六個好寶貝”與人們生活的關係，知道他們的作用及保護方法。《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。《指南》中也指出要提醒幼兒不用髒手揉眼睛，看電視保持3米左右的距離。因此我設計了這樣一個活動以幫助幼兒瞭解有關眼睛的知識和保護視力的一些方法。

二、目標預設：

1.通過觀察自己眼睛，瞭解眼睛的外觀結構。

2.感受眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。

三、活動重點、難點：

重點：感受眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。

難點：瞭解眼睛的外觀結構，知道保護眼睛的方法。

四、活動準備：

PPT課件，人手一面小鏡子。

五、設計理念：

眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。而且現在的孩子年紀小小就戴眼鏡，我們小班就有個小女孩在矯正近視，給生活、學習帶來了很多不便。所以很有必要讓他們瞭解有關眼睛的知識及保護眼睛的重要性，本次活動設計就是要讓幼兒知道眼睛的重要性，知道怎樣保護眼睛。

六、設計思路：

在第一環節中，讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛來了解眼睛的構造，並通過相互觀察發現同伴的眼睛和自己一樣，在和老師一起觀察瞭解眼睛的外觀爲接下來認識眼睛的結構做好鋪墊作用，再讓幼兒轉轉自己的眼球進一步瞭解眼睛的特殊構造。在這個環節中幼兒很感興趣能很直觀積極參與活動。由觀察開始，引導幼兒關注自身，這樣的內容貼近幼兒的生活，讓幼兒在觀察、交流、遊戲的過程中，發現眼睛的結構。

在第二個環節中，主要是通過提問互動討論的方式來讓幼兒知道了解眼睛的用處，在這個環節中，通過遊戲閉上小眼睛，很直觀激發幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。讓幼兒切身的感受如果沒有眼睛我們將什麼都看不到,從而使幼兒知道小眼睛的重要性。

第三個環節是讓幼兒知道保護眼睛的方法，運用我自身近視戴眼鏡來直觀形象使幼兒瞭解到近視是多麼的不方便，然後出示小朋友不愛護眼睛造成紅眼、近視等後果，再經過經驗的遷移，讓幼兒知道眼睛的重要性以及自己該怎麼樣保護眼睛。

七、教學過程：

活動過程：

一、觀察自己的小眼睛。

1.教師引導幼兒觀察鏡子中自己的小眼睛。

師：孩子們，你們知道自己長什麼樣嗎？那你們是怎麼知道的呢？在鏡子裏看到自己嗎？仔細的看看自己的眼睛是什麼樣的？再看看旁邊的小朋友眼睛和你一樣嗎？

小結：我們的眼睛圓又圓，上下都有彎彎的睫毛。

2.師：我們的眼睛裏還有一個小祕密，看誰能發現？請你們照鏡子，仔細的看一看。

小結：我們的眼睛裏面還有一個圓圓的眼球，它還可以轉來轉去，我們一起來試一試,轉一轉你們的小眼球吧。

二、瞭解眼睛的用處

1.請幼兒相互討論後回答：眼睛有什麼用？能看見什麼東西？

師：孩子們閉好眼睛，不要睜開哦。閉好眼睛看看老師手裏拿的是什麼？看的見嗎？爲什麼？

現在，趕快睜開眼睛來看看老師手裏拿的是什麼？能看見了嗎？

小結：剛纔我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是黑黑的。可當我們的眼睛睜開，眼球一轉，就能看清所有的東西，我們的眼睛用處可真大呀。

三、知道保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1.師：你們看，老師眼睛上戴了什麼呀？我爲什麼要戴眼鏡呀？

小結：眼鏡帶在鼻樑上可不舒服樂，老師得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛哦。

2.師：那我們一起來看一下，這些小朋友做得對不對。

（1）小朋友在用髒手揉眼睛。

師：這個小朋友做得對不對？爲什麼？應該怎樣做？

小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

師：這個小朋友哪個地方做的不對？爲什麼？應該怎麼做？平時還要注意什麼事情？

小結：我們在看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺着看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭，平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處看一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。

3.總結：眼睛的用處太大了，我們都要保護我們的眼睛哦。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇6

設計思路：

《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內容。

三至四歲的孩子是自我認知、植物意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，他們對自己的五官也很感興趣，也有所熟悉，但由於他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活經驗，容易受到傷害，不知如何去保護好自己的五官。現在的孩子到了小學裏戴上眼鏡的就很多給生活、學習帶來了不便，有必要讓他們瞭解有關眼睛的知識及保護眼睛的重要性，因此我設計了這樣一個活動以幫助幼兒瞭解有關知識和保護視力的一些方法。

活動目標：

1、 使幼兒萌發保護眼睛的意識

2、 引導幼兒瞭解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法

3、 瞭解眼睛的外觀結構

活動重點：

引導幼兒初步瞭解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法。

活動難點：

讓幼兒意識到保護眼睛的重要性、讓孩子學會愛護自己的眼睛。

活動準備：

萬花同、望遠鏡、圖書、圖片若干張。

活動過程：

1、教師猜謎語引起幼兒的學習興趣

教師請幼兒猜謎語：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過猜謎語吸引孩子的注意力，很自然的引出了課題的內容）。

2、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛，引導幼兒認識一下眼睛的外觀結構

（1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪裏？摸一摸我們的眼瞼還會眨呢，我們平時說的眼皮就是眼瞼。

（2）眼睫毛：眼瞼上長着一些小細毛，有的黑黑的、長長的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪裏。

（3）眼球：眼睛裏還有什麼呢？在裏面還有一個眼球，請小朋友告訴老師眼球是什麼形狀的，並請小朋友轉一轉自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩隻眼睛，一隻左眼一隻右眼，眼球會轉。（這個環節中在老師的指導下幼兒通過自己的觀察，瞭解了眼睛的外觀結構。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛，參與積極性很高，有觀察開始，引導幼兒關注自身，內容貼近生活，讓幼兒在觀察交流的過程中發現瞭解眼睛的簡單結構，教師的指導也及時有效）。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇7

活動目標:

1、瞭解眼睛對人的重要性。

2、初步學會指認視力表。

活動準備:

眼睛示教圖,小眼睛貼紙,兒童臉蛋圖片,眼罩,視力表等。

活動過程:

一、我的大眼睛——認識眼睛

師:我請小朋友一起來猜個謎語,謎面是:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄;上大門,下大門,關起門來就睡覺。

師:嗯,謎底就是:我們的眼睛。(出示圖片引導幼兒觀察。)

提問:

1、這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的 是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

總結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什麼也看不到。

二、大眼睛的功能——眼睛的重要性

師:(出示盲人圖片)哪個小朋友來說說這個叔叔爲什麼帶着一個墨鏡,手裏還拿着一根木棍在馬路上走?

師: 教師引出盲人一詞,剛纔我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)

遊戲:幼兒手裏拿着兩個“眼睛”,站在距兒童臉蛋圖片一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看誰貼得準。

三、我的大眼睛——學會指認視力表

師:今天我要考考小朋友的眼力,看看誰的眼力最好。(出示視力表)這個圖案像什麼呀?

師:小朋友很聰明,陳老師現在來變一下,看看會變成什麼?

師:現在我請小朋友閉上一隻眼睛,用另外一隻眼睛來看陳老師手中的圖片。

總結:開口向上像座山(皇冠……),開口向下像桌子,開口向左像跑道,開口向右像英語E。用一隻眼睛看圖片有點費勁,所以我們要保護好自己的大眼睛。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇8

一、 活動目標：

1、 瞭解眼睛的外觀結構。

2、 知道保護眼睛的方法。

3、 初步培養幼兒關心、幫助他人的願望。

二、 活動準備：

課件《眼睛》、圖片若干

三、活動過程：

1、遊戲：“指五官”

今天老師和大家來玩“指五官”的遊戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）

眼睛長什麼樣子？找旁邊的好朋友互相看看，並說一說。

2、 課件-----認識結構

有一位小哥哥到我們小三班來做客了，你們歡迎他嗎？（拍手）你們喜歡他嗎？那你最喜歡小哥哥的什麼？（鼻子、眼睛），老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什麼樣的呢？

1）眼瞼：有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪裏？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。

2）眼睫毛：在眼瞼的下面，長着一些小細毛（眼睫毛）有的長長的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪裏？

3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什麼呢？在裏面還有一個眼球，小朋友先告訴老師，球是什麼形狀的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一隻球，你們看，這個就是球，能轉到這邊、能轉到那邊，那我們的眼球也能轉來轉去，來試一試，

4）在我們的眼球上還長着黑黑的是什麼？（我們中國人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

小結：我們每個人都有兩隻眼睛，會眨、會轉。

（過渡語）剛纔我們看了電視，眼睛有點累了，現在我們來閉上眼睛休息一下吧。

3、 眼睛的作用：-----會看

1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手裏拿的是什麼？看的見嗎？爲什麼？（因爲我們眼瞼閉上了）

2）現在，趕快睜開眼睛來看看老師手裏拿的是什麼？爲什麼？

小結：剛纔我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的。可當我們的眼睛睜開，眼球一轉，能看清所有的東西。

4、 保護眼睛

1）眼睛有那麼重要，那我們應該怎麼樣保護它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）

2）今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發生了什麼事情？

（1）課件：問小狗怎麼拉？（紅眼睛）爲什麼會紅眼睛的？

（2）課件：問小貓怎麼拉？（戴眼睛）爲什麼會戴眼睛的？

（3）課件：問小熊怎麼拉？（一隻眼睛受傷了）怎麼會受傷的？

小結：剛纔我們幫助小動物解決了一些困難，使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友！（不用謝）。

四：活動延伸：

可是，在我們生活中，還有一些人的眼睛是看不見東西的，他們就是盲人，十分的痛苦，我們小朋友想想，我們應該這樣做？

老師給大家準備了一些書，我們一起去看看別人是怎麼幫助那些盲人的。

課後反思：

小班的幼兒有必要讓他們瞭解五官的用途，啓發他們如何保護五官；否則 幼兒經常用髒手挖鼻孔, 經常把髒東西放到嘴裏或把類似珠子的東西放到嘴裏，有灰塵.沙子進入眼用手搓，極不安全、衛生。因此，組織該活動很有必要的，能提高幼兒保護五官的意識,對幼兒很有教育意義。本次活動是一系列，現就對小班健康活動《眼睛》做反思：在第一環節中，用遊戲“指五官”調動孩子的興趣，同時還用生動的語言讓幼兒通過觀察發現到同伴的眼睛和自己一樣，並通過幼兒自己的觀察，瞭解眼睛的外觀，爲接下來認識眼睛的結構做好鋪墊作用，

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇9

【設計意圖】

現在馬路上的車輛越來越多，遵守交通規則一直是人們重視的一個話題。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。同時還強調：要密切結合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。而遊戲是幼兒的基本活動，所以本次活動教師創設了“秋遊”和“開汽車”的遊戲情境，讓幼兒在遊戲情境中認識紅綠燈，學習交通規則，增強幼兒的自我保護意識和安全意識。

【活動目標】

1、幼兒體驗模仿遊戲的快樂，培養幼兒的安全意識。

2、幼兒根據紅綠燈的信號做動作，培養其反應的敏捷性。

3、幼兒認識交通信號燈，知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

【活動準備】

課件、自制公共汽車、音樂、紅綠燈等。

【活動重點】

認識交通信號燈。

【活動難點】

知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

【活動過程】

一、情景導入，激發幼兒興趣

師：今天的天氣真涼爽，想不想跟着老師坐着大公共汽車去秋遊？請小朋友排好隊上車，抓好扶手，我們準備出發了！（播放音樂《公共汽車》）

二、認識紅綠燈，瞭解交通信號燈的重要性

1、出示課件，認識紅綠燈。

2、遇到紅綠燈應該怎麼做？討論：如果沒有紅綠燈會怎麼樣？

教師小結：我們在馬路上行走的時候一定要注意交通信號燈，遵守交通規則，按交通信號燈的指示行走，否則就會出現安全事故。

三、遊戲——爭做文明小司機，學會按交通信號燈的指示正確行駛

教師出示交通信號燈，“小司機”根據信號燈的不同做出正確反應。

教師小結：“小司機”一定要學會看交通信號燈，按交通信號燈的指示正確行駛。

四、遊戲——開汽車，體驗遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則的重要性

1、幼兒開“小汽車”，根據“紅綠燈”提示進行遊戲。

2、遊戲根據情況可反覆進行。

【延伸活動】

將活動材料投放在區域活動中，幼兒自主遊戲，進一步培養幼兒的交通規則意識和安全意識。

活動反思：

“秋遊”的情景符合小班幼兒愛玩的天性，激發了幼兒參與活動的積極性，此環節對活動內容進行了滲透，如紅燈停、遇到行人按喇叭等；“爭做合格小司機”的遊戲強化了幼兒根據交通信號燈的指示做出正確反應，引導幼兒懂得在馬路上行走要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則，培養幼兒的安全意識，同時鍛鍊了幼兒反應的靈敏性；小班幼兒是直覺行動思維向具體形象思維過渡期，所以我們根據“十字路口”的生活情景設計了遊戲“開汽車”，運用“情景體驗法”使幼兒體驗遊戲的快樂，在體驗中獲得經驗。

幼兒園小班活動了解眼睛教案 篇10

活動目標：

1.知道眼睛的結構特徵、作用及保護眼睛的方法。

2.嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛，感受眼睛特徵的多樣性。

3.積極參加活動，體驗探究的樂趣。

4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5.激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1.“猜猜他是誰”白板課件（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛）。

2.特殊動物眼睛的特寫。

3.人手一面小鏡子（活動前放在幼兒椅子下）。

活動過程：

一、“猜猜他是誰”，萌發觀察眼睛的興趣。

1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

師：XXX,你的眼睛真亮，你們都有一雙亮亮的眼睛，這裏也藏着一些亮亮的眼睛，請你猜猜他是誰呢？

師：他們的眼睛一樣嗎？什麼地方不一樣呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。）

師：看，這裏還藏着許多雙眼睛，你能找到自己的眼睛嗎？

小結：寶寶們真棒，看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友,真是太棒了！

二、觀察眼睛，初步瞭解眼睛的外形特徵和簡單功能。

1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。

師：（教師自然的拿出小鏡子）那我們的眼睛到底長得什麼樣子呢？請你拿出小鏡子來看一看，眼睛上面有什麼？下面有什麼？裏面有什麼？一隻眼睛睜着一隻眼睛閉起來，閉着的眼睛還能不能看到東西了？爲什麼看不到了？被什麼擋住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。（幼兒自由交流）

2.請個別幼兒說說眼睛的外形特徵

師：看過自己的眼睛了嗎？誰來說說你的眼睛長得什麼樣子？

3.幼兒結合白板再次集體感知眼睛的外形特徵。

師：寶寶們說的真好，這裏也有一隻大眼睛，眼睛上面和下面有什麼呀？眼皮會一睜一閉。眼皮上長着什麼呢？它能幫助我們擋住灰塵。眼睛裏面有什麼？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個地方的東西。

三、感受眼睛的作用。

1.教師用手遮擋住自己的眼睛，引發幼兒思考。

師：寶寶都知道眼睛長什麼樣子了嗎？那你知道眼睛有什麼用呢？如果沒有眼睛會怎麼樣？

2.師：那現在請你來做一件事情，把你的鏡子輕輕的送過來，然後閉着眼睛去找你的小椅子，看看會發生什麼事情？

3.師：哎呀，眼睛閉起來什麼也看不到了，有的寶寶坐錯了位置，有的寶寶和別的孩子撞在了一起，那說明眼睛對我們真是太重要了，我們小朋友平時要怎麼樣保護好自己的眼睛呢？

四、擴展話題，瞭解幾種特別動物的眼睛

1.師：寶寶們真棒，知道那麼多保護好眼睛的方法，（出示特別小動物眼睛的課件）這裏呀還有一些特別的眼睛，它們是誰？你發現它們的眼睛有什麼不一樣？

小結：原來動物的眼睛有那麼多特別的地方。

2. 遊戲：猜猜誰不見了？

師：現在我們要和這些小動物玩個遊戲，考考你們的小眼睛，猜猜誰不見了？小眼睛仔細看，記住了嗎？請用手把眼睛蒙起來，數1、2、3才能打開哦!

五、結束

師：樓下的小花園裏有許多漂亮的景色和有趣的東西，我們去用亮亮的眼睛找一找，看一看！

延伸活動：

1.開展戶外遊戲“捉迷藏”。

2.請幼兒在日常生活中繼續觀察人和動物的眼睛。