（集合）幼兒園心理健康教案優秀2篇
作爲一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園心理健康教案優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園心理健康教案優秀1
目標：
1．感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。
2．大膽地表達自己的想法，體會幫助他人的快樂。
準備：
1．多媒體課件。憂傷和快樂的音樂各一段。
2．籬笆、藤條、彩色紙花若干。
過程：
一、體驗快樂
師（播放課件）：春天到了，小兔家的花園裏開滿了各種各樣美麗的鮮花，有紅紅的玫瑰、粉紅的桃花、金黃的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。如果你是小兔，你的心情會怎樣？
幼：很高興/很快樂/一定很開心。
師（播放課件）：是啊，在這麼美麗的花園裏，小兔高興極了，眼睛都笑彎了。
師：那小兔高興的時候可以在花園裏做哪些事情呢？
幼：小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花園裏踢球。
師：原來高興的時候可以做這麼多有趣的事情。那誰會用好看的動作表示一下高興的心情呢？
（幼兒做出各種樣子。）
師：讓我拍下你們精彩的造型吧。
師：現在讓我們和小兔一起跳個快樂的`舞吧。
（師幼聽音樂自由做動作。）
二、體驗憂傷
師：漸漸地，冬天悄悄地來了。小兔現在的心情會怎樣呢？我們一起來聽一段音樂。
（播放《憂傷小夜曲》。）
師：你覺得小兔現在的心情怎麼樣了？
幼：傷心/很難過/不高興。
師（播放課件）：我們一起來看看，小兔現在的心情到底怎麼樣呢？
幼：小兔很傷心／在流眼淚／心裏很難過。
師：小兔爲什麼這麼傷心呢？我們一起去小兔家看看吧。
師（播放課件）：冬天來了，小兔家花園裏的花都枯萎了，小兔很傷心。我們用一個動作來表示一下小兔傷心的心情吧！
（幼兒做出各種樣子。）
師：誰會來安慰傷心的小兔呢？
幼：好朋友／她的媽媽。
師（播放課件）：媽媽安慰小兔說：“不要傷心，也不要難過，冬天會過去的。等春天來了，小花還會再開放的。”晚上回到家，小兔看着窗外的雪說：“春天快來吧！”
三、幫助他人
師：你有什麼好辦法讓小兔開心起來嗎？
幼：讓小兔到花店買點花放在家裏，心情就會好的。
幼：把花種在花盆裏，搬到室內。
幼：在花園裏種冬天開放的花。
師：我想小兔採用了你們的方法，就又能看到美麗的花了，小兔一定會開心起來的。
師（出示花園模型圖和藤條、籬笆、紙花等）：看看老師準備了什麼？我們可以怎麼來幫助小兔？
幼：做一個花園送給小兔。
師：我們可以合作將藤條纏在籬笆上，將花朵貼在籬笆上，一起爲小兔建一個美麗的花園。
（幼兒合作裝飾花園。）
師：花園裝扮好了，真漂亮！小兔得到你們的幫助真開心，你們開心嗎？
幼（齊）：開心。
師：幫助別人真是件開心的事。不但能讓別人得到好處，變得開心，而且自己也學到了本領，變得越來越能幹，心情也更愉快了！我們每位小朋友都要做個樂於助入的好孩子！
幼兒園心理健康教案優秀2
活動目標：
1、懂得保持好心情是一件快樂的事。
2、並能用連貫的語言表達自己的想法。
3、通過活動學會關心他人，萌發互相關愛的情感。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、積極的.參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
電視機外框、布偶一個、小兔指偶、小兔生病圖一幅、各種操作材料
重難點：
學會用各種方法關心他人，並懂得要保持好心情。
活動過程：
一、談話引入
1、昨天回家你們有沒有看天氣預報呀？好，今天又到了播報天氣預報的時候了，誰來報報今天的天氣預報。
2、森林裏有個電視臺，那裏不僅有天氣預報，還有心情預報，你們想不想聽呀？
(師操作布偶)
二、分析推理
1、猴子和熊貓的心情是晴天告訴我們什麼意思呀？那麼，小兔子的心情是雨天又告訴我們什麼呀？
2、你們猜猜小兔子爲什麼不開心？
3、剛纔小朋友說了那麼多原因，現在我們來看看小兔子到底是什麼事情讓他不開心？
4、噢，原來小兔子是生病了纔不開心的，那麼，我們想個好辦法怎樣讓小兔子開心起來？(互相討論)小結：小兔子聽了我們小朋友的話，它的病好多了，心情也變得開心起來了，它說謝謝我們小朋友。
三、經驗遷移
1、動物生病了會不開心，我們人遇到一些事情也會不開心，現在我們來問問你的好朋友他有過不開心嗎？爲什麼不開心？
2、你們的好朋友有這麼多的不開心，那麼不開心會發生什麼事情？(對人的身體是不好的，影響身體健康；做不好事情)對了，那我們趕快想個好辦法讓你的朋友開心起來。
3、剛纔你們幫好朋友想了很多開心的辦法，現在老師爲你們準備了很多東西，(有吸管、繩子、紙、橡皮泥等)你們等會兒動動腦筋、想想辦法做一樣讓你好朋友開心的東西，然後送給他，讓他快樂起來，好不好？(想好了可以去拿了)
活動反思：
該節課程是個完整的教案，拿到教案後我做了些許修改：首先引出哭臉和笑臉，告訴孩子笑臉和哭臉分別表示人們的兩個情緒：開心和難過。讓孩子初步感知人們的情緒是多種多樣的，同時也瞭解有這種情緒都是非常正常的。其次引出什麼時候會哭，會難過，並告訴孩子們如果哭了難過了會有什麼不好的事情發生了(生病，做不好事情，很鬱悶)。讓孩子通過圖片瞭解不好的情緒會帶來那麼多負面的影響。接着告訴孩子們我們班的一位小朋友近期不是特別開心，可以用些什麼辦法來幫助她。最後把辦法都畫在樹葉上，並黏貼在心情樹上。環節間還是有一定的小結語，也可以提高孩子的經驗積累。
