（實用）實用的幼兒園小班教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、以看看玩玩說說中，體驗玩翻蓋樂成功的喜悅。

2、引導同伴之間初步的合作力。

活動準備：

1、PPT

2、自制翻蓋樂示範教具。

3、幼兒人手一份翻蓋樂教具。

4、每組一套自制翻蓋樂教具。

活動過程：

一、引起興趣

“今天海寶來和大家做遊戲，他要考考小朋友有多厲害”

“你們敢不敢接受海寶的挑戰？”

二、躲貓貓。

“老師用照相機給海寶拍下了很多可愛的動作”

1、幼兒找相同的的圖案，請一個幼兒上來操作。

2、檢驗操作的'結果。

三、比大小。

“海寶還給大家送來了禮物，我們一起看看是什麼禮物？這些禮物有什麼不一樣？”

1、找出大小相同的物體，幼兒用操作板操作。

2、請幼兒說說：你用什麼方法？

四、數數

1、找出數量相同的物體。

2、鼓勵幼兒集體合作。

3、驗證（操作板反面有祕密）。

幼兒園小班教案 篇2

教學目標：

1、通過體能訓練投沙包增強手部力量。

2、學習拍球達到15個。

3、通過遊戲教育幼兒愛護牙齒。

教學重點：

1、體能：幼兒能夠用正確的姿勢投沙包2米。

2、技能：幼兒能夠用正確的姿勢拍球15個。

教學難點： 1、培養幼兒正確排球姿勢，拍球時腳不動。

教學準備：明明、小衛士獎章、蛀蟲，字寶寶，皮球，沙包

教學過程：

一、開始部分（3分鐘）

熱身運動（ 頭--肩--擴胸--腰--膝蓋--手腳腕--單腳站）

二、基本部分（25分鐘）

1、體能訓練（12分鐘）

師：今天老師請來了一名小客人，他現在非常的難受、痛苦你們知道這是爲什麼嗎？

幼：不知道

師：那我們快請他出來看一看吧。請小朋友們倒數五個數。

幼：5、4、3、2、1

師：我們快聽聽他是怎麼說的。

明：嗚嗚，我昨天晚上吃了好多好吃的可是我忘記刷牙了哎呦！好疼啊！快來幫幫我吧！

師：小一班勇敢的小衛士要不要幫助他！

幼：要。

師：剛纔老師用放大鏡看到了好多蛀蟲要爬到明明的嘴裏呢，我要給站的好的朋友每人一個隱形放大鏡請小朋友們閉上眼睛從一數到十。（教師出示蛀蟲）看到了沒有今天小朋友的任務就是，打跑蛀牙！小朋友們要先學習打蛀蟲的本領。

師：請所有小朋友站到線後面，身體側過來，右腳向後邁一小步胳膊彎曲手拿沙包到耳邊身子轉回來用力向上扔扔的時候注意要往高扔往你的正前方扔這樣才能打到蛀牙哦！我們一起來試一下吧！預備，開始！你們真棒，我們再來一遍這次要扔得更遠哦！預備，開始！再用力扔一次，預備，開始！小朋友們都扔得很遠我們的第一個本領都學會了麼？

幼：學會了。

2、技能訓練（13分鐘）

師：接下來我們的第二個本領是什麼呢，請大家猜一猜，它圓圓的用手拍它還會彈起來，是什麼啊？

幼：球！

師：對，我們的第二個本領是拍球（教師講解並示範）

師:小朋友們記住老師是怎麼拍的了嗎？那我請一名小朋友到前來做個示範（請個別幼兒示範，教師在旁指導。）

師：老師覺得很棒，那請小朋友用正確的姿勢一起拍5個，看誰拍的最好，（糾正姿勢，老師在旁指導。）

師：下面老師可要加大難度了，現在請小朋友們拍球10個，要求姿勢正確拍球時腳不動，能做到嗎？

幼：能

師：小朋友們你們真棒，我們的本領馬上就要學會啦！請小朋友們拍球15個，要求姿勢正確，拍球時腳不動，不掉球，能做到嗎！

幼:能！

師：預備，開始！

師：小朋友們真厲害，現在老師請小朋友們分成兩組進行拍球，第一組小朋友拍球的時候對面的小朋友可以坐在球上拍手休息，拍的`棒的小朋友老師會給他一個小衛士獎章，得到獎章就可以幫助明明打蛀蟲嘍！

師：朋友們特別棒,現在請所有的小朋友在一起拍一遍，我們比比賽看誰拍的最棒。

師：你們拍的都很好，有幾位小朋友拍的特別標準，老師想請出來幾名小朋友讓大家看一看。（個別幼兒示範）

師：他們表演的棒不棒啊？

幼：棒

師：相信小朋友們也會想他們一樣棒的。

遊戲：勇敢的小衛士們我們的打蛀蟲遊戲要開始啦，請小朋友分成兩組開始遊戲

從起點開始抱球小兔跳到點上，然後拍球15個後球放筐裏然後快速跑到橫線上拿起沙包打蛀蟲打倒蛀蟲後跑到明明這拿出一隻蛀蟲讀出上面的字寶寶，跑回起點直到蛀蟲沒有了小朋友們就勝利啦！勇敢的小衛士們你們有信心嗎？

幼：有

師：準備，開始

三：結束部分（2分鐘）

師：小朋友們成功的幫助明明趕跑蛀蟲你們真棒，有蛀蟲真疼呀小朋友一定要記得吃完零食之後要刷牙，好不好！

幼：好！

幼兒園小班教案 篇3

培養目標：

1、 通過活動幼兒園大班教案，讓幼兒認識鞋襪各部分名稱，基本學會穿脫鞋襪，幼兒園小班社會教案：我會穿脫鞋襪。

2、 培養幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協調性。重點：教幼兒學習穿脫鞋襪難點：穿襪及穿鞋幼兒園小班教案時，要把後腳跟提上來準備：讓幼兒掌握猜幼兒園中班教案謎語（鞋、襪）、節奏《小鞋子》及歌曲《郊遊》幼兒園大班教案，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，溼拖布三把，教案《幼兒園小班社會教案：我會穿脫鞋襪》。

活動過程：

一、猜謎語。幼兒念謎面，父母猜謎底。（鞋、襪）

二、節奏《小鞋子》三、引導幼兒認識鞋襪各部分名稱，學習脫鞋襪。

1、 師：“小鞋子在哪裏？”，幼兒：“在這裏。”引導幼兒做各種動作：搖搖鞋，幼兒園小班教案踏踏腳等。

2、 引導幼兒摸摸鞋尖、鞋後跟、鞋底、鞋面。（可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋後跟刷牙等。）

3、 師示範講解脫鞋：手放在鞋後跟向下脫。幼兒練習脫鞋。

4、 脫鞋後，引導幼兒摸摸襪尖、襪後跟、襪筒。

5、 指導幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。四、遊戲：“郊遊”。師生共同光着腳丫去郊遊，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊遊》，並體驗光着腳踩石頭的.感覺。

三、學習穿鞋襪。

1、請幼兒談談光着腳丫踩石頭的感受。

2、學習穿襪：先把襪子放平，手拿幼兒園中班教案襪筒，套在腳尖上，向上拉。

3、 學習穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上後腳跟。

4、幼兒穿上鞋後，邊走邊唱體驗穿上鞋踩石頭的感受。

幼兒園小班教案 篇4

設計意圖：

在生活中，小班幼兒處於直覺行動思維階段,他們的學習必須是在具體的感性的活動中,通過多種感性進行。同時又有強烈模仿成人行爲的慾望,他們會情不自禁地想參加各種各樣的活動，爲此,我根據幼兒的學習特徵,設計此活動，選擇貼近幼兒生活的'白天和黑夜，作爲不同的情景，來體驗兩種不同風格的音樂，激發幼兒想象力與創造力，用肢體語言來表現歡快、熱鬧與舒緩、安靜的情緒，在教學活動中,採用動靜交替的方式，讓幼兒充分體驗參與音樂活動的樂趣。

一、 活動目標：

1、幼兒感受兩種不同風格的音樂，體驗樂曲所表現的歡快、熱鬧與舒緩、安靜。

2、引導幼兒發揮想象力，用肢體動作表現不同風格的音樂。

3、激發幼兒大膽、愉快地參與音樂活動。

二、活動準備：

動畫VCD、音樂、太陽和月亮城堡、白天與黑夜的背景、太陽和月亮的頭飾

三、 活動過程：

（一） 幼兒律動進入城堡。

指導語：小朋友，咱們一起到太陽城堡和月亮城堡玩遊戲吧。

（二） 幼兒在太陽城堡裏感受樂曲《鈴兒響叮噹》熱鬧、歡快的情緒，並用肢體語言表現。

1、 幼兒欣賞樂曲《鈴兒響叮噹》一遍，引導幼兒爲樂曲打節奏，感受樂曲的歡快。

2、 幼兒觀看動畫VCD，引導幼兒發揮想象，討論白天的熱鬧情景。

指導語：太陽出來了，花兒醒了、小樹醒了，還有誰也醒了？他們都會做些什麼？他們的心情是怎樣的？

3、請幼兒嘗試隨音樂用肢體動作表現白天的熱鬧歡樂情景。

（三）幼兒在月亮城堡裏感受樂曲《搖籃曲》安靜、舒緩的情緒，並用肢體語言表現。

1 幼兒欣賞樂曲《搖籃曲》一遍，引導幼兒用輕柔的動作爲樂曲打節奏，感受樂曲的舒緩。

2、 幼兒觀看動畫VCD，引導幼兒發揮想象，討論黑夜的安靜情景。

指導語：月亮出來了，花兒睡了、小草睡了，還有誰也睡了？

3、請幼兒嘗試隨音樂用肢體動作表現黑夜安靜、舒緩的情景。

四、遊戲：白天與黑夜

遊戲規則：

當太陽或月亮出現時，幼兒根據相應的音樂，進行表演。

幼兒園小班教案 篇5

教學活動目標

1、培養幼兒說完整話，在此基礎上初步學習創編兒歌。

2、培養幼兒擴散思維和想象力。活動準備圓形餅乾若干，各種圓、半圓圖若干，禮物盒，方形餅乾一個

活動過程

一、導入：摸箱送禮，引發孩子們興趣

“孩子們，森林裏的獅子王給你們送禮物來了，猜猜看是什麼?”

然後給每個幼兒發了一塊。

提問：“你手裏的餅乾是什麼形狀的?”(圓形)。

二、幼兒大膽想象，並學習用完整語言表達

“圓圓餅乾像什麼?”同時提醒並強調幼兒要說完整“圓圓餅乾像…”。

孩子們邊說我邊用圖畫和文字的方式記錄下來，餅乾像……

三、鼓勵幼兒對半塊餅乾的想象並用完整話表達，初步學習創編兒歌

“孩子們說的可真好，爲了鼓勵小朋友，獅子大王想請每個小朋友啊嗚咬一口”，要求：“每個小朋友只能咬一口”。

提問“啊嗚一口變成什麼?”將幼兒說的用圖文結合的形式記錄：變……。

從圓形到半圓形的想象、表達，不知不覺已經呈現出了一首兒歌：

餅乾像……，變......

餅乾像……，變......

餅乾像……，變......

餅乾像……，變......

而這首兒歌是孩子們自己編出來的。當孩子們看到自己編出來的`兒歌時，在孩子們心中就多了一份成就感!活動的延伸接着給幼兒出現了方形的餅乾，讓幼兒模仿圓形餅乾爲方形餅乾創編一首兒歌。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、在科學遊戲中發現有趣的小白船轉動現象。

2、嘗試探究讓小船自己轉動的方法。

3、使幼兒在探索中瞭解科學是無處不在的。

4、培養探索自然的興趣。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

活動準備：

（老師的一份材料要大一點，包括墊板、紙船、乒乓球做的船都要大一點）

舊乒乓球剪成的月牙形“小船“，蠟光紙折成的小紙船，平底塑料瓶蓋做成的航標。大塑料墊紙板，溼抹布或裝滿清水的眼藥水滴瓶。雙面膠、膠棒、面、橡皮泥、透明膠。大記錄表一份。

活動過程：

1、教師提出問題，請幼兒想辦法，做第一次嘗試。

師：（請幼兒坐成半圓，用一塊布把自己用的一份材料蓋住，用神祕的語氣吸引孩子的興趣）小朋友，今天，老師給你們帶來了幾樣好玩的東西，你們猜猜是什麼？澳，原來這是紙折的小船、這是用舊兵乓球剪的小船，這是用瓶蓋作的航標。現在我想用這些材料做成一幅美麗的畫面，就是這些小船看着航標在海上航行，可是你們看，老師一動墊板，（教師講墊紙板傾斜使其滑落下來）它們就掉下來了，這可不行，小朋友能不能幫我想想辦法，怎樣讓小船和航標既不掉下來又能動呢？（請3、4個孩子說一說，對孩子的意見既不肯定也不否定）請小朋友用桌子上的材料試一試（幼兒用各種材料實驗，教師巡迴指導）。

2、實驗完畢後，重點請用水粘貼的幼兒說一說是怎樣做的，結果怎樣。我們一起試一試，也讓你的小船動起來。（幼兒再次試驗）

如果，沒有幼兒試驗成功，教師操作演示實驗。

師：用各種各樣的膠粘住當然掉不下來，可是小船也不能動了。老師這裏有個神奇的東西，你們看（教師將眼藥水滴瓶內裝滿清水，開始一一操作、小紙船、航標、小船）老師的小船動起來了，我方上的.是什麼呢？對，是水，你的桌子上也有着盛着水的小瓶子，你也快點去試試吧。

3、幼兒再次試驗，教師巡迴指導。“你的紙船動了沒有？月牙形的小船動了嗎？是怎麼動的？航標呢？”

4、讓孩子用摻上洗滌劑的水再次嘗試：（如果孩子做得非常順利，就加上這一個環節）

“原來水寶寶這麼厲害，既能讓小船、航標掉不下來，還可以讓小船旋轉，讓航標滑動。那我們再來猜一猜，把水裏加上一點餐洗淨，看看小船會發生什麼現象？好，我們還是抓緊時間去試一試吧！試試以後，記得告訴姜老師結果。

小結：只要我們善於發現，不斷探索，到處都可以發現科學的影子。

幼兒園小班教案 篇7

幼兒園小班拔蘿蔔教案從幼兒熟悉的故事出發，讓幼兒感受到了同伴間相互合作的樂趣，也通過故事明白了人多力量大的道理，增強了幼兒的語言表達能力。

1 幼兒園小班拔蘿蔔教案：設計思路

幼兒在熟悉故事的基礎上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

2 幼兒園小班拔蘿蔔教案：活動目標

1、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

2、理解故事內容，在老師的引導下能簡單的複述故事，學說主要的對話。

3、能夠根據故事情節模仿各種角色進行故事表演。

3 幼兒園小班拔蘿蔔教案：重難點分析

重點：

在活動中體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感

難點：

簡單複述故事並能說出主要對話

4 幼兒園小班拔蘿蔔教案：活動準備

1、角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

2、教學課件及教學教室準備。

3、背景音樂CD及播放器。

幼兒園小班拔蘿蔔教案從幼兒熟悉的故事出發，讓幼兒感受到了同伴間相互合作的'樂趣，也通過故事明白了人多力量大的道理，增強了幼兒的語言表達能力。 5 幼兒園小班拔蘿蔔教案：活動指導

一、回憶故事

出示蘿蔔

師：看這是什麼？

這是老公公種的一個蘿蔔，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿蔔越長越大。後來啊老公公想把蘿蔔拔出來，可是怎麼拔也拔不動，後來發生了什麼事情，你們想不想知道呢？

講述故事

師：1、老公公每天都對蘿蔔說什麼啊？

2、蘿蔔長的很大很大的，老公公想怎麼樣啊？

3、老公公一個人有沒有把蘿蔔拔出來啊，他請誰來幫忙啊？老公公是怎麼說的？老婆婆是怎麼回答的？

提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

4、老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿蔔拔出來啊，又請誰來幫忙了，老婆婆是怎麼說的，小姑娘是怎麼回答的？

5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿蔔拔出來啊，又請誰來幫忙啊，小姑娘是怎麼喊的，小花狗是怎麼回答的？

6、這時候蘿蔔有一點點動了，可是還沒有拔出來，又請誰來幫忙啊，小花狗是怎麼喊的，小老鼠是怎麼回答的？

（邊講邊問，加深幼兒對故事的印象）

師：最後大家共同努力終於把蘿蔔拔出來了，一個人能不能拔出來啊？大家的力量大不大啊？

二、共同講述

師：小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好？

教師旁白，引導小朋友說對話。

師：蘿蔔是怎麼拔出來的？

三、表演故事

師：下面我請小朋友來表演這個故事

分配角色

在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態

四、活動延伸

小朋友團結起來力量纔是最大的，下面我們出去玩一個小朋友團結起來才能玩的遊戲