【實用】幼兒園小班數學教案模板彙總5篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班數學教案 篇1
教學目標
1.能對相關聯的物體進行匹配。
2.理解物體之間的聯繫。
3.願意講述自己對應匹配的結果。
教學準備
教師用的.自制大底紙4、自制大的動物貓、狗、熊、猴、兔、食物魚、骨頭、玉米、香蕉、蘿蔔磁貼,幼兒人手一份操作材料:多用插板、白磁板、底紙4、動物貓、狗、熊、猴、兔、磁貼各一個,食物魚、骨頭、玉米、香蕉、蘿蔔磁貼各一個、操作筐幼兒人手一個,音樂磁帶、錄音機。
教學過程
一、以“動物幼兒園開飯了”的情境,引出相關聯物體對應排列的問題。
1.介紹角色,教師:“動物幼兒園也開學了,都有哪些動物寶寶呢?一一出示五種小動物,並帶領幼兒和小動物打招呼,進行禮貌教育。(動物寶寶和我們班的寶寶一樣每天都開開心心地在幼兒園上課、玩遊戲)。
2.學習排列物體,教師:“到了吃午飯的時間了,小動物們的肚子都餓得咕咕叫,它們要去餐廳吃飯呢,我們也一起去看看吧!教師演示請一位小動物坐上椅子,其餘的請幼兒上來操作。(動物寶寶們都安安靜靜地等着老師給他們發點心呢!)
3.學習對應排列,教師:“來看看動物幼兒園都爲小動物們準備了哪些好吃的呢?一一拿出食物讓幼兒指認。小動物們都餓壞了,你們會餵它們吃點心嗎?教師演示一位小動物,其餘請幼兒操作。並且請幼兒邊喂邊說“ⅹⅹ,請你吃ⅹⅹ。
4.重申規則,教師:今天的遊戲名字就叫“餵動物”,大家一起來說說是怎麼玩的?把小動物一個一個放到座位上,然後把它們最喜歡吃的食物送給它們,一邊送,一邊說“ⅹⅹ,請你吃ⅹⅹ。
5.教師交待關於收學具的要求(遊戲玩完了,我們還要把小動物們送回家,教師演示怎麼收學具)
二、幼兒分組操作,教師觀察指導,提示幼兒邊操作邊講述。(放輕音樂)
1.分組操作,請幼兒輕輕地搬椅子到桌邊開始活動。
2.觀察指導,提示常規教育。
三、集中交流操作策略,學習通過語言表述檢驗操作結果,鼓勵幼兒解釋對應排列的理由。
教師小結,小朋友知道怎麼玩餵動物的遊戲,還學會了自己整理學具,下次我們還可以在區角中玩這個遊戲呢,活動自然結束。
幼兒園小班數學教案 篇2
活動目標:
1、學習將成對的物品、相關的物品進行對應匹配。
2、初步養成將物品及時歸位的好習慣。
3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙,5雙不同顏色的襪子;相關物品的卡片若干組(碗和勺子,牙刷和牙膏,水壺和茶杯,臉盆和毛巾等)
活動過程
一、幫媽媽整理鞋子。
1、出示一堆放亂的鞋子:老師(媽媽)這裏有一堆鞋子,小朋友看它們亂七八糟的.,我們一起來整理一下吧!
2、請個別幼兒上前操作:你是怎麼整理的?這兩隻鞋子爲什麼要放在一起?檢查幼兒配對情況並小結:材料一樣、外形一樣,顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙,它們是好朋友,所以要放在一起。
二、幫媽媽找襪子。
1、出示顏色不同的襪子,分給10個幼兒每人一隻,請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導幼兒找一找哪兩隻襪子是一雙,應該疊在一起。
2、示範疊襪子的方法,請幼兒嘗試將襪子疊整齊。
三、幫媽媽整理其它物品。
1、出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片,請幼兒說說它們的名稱以及用處,並請他們說一說:哪些物品可以放在一起?爲什麼可以放在一起?
2、請幼兒將相關的物品放在一起,並用語言表述:XX和XX在一起,XX和XX是好朋友可以放在一起。
四、結束活動。
1、請幼兒說說家裏還有什麼東西是一對好朋友,可以放在一起?這些東西放在家裏的什麼地方?
2、小結幼兒上課情況。
幼兒園小班數學教案 篇3
活動名稱:我是這樣到幼兒園的
活動目標:
1.理解統計圖表的含義,正確感受5以內的數量。
2.能完整表述自己來園的方式。
3.喜歡參加集體活動,體驗其中的樂趣。
活動準備:
1.以內的大點卡一套,5以內的小點卡人手一套;5
2.一張大的統計圖表;
3.彩色磁石(事先貼上幼兒的`個人小標記)若干;
4.一段活潑歡快的音樂,錄音機一臺。
活動過程:
一、聽音樂開汽車進場。師:小朋友們,我們開着汽車去上幼兒園吧!
二、談話活動:提問:今天早上你是怎麼到幼兒園來的?
三、師生共同完成統計圖表的製作並感知5以內的數量。
1.出示空白的統計圖表,向幼兒介紹圖表的含義。
2.引導幼兒按照自己的來園方式把磁石放在相應的格子裏。
3.請統計每種方式來園的人數並匹配相應的點卡。
四、遊戲活動:我是這樣來幼兒園的。
藉助音樂,小朋友用動作表現自己的來園方式。
來園方式(文字+圖示)人數(用擺放磁石來表示)總數
公共汽車
自行車(包括電動自行車)
小轎車
摩托車
步行
……
幼兒園小班數學教案 篇4
一、彩色魚
材料與工具:
各色布料、彩色紙、鈕釦、剪刀、針線。
製作方法:
1.用布料剪出不同顏色、大小、形狀的魚若干條。
2.用彩色紙裝飾魚的身體,並在魚的眼睛部位剪出一個釦眼。
3.用針線將鈕釦縫製在魚的尾部,根據意願將許多魚連扣在一起。
玩法:
l.扣鈕釦。鍛鍊手部小肌肉羣,提高自我服務能力。
2.排序。根據顏色、大小有規律地排序,提高排序能力。
3.感知數量之間的關係。幼兒可以邊扣鈕釦邊說:“l添上1就是2,2添上1就是3……”,或者邊解鈕釦邊說:“10去掉1就是9,9去掉1就是8”,依次類推。
二、花頭飾
材料與工具:
各色布料、硬紙板、強力膠、剪刀、訂書機、鬆緊帶、鈕釦、針線。
製作方法:
1.將硬紙板和布料剪成長條形(約一個頭圍的長度),用強力膠將布料粘貼在硬紙板的外層做成頭飾圈。
2.剪一條長度爲4釐米的.鬆緊帶,用訂書機將其分別固定在頭飾圈的頭尾兩端。
3.按適當的間距將鈕釦縫製在頭飾圈上。
4.將硬紙板和布料剪成花的形狀,用強力膠將面布花貼在紙花外層,並在花蕊處剪出一個釦眼。
玩法:
1.扣鈕釦。提高手部小肌肉的靈活性及手眼協調能力。
2.表演故事。可以自由選擇花頭飾進行故事表演,如《三隻蝴蝶》,也可以自己編故事表演。
附:圖
幼兒園小班數學教案 篇5
目標:
1、能在平面圖上區分遠近。
2、能用多種方法測算距離。
3、體驗數學集體遊戲的快樂。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
準備:
1、教師繪製幼兒園周圍的平面圖。
2、測量的工具、筆。
3、幼兒用書《上學去》。
過程:
1、回憶散步的`經歷:——“你們前幾天外出散步時看到的建築設施,有哪些有趣的地方?”
2、學習看平面圖:觀察教師繪製的平面圖,在上面找出曾經去過的地方。找出有幾個地方可以有幾條路同時到達。
3、估算遠近:請幼兒估算從幼兒園到這些地方的距離(遠近)。
討論:
可以用什麼方法來證明你的估算?(計算時間、在地圖上測量的距離、數有幾步等。)幼兒自由結伴嘗試用多種方法證明自己的估算。集體交流自己的證明。
教學反思:
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程,因爲整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。