幼兒園小班數學教案模板彙總五篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班數學教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目標:
1、學習能按一種實物標記選擇相應的實物並歸類。
2、能用短句表達自己的操作,如:“小兔我送你上幼兒園”或“我送小熊上幼兒園”。
活動準備:1、塑料筐2、動物標記、
3、小動物若干,如:小兔、小熊、小貓等4、拼插玩具等
活動過程:
1、以送小動物上幼兒園的話題引出活動內容。
(1)師:“動物幼兒園開學了,小動物們想快點去幼兒園。”
(2)出事插好某一小動物標記的筐子,提問:看看這是幼兒園的'什麼班,那應該送誰上這個班呢?師:“我們來送小動物上幼兒園吧!”
2、送小動物上幼兒園。
(1)提問:誰願意來送小動物上幼兒園?
提問:“大家看他送的對嗎?(一起說:某某小動物上某某幼兒園)
提問:他們在送小動物上幼兒園的時候一邊送一邊說了一句什麼話?讓我們一起來學一學。
(2)幼兒把籃子裏的小動物們全部送到幼兒園去。
3、接小動物回家。
師:“天快黑了,小朋友要把幼兒園裏的小動物接回來放到籃子裏。“
師:“今天這個遊戲的名字叫‘動物幼兒園’,老師把它放在遊戲區,小朋友們可以再玩。
幼兒園小班數學教案 篇2
活動目標:
1.在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。
2.能按照物體的形狀進行分類。
3.樂意參與數學活動,體驗數學遊戲的樂趣。
4.知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果,初步瞭解排序的可逆性。
5.能與同伴合作,並嘗試記錄結果。
活動準備:
1.PPT《好餓的小蛇》
2.小蛇圖片、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。
3.房子圖、小樹草地背景圖等。
活動過程:
(一)談話引入,激發興趣。
1.今天老師給你們帶來了一個朋友,你們想認識它嗎?它是誰?
2.這是一條小蛇,是一條好餓的小蛇。
(二) 觀察猜測,積累感知。
1.感知圓形
(1)肚子餓的小蛇也想找東西吃,我們來看看小蛇找到了什麼?
(2)好餓的小蛇吃了蘋果後,肚子變什麼樣了?爲什麼?
(3)小結:好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果,肚子就變圓的了。
2.感知三角形
(1)猜猜好餓的'小蛇吃了什麼東西?它的肚子爲什麼會成三角形呢?
(2)它吃了什麼?還有哪些東西是三角形的?
(3)小結:小蛇吃了三角形的飯糰,肚子就變成了三角形。
3.感知正方形
(1)猜猜好餓的小蛇找到了什麼好吃?它的肚子爲什麼會成正方形呢?
(2)它吃了什麼?還有哪些東西是正方形的?
(3)小結:小蛇吃了正方形的三明治,肚子就變成了正方形。
4. 感知彎彎的形狀
(1)猜猜好餓的小蛇找到了什麼好吃?它的肚子爲什麼會變成彎彎的呢?
(2)它吃了什麼?還有哪些東西是彎彎的?
(3)小結:原來有些東西呀,咬掉一些,吃掉一點,就會變成另外一種樣子,彎彎的東西,可能是一根香蕉,也可能是一片咬過的西瓜哦…
(三)操作體驗,鞏固提升。
1. 觀察比較。
(1)出示粘貼在紙板上的小蛇,集體觀察比較。
小蛇的朋友有什麼不同?
(2)引導幼兒從帽子形狀不同進行觀察。
小結:原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣,有的是圓圓的圓形,有的是三角尖尖的三角形,有的是四四方方的正方形。
2. 請一幼兒示範。
(1)請你幫這條小蛇去找一樣它喜歡吃的東西好嗎?
(2)你的小蛇吃了什麼呀?爲什麼要給它吃一個圓圓的蛋糕呀?
3. 集體操作。
(1)提出要求:幫助小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。
(2)幼兒自由操作。
(四)分享交流,積累經驗。
1.分享交流:你給小蛇吃的是什麼呀?爲什麼?
2.遊戲“送小蛇朋友回家”。
3.小結:小朋友們都幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西,而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子裏,三角形帽子小蛇回到了三角形的房子裏,正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子裏。小蛇朋友們好開心哦,它們說:“謝謝小朋友,請小朋友們到我的家裏玩玩吧。”
教學反思:
通過本次教學活動,讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱,爲了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以後的數學活動中多加遊戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園小班數學教案 篇3
一、活動目標
1、學習數數1~5,能點數5的數量
2、讓幼兒喜歡參與課堂遊戲
3、培養孩子的觀察力
活動重點:學習數數1~5,能點數5的'數量
活動難點:能通過圖片的觀察,培養孩子的觀察力
二、活動準備:PPT課件
三、活動過程
(一)熱身:
師:小朋友,今天老師請來了一位小客人,你們聽聽,是誰來了?
播放音樂《猴子上學》
幼:猴子師:哇,小朋友真棒!那就掌聲有請我們的猴子小客人出場
(二)導入:
師:小朋友,猴子有話要跟小朋友說哦!(老師扮演猴子角色)說"各位小二班的寶寶們好,今天我要去上學了,我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學,好嗎?"幼:好師:那我們出發咯!
(三)主題部分
1、看ppt,開始學習1~5的數數師:哇,我們終於來到猴子幼兒園啦!寶寶們看,裏面有好多小猴子同學哦!他們玩得好開心呢!
師:那裏面究竟有多少隻小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來數一數吧!(引導小朋友看着圖片學習數數1~5)
2、運用故事形式,學習數數1~5師:寶寶們,猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會看到什麼呢?
①、我們先來到課室,課室裏面有上課的桌子和椅子,有多少張桌子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)②、接着,我們去到洗手間,洗手間有廁所可以方便哦!請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢?(1、2、3、4、5)③、然後,我們來到操場上,操場上有好多猴子在摘桃子,它們摘了多少個桃子呢?請寶寶們數一數(1、2、3、4、5)④、操場上還有小猴子在比賽跑步呢,我們一起幫它們加加油,好嗎?我們一 起喊5次"加油"(做上動作)小猴子們比賽贏了,我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上動作)
3、進行數數遊戲,加固幼兒對數數1~5的學習遊戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練,帶寶寶們做不同的動作,每種動作做5下,要寶寶們一邊做一邊數數,例如:拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等遊戲《小猴子找家》
師:寶寶們,今天和猴子們玩了一天了,開心嗎?幼:很開心師:現在猴子們累了,要休息了,你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎?要數清楚每個家有幾張牀,可以睡多少隻猴子哦!
四、結束部分
師:寶寶們,猴子們回家休息了,我們也要回家了,今天我們和猴子一起玩,學習了數數1~5,回去記得要告訴爸爸媽媽哦!再見。
幼兒園小班數學教案 篇4
一、活動目標
1.感知5以內的數量,手口一致點數並說出總數。
2.初步學習根據物體數量與點數進行匹配。
二、活動準備
相關PPT、小動物圖片、教具。
三、活動過程
1.PPT導入,激發幼兒興趣。
出示相關PPT。師:今天天氣真好,太陽公公出來了,小蝴蝶也快樂的飛來飛去。小動物們也來到草地上玩耍,誰來了?
2.分別出示圖片,引導幼兒數一數、說一說。
分別出示5鐘不同數量的動物,引導幼兒一起數一數動物的數量並說出總數,並提問動物最喜歡吃的東西,一起給動物送最喜歡的'食物,通過示範和自己操作讓幼兒瞭解幾隻動物就給幾個他最喜歡的食物,初步感知物物配對。
3.小動物乘火車去遊玩。
播放火車背景音樂,引導幼兒猜猜誰來了。出示火車,小動物去遊玩,讓幼兒幫助小動物安排座位。通過示範讓幼兒瞭解安排座位的方法,並通過幼兒自己的操作學會物點配對。
4.和小動物一起去旅行。
播放音樂,幼兒與小動物一起去遊玩。
幼兒園小班數學教案 篇5
活動目標
知道如何比較3以內物體的高矮,能區分最高和最矮。
操作積木,與同伴對比最高和最矮,並能用詞彙表達。
活動準備
課件準備:高矮不同的樹和長頸鹿各3個。
活動過程
出示身高不同的兩隻長頸鹿,觀察長頸鹿,初步感知高矮的不同。
——我們班來了動物朋友,來看看它們是誰?
——這兩隻長頸鹿誰高?誰矮?要怎麼比?
小結:比較時要把兩隻長頸鹿的腳對齊,再看看上面。
比較3只長頸鹿的.高矮,感知最高和最矮,教師引導幼兒用兩兩比較的辦法找出最高和最矮。
——又來了一隻長頸鹿,現在是誰最高?誰最矮?3只長頸鹿比高矮。
長頸鹿吃樹葉。
——大樹比高矮:出示3顆高矮不同的樹圖片,說出最高和最矮。
——長頸鹿找食物:按高矮順序分別給長頸鹿和大樹排隊,引導幼兒根據高矮給長頸鹿分配食物,並嘗試說“最高的長頸鹿吃最高的樹上的樹葉”等。
發放積木,請幼兒疊高,將幼兒分成3名一組,請幼兒比一比,並說一說誰的最高,誰的最矮。