【必備】幼兒園大班社會教案範文集合五篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班社會教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會教案 篇1

活動目標：

1、發現電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。

2、瞭解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設計、製作好朋友電話簿。

活動準備：

1、經驗準備：瞭解家人及親戚的電話號碼。

2、物質準備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。

活動過程：

一、遊戲導入

1、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。

小朋友們，今天來了這麼多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學了一個好玩的遊戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂幼兒表演。

2、教師提問：小老鼠是怎麼和朋友聯繫的`？

（打電話）小朋友想和好朋友玩時，你們是怎麼聯繫的？（打電話、視頻、發信息、微信、qq、直接去他家）

師：小朋友和夥伴們聯繫的方式可真多，你覺得哪種方式最方便呢？（打電話）

打電話要撥什麼？（電話號碼）

二、瞭解電話號碼的多樣性。

1、小朋友，你知道誰的電話號碼？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。。。。）

邢嘉琪，你來說，我來幫你做記錄，媽媽的電話是。。。

邢家琪13563452678

喬正源6972707

陳炫吉13853852377 0531-66891945

小朋友快看，這些號碼一樣嗎？（不一樣）哪裏不一樣？（有的多，有的少）手機號碼有幾位數字？（9位）這是什麼號碼？（家庭座機）它有幾位？這一個呢？0531是區號，不同地區有不同的區號，泰安的區號是0538，你還知道哪裏的區號？我們在撥打外地座機時需要撥打區號。

2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？

急救電話：119、120、110

銀行電話：95599、95566

三、製作電話簿，瞭解電話簿的作用，知道保存電話號碼的方法。

1、製作電話簿，瞭解它的作用。

小朋友，老師在這些電話號碼上加上表格（老師添上表格），它就變成了什麼？一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎？（記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼）。

2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？（存在手機上，電腦上）

3、小結

四、幼兒製作電話簿

1、展示各種漂亮的電話簿圖片，激發幼兒創作願望。

討論：你想記錄誰的電話？不會寫字怎麼辦？（做標記）你想把它裝飾成什麼樣的？強調記錄電話號碼的準確性。

2、展示自己的電話簿，說說好朋友的電話。

五、活動延伸

小朋友，回家後用媽媽的手機撥打電話簿上的電話號碼，嘗試給同伴打電話。

（肥城市老城街道中心幼兒園）

幼兒園大班社會教案 篇2

活動目標

知道畢業聚會的準備工作，激發想參與佈置畢業聚會的願望。

願意用繪畫的形式記錄下自己的想法。

活動準備

經驗準備：知道自己即將畢業。

課件準備：“畢業聚會”組圖；“我會準備畢業聚會”圖片。

材料準備：畫筆、畫紙。

活動過程

組織幼兒談論關於“畢業慶祝”的話題，激發活動興趣。

——小朋友在幼兒園度過了三年時間，現在就要畢業分離了，我們可以通過什麼活動一起來慶祝畢業呢？（聚會、出去玩……）

小結：畢業的時候我們一般會舉辦畢業聚會來慶祝畢業。

出示組圖“畢業聚會”，帶領幼兒瞭解舉辦畢業聚會需要準備的內容。

——圖片上有哪些好吃的東西？（蛋糕、果汁……）

——圖片上有哪些好看的.佈置？（綵帶、氣球、帽子……）

——圖片上的小朋友在做什麼？（唱歌、交換禮物……）

——你覺得他們在舉行什麼活動呢？（舉辦畢業聚會）

小結：舉辦畢業聚會的時候我們一般會提前用氣球綵帶等佈置好聚會的場地。畢業聚會時我們會一起唱畢業歌、交換畢業禮物，還會準備許多好吃的東西，一起吃畢業大餐。

出示圖片“我會準備畢業聚會”，請幼兒操作課件佈置聚會現場。

——“寶寶幼兒園”大班的小朋友要舉辦畢業聚會，請你幫助他們佈置聚會現場吧。

——小舞臺是用來做什麼的呢？請你點擊小舞臺。

——舞臺背景還要佈置什麼呢？請你點擊虛線佈置一下吧。

——聚餐的盤子裏要擺放什麼呢？請你點擊，看看是不是你喜歡的食物？

組織幼兒討論本班舉辦畢業聚會的話題，併發放繪畫材料，鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄自己的想法，爲舉辦聚會做準備。

1、請個別幼兒說說關於畢業聚會的想法。

——我們班也要舉辦畢業聚會，哪些小朋友想來表演節目/想準備好吃的/想佈置教室？

——你想表演什麼節目/想準備什麼好吃的/想用什麼佈置教室？

2、發放繪畫材料，鼓勵幼兒畫下關於畢業聚會的想法。

——請你把準備畢業聚會的想法畫下來。老師會認真看每個小朋友的想法，一起爲畢業聚會做準備。

幼兒園大班社會教案 篇3

　目標：

1、正確對待換牙現象，瞭解乳牙和恆牙的區別。

2、知道保護牙齒的重要性。

準備：

1、PPT課件。

2、故事《換牙》的磁帶。

3、保護牙齒的視頻。

過程：

一、丁丁擔心啥。

--有一個小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動了。這是怎麼回事呢？丁丁的牙齒到底怎麼了？

--教師播放故事前半部分（開頭至"……就用手輕輕地碰碰牙齒"）。

--丁丁的牙齒搖動了，他以爲牙齒怎麼樣了？（爛掉了）。

--丁丁爲什麼以爲牙齒爛掉了？（因爲他昨天晚上偷吃了糖而且沒有刷牙）。

--丁丁以爲他的牙齒要爛掉了，會掉下來，他是怎麼做的？（不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴）。

二、丁丁換牙了。

--老師發現丁丁害怕的樣子，她是怎樣做的呢？我們繼續聽下去。

--教師播放故事《換牙》的後半部分（從"這時，老師看見了……"至結束）。

--老師是怎樣對丁丁說的？她爲什麼讓丁丁別害怕？（因爲丁丁的牙齒不是要爛掉，而是要換新牙了）。

--那你換新牙了嗎？現在請你們仔細觀察一下旁邊小朋友的牙齒，看看有什麼發現，待會告訴我們。（有黑的牙齒、掉了幾個牙齒）。

--如果我們再有牙齒搖動或者是掉下來你們會害怕嗎？

--小結：你們爲什麼會不害怕了呢？因爲換牙是每個人都必須經歷的自然現象，說明你們長大了。

--出示PPT1：我們在換新牙時，怎樣纔能有一口漂亮、整齊的牙齒呢？

--小結：我們在換牙的時候，不能用手去扳它，用舌頭去舔，這樣長出來的牙齒纔會漂亮、整齊。

三、乳牙與恆牙。

--人的一生有兩種牙齒，一種叫乳牙，一種叫恆牙。你想知道它們嗎？我們來聽一聽。

--教師以乳牙的口吻邊講述《老朋友和新朋友》，邊出示PPT2。

--剛纔老師說到了兩種牙齒，它叫什麼？（乳牙），對，這就是在我們吃奶的時候就長出來的`牙齒，乳牙。

--那它叫什麼呢？（恆牙）。這就是在乳牙之後會陪着我們一生的牙齒，他叫恆牙。

--出示PPT2：你們看看，乳牙和恆牙有什麼不一樣的地方嗎？（牙齒的數量變多了，牙齒變大了，磨牙變多了，顏色變了）。

--那我們來數一數，看看乳牙有多少顆？那恆牙呢？恆牙比乳牙多，什麼牙齒比乳牙多呢？

--引導幼兒討論：爲什麼恆牙要來替換乳牙？

--小結：對，因爲小朋友長大了，吃的東西越來越多，越來越硬，乳牙咬不動，嚼不爛了，所以要換更堅固的恆牙。

--恆牙會永遠和我們在一起，那我們應該怎樣保護它呢？

--播放保護牙齒的視頻。我們應該怎麼樣去保護牙齒呢？（早晨起牀後，晚上睡覺前都要刷牙）。

--你們平時是怎樣刷牙的呢？

--師幼共同學習刷牙。

--出示PPT3:你們想不想有這樣漂亮、整齊的牙齒呢？只要我們小朋友以後少吃糖、少喝碳酸飲料、早晚堅持刷牙，那麼今後我們的牙齒就會變得既漂亮又整齊。

幼兒園大班社會教案 篇4

活動目標：

1、知道春節時我國最重要的節日。

2、瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

3、參加一些有意義的新年活動，感受春節的熱鬧氣氛。

4、通過討論，激發過春節的情感，知道要愉快、合理地春節。

5、感受到春節的快樂。

重難點：

瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

活動準備：

1、教師和幼兒共同收集各種春聯、年畫、門貼和紅包。

2、有關各地過春節的風俗的圖片。

3、幼兒用書：《過大年》。

活動過程：

1、引導幼兒交流自己在寒假中過年的情景。

幼兒分組交流。

集體交流，教師總結。

2、幼兒聽故事，瞭解過年的`風俗習慣。

教師引導幼兒看幼兒用書。

出示圖片，引導幼兒瞭解各地過春節的風俗。

教師小結：中國人過年有着各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

3、欣賞各種春節用品。

幼兒欣賞、討論、交流。

幼兒交流自己的發現。

教師小結：過年時人人們喜歡張貼紅色的春聯、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。

4、引導幼兒構想明年過年的情景。

引導幼兒用繪畫表現自己的設想。

活動反思：

通過這節課，我上完後自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎麼來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些製作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

幼兒園大班社會教案 篇5

【活動目標】

1、透過遊戲，體驗合作的快樂，能體會到只有合作、協調一致纔是活動成功的保證。

2、在親身體驗、同伴質疑、經驗分享的過程中學習一些合作的方法和技能，發展合作的潛力。

【活動準備】

1、用一張大報紙，中間挖兩個洞，做成“飛船”。準備“飛船”若干。

2、準備一張“月球”圖，上面可插小紅旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區”各三組；隊牌若干。

【活動過程】

一、熟悉場地、瞭解遊戲玩法。

1、教師交待活動資料“飛船遊戲”。

2、教師引領幼兒觀察遊戲場地——軌道艙、隕石躲避區、月球等。

3、明確遊戲玩法：每兩個人爲一組，乘一艘飛船。我們要留意駕駛，注意自己的安全，同時在走軌道艙和鑽黑洞時不能把飛船弄破，如果飛船破了，對生命有危險，就要迅速回到基地更換新的飛船再去太空。如果沒有破就請摸一下月球后回到基地，就取得了勝利。”

4、發隊牌分組，介紹統計的簡要方法。

二、幼兒兩人一組遊戲：“駕駛飛船”，討論發現合作遊戲的'要領。（5分鐘）

1、每組使用10張報紙，初步進行“飛船遊戲”嘗試。

2、減少飛船數量，每組使用一張報紙再次嘗試遊戲。

3、同伴互助、總結：飛船破損的原因。

小結：兩個人一組，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一樣，高低要持續一樣，路線方向一樣，相互照應，不能自己行動，才能取得成功。”

三、幼兒遊戲：月球探險，使用合作的方法進行遊戲。

四、嘗試三人駕駛飛船，觀察體驗三人合作遊戲的方法。

師：我們乘坐的是兩人飛船，我這也有一艘三人飛船，誰想來駕駛？

挑選三人一組合作駕駛飛船，羣衆觀察三人合作的方法。

五、結合生活實際說合作。

1、教師：遊戲裏我們需要和小隊友合作，那麼生活中有什麼事情是需要兩個或兩個以上的人合作才能完成的呢？

2、小結：原先有這麼多的事情是要合作完成。在我們生活中有一些事情是一個人能夠做的，但很多事情需要大家一齊作才能完成。學會和別人合作十分重要。所以我們要學會和別人合作，學會和別人一齊做事情，和別人一齊完成任務。

3、引導幼兒運用合作的方法，收拾場地。