幼兒園大班科學奇妙的根教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班科學奇妙的根教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班科學奇妙的根教案1
活動目標:
1)讓幼兒知道根的奇妙之處在於它可以吸收水分和營養,可以食用,可以治病,可以雕刻成藝術品供人們欣賞。
2)讓幼兒知道植物的根是多種多樣的。
3)教育幼兒要愛護花草樹木的根。
活動準備:
多媒體設備、製作好的課件、各種各樣的根、做好的變態根的食物(紅薯、胡蘿蔔、山藥、白蘿蔔)。
過程過程:
(一)引導幼兒觀察植物的根。
1、幼兒自己觀察植物的根。
幼兒自由進入活動室。
小朋友,你們看桌上都有什麼?(蔥、青菜……)請你們仔細看看、摸摸、再說說它們是什麼樣子的?(爲幼兒創設了輕鬆自如的探索事物的情境)
請你們在桌上找出有根的植物,告訴你的同伴根是什麼樣的?(在這裏體現了幼兒相互交流的過程)
2、引導幼兒認識植物的變態根。
讓幼兒看課件“胡蘿蔔娃娃的自我介紹”。
小朋友說了半天,有一個人可着急了,是誰呢?(變態根如果由教師直接介紹有點蒼白無力,且缺乏新鮮感,無法吸引幼兒注意力,在這裏教師運用課件,採用幼兒喜聞樂見的動畫形式,從視覺和聽覺上一下子吸引了幼兒注意力。)
3、教師總結:植物的根是多種多樣的。
(通過桌面上實物的對比,讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。)
(二)根的吸收。
1、讓幼兒看課件“小鹿和大樹的對話”。
(通過課件中形象的比喻讓幼兒明白了:根吸收營養,就象小朋友吃飯一樣重要。)
2、看課件“根的`吸收”。
(通過課件的演示讓幼兒直觀並形象地瞭解了根的吸收過程)
除了大樹用根來吸收養料和水分,你們還知道哪些植物也用根來吸收養料和水分?(在這裏主要是鞏固幼兒對植物根的認識)
(三)根可以食用
A、小朋友知道得真多,桌上這些植物的根對我們還有什麼用途呢?(可以食用)哪些可以?(紅薯、山藥、胡蘿蔔、白蘿蔔……)我們一起來嚐嚐(進一步在實踐中鞏固對變態根的認識)
B、好吃嗎?(好吃)這些根我們有時也要吃,(出示各種中藥的根)但它們好吃嗎?(不好吃)那它們是幹什麼用的?對,是中藥,給我們人類治病的。
(四)藝術品:根雕
還有一些根非常有意思,你們看(看課件)(這些是幼兒平時不易看到的。教師採用形象直觀的形式,讓幼兒認識了根雕,同時還豐富了幼兒的語言表達能力和想象力)
(五)遊戲:找植物的根
(爲了進一步鞏固幼兒對根的認識,培養幼兒遊戲的興趣,特設計了這一環節,讓幼兒親自操作鼠標來選擇植物的根)
(六)結束總結
今天我們小朋友知道了植物的根是多種多樣的,而且還非常奇妙有意思,爲什麼?(因爲它們可以吸收水分和營養、可以食用、可以治病、可以雕刻成藝術品供人們欣賞)。我們幼兒園裏種了許多的樹木和花草,小朋友平時能不能去搖小樹和花草?(不能)要是根斷了,它們就不能活了。現在我們去給它們澆澆水,讓它們快快長大好嗎?(好)自然帶幼兒出場。
幼兒園大班科學奇妙的根教案2
活動目標
1.知道植物的根可以吸收水分和營養,根是多種多樣的。
2.教育幼兒要愛護花草樹木的根。
活動準備
1.圖片:青菜(大蔥,芹菜等)
2.實物:帶根的青菜
3.薯條
過程過程
一、出示大蔥,導入課題。
1.教師:小朋友,你們看這是什麼?(大蔥)
老師給你們跳一個《甩蔥舞》好不好?
2.組織幼兒跟老師一起跳甩蔥舞,激發幼兒興趣。
二、引導幼兒觀察植物的根。
1、幼兒自己觀察植物的根。
教師:大蔥還能陪我我們一起跳舞呢,
小朋友,你們看桌上都有什麼?
(蔥、青菜……)
2.請你們仔細看看、摸摸、再說說它們是什麼樣子的?
(幼兒觀察討論,對植物感興趣。)
3.你們發現了什麼?
引導幼兒說出,這些植物都有根。
請幼兒互相說一說根是什麼樣的?
三、認識植物的變態根。
1.出示胡蘿蔔
教師:誰認識它呀?
請小朋友說一說胡蘿蔔的'根是哪一步分?
2.小結:植物的根是多種多樣的。
四、根的吸收。
1.根有什麼作用呢?
幼兒討論,教師講解,讓幼兒知道:
根吸收營養,就象小朋友吃飯一樣重要。
2.除了大樹用根來吸收養料和水分,你們還知道哪些植物也用根來吸收養料和水分?
五、根的用途
1.這些植物的根對我們還有什麼用途呢?哪些可以食用?
(紅薯、山藥、胡蘿蔔、白蘿蔔……)
讓幼兒瞭解,這些根是變態根。
2.出示紅薯條
這些根是可以吃的,誰想來嘗一嘗?
3.你們知道,樹根有什麼用嗎
請幼兒欣賞:根雕
六、活動結束
討論:根對植物的生長很重要,我們應該怎樣保護花草樹木呢?