幼兒園中班秋天來了教案4篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班秋天來了教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班秋天來了教案1
活動目標
1.能一邊唱歌一邊大膽做動作。
2.能分辨和表現音的快慢。
活動準備
1.每人一個“樹葉寶寶”頭飾
2. 音樂
活動過程
一、音樂遊戲:小朋友散步
幼兒能聽辨不同的.音樂做相應的動作,愉快地遊戲。
二、教歌曲《大風和樹葉》
1.教師朗誦兒歌引導幼兒進入意境。
教師帶領幼兒愉快朗誦兒歌。
2.學習歌曲並運用動作表現。
(1)教師將兒歌填入曲中,幼兒傾聽。
(2)請幼兒帶着愉快的情緒和教師一起歌唱。
(3)引導幼兒跟着磁帶音樂一邊唱歌,一邊做動作。
3.學習分辨和表現音的快慢
(1)教師用鋼琴刮奏、模擬風聲。
請幼兒猜想:秋葉跳得歡時,會發生什麼事?
(2)再次刮奏出快慢不同的風聲。
請幼兒說說這兩種風聲有什麼不一樣,可以用怎樣的動作來表示。
三、遊戲
1.幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾,自由舞蹈至“秋天多麼美”止。
教師用鋼琴刮奏模擬風聲,風聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去,風聲慢而弱時,幼兒放慢動作,
風聲停,幼兒便停止動作。
2.鼓勵幼兒大膽參與動作表現。
幼兒園中班秋天來了教案2
活動設計背景
秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動,讓幼兒感受秋天的優美風景。
活動目標
1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
2、創編散文內容並加上相對應的動作。
3、發展幼兒的想象創造思維。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、體驗明顯的季節特徵。
教學重點、難點
活動重點:能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
活動難點:創編散文內容並加上相對應的動作。
活動準備
秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片
活動過程
一、 教師出示秋天風景圖,引出下文
1、秋天到了,樹上的樹葉怎麼樣了?(掉下來了)
2、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?
二、教師示範講述散文一遍,邊出示想對應的小動物圖片,幼兒安靜地傾聽。
三、提問散文中的問題,以便幼兒更進一步的理解散文內容。
1、秋天到了,天氣怎麼樣了?樹葉有怎麼了?
2、飄到草地上,小螞蟻把它當成了什麼?
3、飄到河裏,小魚把它當成了什麼?
4、飄到了花叢中,蛐蛐怎麼說?
四、幼兒理解散文後,與教師一起講述散文一遍並加上動作。
五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容:
如:樹葉飄到山坡上,毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。
六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述,並加上相對應的動作。
七、活動延伸
遊戲:兒歌複習
目標:複述已學過的兒歌,鞏固知識內容。
教學反思
秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優美的.景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動,讓幼兒感受秋天的優美風景。
在活動中,我先出示一張秋天的風景圖而引出下文,讓幼兒帶着疑問(樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?)來聽散文。幼兒認真傾聽並積極大膽回答老師的問題。師父認爲在表演過程中,幼兒只模仿教師的動作及兒歌,教師並沒有讓幼兒進行獨立創編,我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創編活動中,我讓幼兒大膽聯想並創編,陽陽說:樹葉飄到了馬路上,汽車把她當成了帽子,還有幼兒說樹葉飄到了山坡上,蝸牛把它當成了房子等。這些足已說明幼兒的想象裏很豐富。
幼兒園中班秋天來了教案3
活動設計背景
秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動,讓幼兒感受秋天的優美風景。
活動目標
1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
2、創編散文內容並加上相對應的動作。
3、發展幼兒的想象創造思維。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、體驗明顯的季節特徵。
教學重點、難點
活動重點:能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
活動難點:創編散文內容並加上相對應的.動作。
活動準備
秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片
活動過程
一、 教師出示秋天風景圖,引出下文
1、秋天到了,樹上的樹葉怎麼樣了?(掉下來了)
2、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?
二、教師示範講述散文一遍,邊出示想對應的小動物圖片,幼兒安靜地傾聽。
三、提問散文中的問題,以便幼兒更進一步的理解散文內容。
1、秋天到了,天氣怎麼樣了?樹葉有怎麼了?
2、飄到草地上,小螞蟻把它當成了什麼?
3、飄到河裏,小魚把它當成了什麼?
4、飄到了花叢中,蛐蛐怎麼說?
四、幼兒理解散文後,與教師一起講述散文一遍並加上動作。
五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容:
如:樹葉飄到山坡上,毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。
六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述,並加上相對應的動作。
七、活動延伸
遊戲:兒歌複習
目標:複述已學過的兒歌,鞏固知識內容。
教學反思
秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動,讓幼兒感受秋天的優美風景。
在活動中,我先出示一張秋天的風景圖而引出下文,讓幼兒帶着疑問(樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?)來聽散文。幼兒認真傾聽並積極大膽回答老師的問題。師父認爲在表演過程中,幼兒只模仿教師的動作及兒歌,教師並沒有讓幼兒進行獨立創編,我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創編活動中,我讓幼兒大膽聯想並創編,陽陽說:樹葉飄到了馬路上,汽車把她當成了帽子,還有幼兒說樹葉飄到了山坡上,蝸牛把它當成了房子等。這些足已說明幼兒的想象裏很豐富。
幼兒園中班秋天來了教案4
活動設計背景
秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動,讓幼兒感受秋天的優美風景。
活動目標
1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
2、創編散文內容並加上相對應的動作。
3、發展幼兒的想象創造思維。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、體驗明顯的'季節特徵。
教學重點、難點
活動重點:能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
活動難點:創編散文內容並加上相對應的動作。
活動準備
秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片
活動過程
一、 教師出示秋天風景圖,引出下文
1、秋天到了,樹上的樹葉怎麼樣了?(掉下來了)
2、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?
二、教師示範講述散文一遍,邊出示想對應的小動物圖片,幼兒安靜地傾聽。
三、提問散文中的問題,以便幼兒更進一步的理解散文內容。
1、秋天到了,天氣怎麼樣了?樹葉有怎麼了?
2、飄到草地上,小螞蟻把它當成了什麼?
3、飄到河裏,小魚把它當成了什麼?
4、飄到了花叢中,蛐蛐怎麼說?
四、幼兒理解散文後,與教師一起講述散文一遍並加上動作。
五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容:
如:樹葉飄到山坡上,毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。
六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述,並加上相對應的動作。
七、活動延伸
遊戲:兒歌複習
目標:複述已學過的兒歌,鞏固知識內容。
教學反思
秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動,讓幼兒感受秋天的優美風景。
在活動中,我先出示一張秋天的風景圖而引出下文,讓幼兒帶着疑問(樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?)來聽散文。幼兒認真傾聽並積極大膽回答老師的問題。師父認爲在表演過程中,幼兒只模仿教師的動作及兒歌,教師並沒有讓幼兒進行獨立創編,我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創編活動中,我讓幼兒大膽聯想並創編,陽陽說:樹葉飄到了馬路上,汽車把她當成了帽子,還有幼兒說樹葉飄到了山坡上,蝸牛把它當成了房子等。這些足已說明幼兒的想象裏很豐富。