幼兒園運動教案

作爲一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園運動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園運動教案1

活動目標：

1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數量的關係並會匹配。

2、學說句子“X個XX，我送給你X個點子的點卡。”

3、能按規則取放材料。

4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

5、引發幼兒學習的興趣。

重點難點：

認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數量的關係並會匹配。

活動準備：

1、幼兒操作材料人手一套。

2、數量分別爲一至五的動物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。

3、畫有春季運動會背景圖的分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動物的圖標。

活動過程：

1、導入活動，激發興趣。

師：春天來了，小動物們都出來了。今天，它們要在森林裏舉行春季運動會，你們看，有誰呀？

教師引導幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，說說動物的名稱。

評析：活動開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動物名稱中，充分地激發的幼兒活動的興趣。

2、學習用點卡表示5以內的數量。

（1）練習分類。

師：要進行比賽，首先要排好隊，誰來幫助它們呢？

引導幼兒根據紅旗上圖標，把同類的動物排成一排。

評析：讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進行分類，既關注了每位幼兒，激發了每位幼兒活動的興趣，又縮短了個別操作的時間，同時還很好地檢查了幼兒的操作結果。併爲下一個環節作好了鋪墊。

（2）認識點卡，理解點卡的符號意義，學習用點卡表示數量。

師：在進行比賽時，爲了使大家一眼就能看出每種動物有多少個，我們可以給每種動物送上點卡，點卡在哪兒呢？

教師出示點卡。

師：誰願意爲每種動物送上點卡呢？

請個別幼兒爲每種動物送上相應的點卡，並說說爲什麼。引導幼兒邊送邊學說短句“X個XX，我送給你X個點子的點卡”。

教師小結：點卡上有幾個點，就表示數量幾。

評析：教師不直接講解點卡的符號意義，而是先讓幼兒爲動物送點卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎上，通過教師有針對性的提問“爲什麼要給這種動物送這張點卡”，在幼兒的.講述和教師的小結中，使幼兒更好地理解了點卡的符號意義，並進行點卡與實物的匹配。此環節很好地體現了在玩中學的理念，使幼兒在操作中加深認識，學會知識，而不是教師灌輸式的學習。

3、幼兒操作

師：剛纔，小朋友幫每種動物都送上了和它們一樣數量的點卡，你們真棒！可是還有許多動物還沒有找到它們的點卡，你們願意幫助它們嗎？

出示幼兒操作材料，引導幼兒先數一數動物的數量，再貼上相應的點卡。

教師巡視指導。

評析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對點卡的認識。教師在巡視指導的過程中，對於幼兒出現的錯誤進行了有針對性的個別指導，對幼兒的操作結果進行了檢查。

4、結束活動

師：剛纔，我們幫每種動物都送上了點卡，小動物們很感謝我們，請我們去看它們比賽呢！

評析：整個活動始終圍繞春季動物運動會展開，最後以小動物請我們去觀看比賽自然地結束活動，使整個情境創設非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。

課後反思：

點卡相對實物來說更加直觀，能使人一目瞭然，但對於小班幼兒來說，對點卡的認識有一定的困難。爲了使幼兒能順利地從實物過渡到點卡，我爲幼兒創設了“小動物運動會”的情境，通過各種動物形象，激發了幼兒的興趣，並通過給動物分類、送點卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕鬆、愉快地操作中，很好地理解了點卡的符號意義，加深了對點卡的認識。在整個過程中，幼兒表現非常積極，活動參與性較高，很好地達到了預期的活動目標。

小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是範圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

幼兒園運動教案2

一、 幼兒項目：

1、障礙接力賽

遊戲組織：每班全體幼兒參加，20人一組分成兩組；比賽進行2輪，每輪每班派出1組參加。

玩法規則：20人分成兩組分別在起點和終點縱隊排列。跑道中間間隔放5個月亮板，採取迎面接力的形式進行跨跳月亮板障礙接力，全部幼兒先跑完爲勝。取第一名。

2、團結合作向前衝

遊戲組織：每班限報24名幼兒，2人一組。比賽進行6輪，每輪每班派出2組參加。

玩法規則：兩個呼啦圈捆綁在一起，幼兒分別鑽入呼啦圈中同時前進。先到達終點者取得勝利。取前兩名。

3、走地龍

遊戲組織：每班限報24名幼兒，8人一組。比賽進行3輪，每輪每班派出1組參加。

玩法規則：每組幼兒排成一縱隊，站在兩根繩子的中間，左右手各抓住兩邊的繩子，蹲着走前進，每組最後一名幼兒先過終點爲勝。取第1名。

二、 親子項目：

1、 甜蜜蜜：一名家長和孩子參加

遊戲組織：每班限報24對親子，比賽進行6輪，每輪每班派出4對親子。

玩法規則：孩子站在起點，家長站在終點，孩子騎羊角球到達終點交給家長，然後家長騎着羊角球跳回來，先到達者取得勝利。取前3名。

2、心繫中南

遊戲組織：每班限報24名家長，男女不限，12名家長一組。比賽進行2輪，每輪每班派出一組家長參加。

玩法規則：每組派一名家長A將一節綵帶系在胳膊上，站在終點，其餘11名家長在起點縱隊排列。聽到信號，第一名家長跑向終點，拿起家長A旁筐中的一根綵帶系在家長A胳膊上的綵帶上，然後返回。以此類推，全部組員先完成的爲勝。取第一名。

3、6人7足

遊戲組織：每班限報24名家長（爸、媽各12名），按性別平分成4組（6人一組）。比賽進行4輪，每輪每班派出一組參加。

玩法規則：每組6人排成縱隊，後面組員左手搭在前面組員的肩上，左腳落地，前面組員擡起後面組員的後腳。集體單腳跳前進，在途中右腿不能落地，最後一名家長先到達終點爲勝。取第一名。

4、豬八戒背媳婦：爸爸媽媽參加

遊戲組織：每班限報12對家長，比賽進行3輪，每輪每班派出4對家長。

玩法規則：爸爸揹着媽媽從起點跑向終點，先到達終點者爲勝。取前3名

親子游戲（賽道長度爲15米）

遊戲一：趕小豬

參加人數：四個班，每班10個家庭參加，兩大一小（父母兩人和一名幼兒）

準備道具：羽毛球拍4個、球4個。

遊戲玩法：

1、參加人員按班級分四組，幼兒在起點，手持球拍穩住皮球，孩子父母則站在10米處的終點。

2、聽口令後，幼兒用羽毛球拍趕球到對面的家長處，然後家長背靠背頂球回來，把球就給對面幼兒，依次類推，最後先返回的一組爲勝。

遊戲規則：

1、幼兒趕“小豬”時不能用手抱着球跑。

2、家長接到球后必須背靠背把球夾回來。

遊戲二： 親子游戲“袋鼠媽媽”

參加人數：每組15個家庭參加（一大一小）

道具：8個布袋、手花

遊戲玩法：每班15名家長、15名幼兒，各分成四列縱隊對面站好（家長與幼兒對面站）每組的

第一、第二位家長手拿布袋，當遊戲開始時，第一位家長套上布袋（手上要戴一個手環）向前跳（第二位家長準備）跳到對面孩子處，從布袋裏出來，拉着孩子跑回家長隊列把手環套在第二位家長手腕處，遊戲繼續，哪一組先把孩子接完爲勝。

遊戲規則：每一位家長必須等前面的家長回來套上手環後纔可向前跳。

遊戲三：親子游戲“跳繩比賽”

參加人數：每組14個家庭（一大一小）

準備道具：跳繩4個

遊戲玩法：

1、參加人員按班級分四組，每組家長和孩子分成甲、乙兩小組。分別在10米外的對面站好，小孩先手持跳繩。

2、聽口令後，每組第一個小朋友迅速以前進跳的方法跳到對面家長處，並把繩子交給家長後立即排到家長隊伍的後面，接過繩子的家長再以前進跳的方法往回跳，把繩子交給下一位孩子後立即排到隊伍後面，接到繩子的小朋友以同上的方法跳過去，依此類推，直到最後一位家長跳回起點爲止。

3、最先返回的一組爲勝。

遊戲規則：必須用行進跳繩的方式跳到對面，不能拿着繩子跑過去，如有違規，則再從起點重新開始。

遊戲四：親子游戲“風火輪接力賽”

參加人數：每組14個家庭參加（一大一小）

準備道具：風火輪

遊戲玩法：

1、參加人員按班級分四組，每組家長和孩子分成甲、乙兩小組。分別在10米外的對面站好，小孩先腳套風火輪。

2、聽口令後，每組第一個小朋友迅速晃動風火輪跑到對面家長處，把風火輪交給後一個家長後立即排到家長隊伍的後面，被拍手的家長立即晃動風火輪往回走，以同樣的方法傳遞風火輪給對面小朋友，被拍打手的孩子再同樣的.方法跑回去，依此類推，直到最後一位家長跑回起點爲止。

3、最先返回的一組爲勝。

遊戲規則：

1、遊戲進行時必須把風火輪晃動起來才能跑到對面。

2、不能拿着風火輪跑過去，如有違規，則再從起點重新開始。

遊戲五：親子游戲“傳球比賽”

參加人數：每組15個家庭（一大一小）

準備道具：皮球20個，大筐8個

玩法：

1、 每班選手如圖按一路縱隊一大一小間隔站好。

2、 聽口令第一個幼兒從場地一端的筐中拿起球迅速傳給第二個家長，家長接球后從胯下將球傳給後面的幼兒，如此一個接一個傳下去，最後一個接到球的人將球放入筐中。

3、 最先傳完十個球入筐的隊爲勝。

規則：

1、 傳球者不能移動腳步，必須站在原地傳。（幼兒可原地稍作挪動，但不可前後移動）

2、 傳球途中不能掉地上，如果掉落，須從原地撿起開始。

3、 傳球者可一個接一個傳，不必等到球入筐再傳，但前一人必須將球交到下一人手中，不得放在地上。

4、 最後一個接球的人必須將球穩妥地放入筐中，如果球掉地，須撿回放好方算合格。

5、 以上規則如未能遵守視爲犯規，裁判應作記錄。

遊戲六：親子游戲“接媽媽（呼拉圈接力賽）”

參加人數：每班14個家庭（一大一小）

準備道具：呼拉圈4個

遊戲玩法：

1、參加人員按班級分四組，每組家長和孩子分成甲、乙兩小隊，分別在8米外的對面站好，小孩先身套呼拉圈。

2、聽口令後，每組第一個小朋友迅速晃動呼拉圈走到對面家長處，接到的家長拉着孩子身上的呼拉圈立即跟着孩子往回跑，把呼拉圈交給下一個孩子後立即排到隊伍後面，接到呼拉圈的小朋友以同上的方法邊晃動胡拉圈跑過去，依此類推，直到最後一位家長跑回起點爲止。

3、最先返回的一組爲勝。

遊戲規則：

1、遊戲進行時必須把呼拉圈晃動起來才能跑到對面。

2、不能拿着呼拉圈跑過去，如有違規，則再從起點重新開始。

幼兒園運動教案3

活動目標：

1、幼兒能學着用創造性的方法玩板凳。

2、通過遊戲提高幼兒的平衡能力，發展四肢的協調性。

3、提高與同伴間合作遊戲的能力，培養幼兒的'勇敢頑強的個性。

活動準備：板凳，墊子，等。錄音機及相關音樂

活動過程：熱身運動大家來做操，老師帶領幼兒做律動操。

基本部分

遊戲一：分腿跑過板凳。（教師指導幫助/糾錯）分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

遊戲二：（單）平衡木。（教師指導幫助/糾錯）用走、跑的方法通過平衡木，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

遊戲三（雙）平衡木（教師指導幫助/糾錯）分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。

前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

集體遊戲

1、兩人合作（教師指導幫助/糾錯）教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋（板凳高低組合調整難度）

2、走臺階（教師指導幫助/糾錯）教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來（板凳之間的間距加大調整難度）放鬆運動板凳原地踏步板凳原地跑步

幼兒園運動教案4

一、活動目標：

1．能借助不同的輔助材料練習平穩的運球、顛球、對牆擊球。

2．積極參與活動並遵守遊戲規則。

3．在競賽活動中學會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。

二、活動準備：

1．人手一隻乒乓球、一隻乒乓板。

2．場地佈置：運球過橋（A區）顛球繞障礙（B區）對板擊球（C區）3．將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

三、活動過程：

（一）由舉行乒乓運動會引趣，導入課題。

1．小朋友們好，今天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什麼？（我乒乓、我快樂、我成長！耶）2．好，今天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）遊戲：乒乓遊戲比賽。

1．幼兒利用板和球進行花樣玩球。

乒乓運動會馬上就要開始了？那你們都有些什麼乒乓本領呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

2．請幼兒根據圖示逐一介紹介紹比賽項目與規則。

師：小朋友的'本領都很大，不過今天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說了些什麼？

（1）A區：從起點線開始，用球拍託球在橋上行走，球不能掉落。

（2）B區：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

（3）C區：對板擊球不掉落，而且要數清自己擊了幾個球。

3．幼兒熟悉各賽場遊戲玩法。（分散練習）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領練一練，呆會兒練習的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區人多你可以去別的區先練習現在請你先找一個區作好準備。"5．集中反饋請幼兒提出較有難度的遊戲，大家幫助練習。

"剛纔你在練習的時候遇到了什麼問題？"6．幼兒再次練習。

7．分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來當裁判，呆會兒聽到裁判發口令，各隊的第一個小朋友就開始出發，運球過橋，然後顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就可以出發，哪一組先到，就是冠軍。

（1）提出比賽要求:三區串聯，b.行進間如果球掉地原地撿起繼續前進。

C.在對板擊球時，當你擊滿3次10個球時就可以往前到達終點。下一位幼兒就可以出發。

（2）幼兒完整地練習一次。

（3）根據幼兒活動情況進行正式比賽1～2次。

（三）總結鼓勵幼兒遊戲情況。

1．給勝利組掌聲鼓勵。

2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習乒乓球，長大了象電視裏的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，爲國爭光。

（四）放鬆活動比賽結束了，你們累不累啊？找個好朋友相互捶捶放鬆一下。

幼兒園運動教案5

活動目標：

1、能用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象，嘗試運用三原色進行着色。

2、初步體驗在溼畫法中用鹽進行創作，感知鹽在融化時將顏色化開，幹後產生雪花的肌理效果。

3、體驗運動帶來的快樂情緒，和撒鹽畫的新奇有趣，在繪畫中獲得成功的喜悅。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、三原色“紅黃藍”顏料（每組兩份顏料）；粗鹽和細鹽（每組混合一份）；

2、不同粗細水粉畫筆若干；畫紙若干；抹布、盛水水桶（每組一份）；

3、人類、動物運動圖片；撒鹽畫範畫；

活動過程：

一、遊戲情境導入

1、遊戲名稱：運動猜謎

在遊戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什麼運動？

再請幼兒來做動作，其他幼兒猜。（並用身體展示該運動）

2、談話討論：

師：小朋友們，你會做哪些運動呢？你最喜歡做什麼運動？

鼓勵幼兒簡單表述不同運動中身體的形態。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……）

師：小朋友們真厲害，會這好多項運動吶！運動不僅使我們身體變得健康更強壯，還會給我們帶來愉快的心情，我們要堅持天天做運動喲！

二、遊戲模仿激發興趣

1、集體展示動物、人類運動的圖片，幼兒自主選擇一幅圖片進行遊戲模仿。

2、逐幅出示動物、人類運動的圖片，個別幼兒進行遊戲模仿。（教師拍照）

（人類：跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞、……）

（動物：蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒遊、毛毛蟲扭動……）

3、展示幼兒遊戲模仿活動照片

師：小朋友們學的可真像，真有趣！我們一起來瞧瞧剛纔做了哪些運動？

師：我發現你們的臉上都是笑嘻嘻的，原來做運動時人們是很快樂的。

三、講解示範

1、出示運動圖片，

師：現在我們把這些快樂的運動畫下來，把快樂帶給更多的小朋友。

2、選擇自己喜歡的運動繪畫。（用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象）

3、運用三原色進行着色

（1）集體分辨三原色，清楚說出他們的名稱。

（2）提示幼兒塗色謹慎，不塗到輪廓外，保持畫面整潔。

4、撒鹽示範

（1）教師進行撒鹽畫示範，將混合的粗細鹽均勻撒在運動的人（動物）身上。

師：畫面上撒上鹽後效果是怎樣的呢？會發生什麼事兒呢？畫面幹了以後就可以看出來了！

（2）展示運動撒鹽畫的前後對比圖

師：在做運動時，我們都會出許多的汗水。圖中的小朋友、小動物也流了許多汗水，你瞧見了嗎？

（3）引導幼兒觀察發現畫面有不同的肌理，

師：“鹽撒過的地方有什麼變化？像什麼？爲什麼會這樣？”

（鹽會吸收水分，留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光，就像運動後的汗水。）

教師小結：原來我們平時在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法，這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。

四、幼兒創作，師巡迴指導。

1、愉快輕鬆地勾勒出人類或動物做運動的`形象。

2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進行搭配塗色，正確使用排筆，控制好水分。

3、上色動作快，注意色彩的銜接和畫面整潔。

4、耐心、細心進行撒鹽活動，撒鹽要均勻且量少。

五、欣賞交流作品，運動快樂

1、 教師展示幼兒水分未乾、未完成的撒鹽畫作品。（照片）

2、 把幼兒完成的撒鹽畫運動作品平鋪在一塊大墊子上展示。（集體流動欣賞）

3、 請幼兒說說喜歡哪幅運動作品？爲什麼？學學他是怎麼運動的。

4、 請個別繪畫較優秀的幼兒簡單介紹，講解繪畫撒鹽畫時注意要點。

5、 請個別繪畫較弱的幼兒表述作品內容。

六、 結束活動

師：運動後真的很累，需要休息，請把運動的小人（作品），放到陰涼處休息。（教師事先餘留的擺放圖畫的場地）

小百科：運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

幼兒園運動教案6

一、生成原因：

“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進行了剛一週，發現幼兒對於運動性的遊戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上週結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被捲成了小棒，海韜小朋友一邊揮動着一邊唸唸有詞：“接球、過網……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣於對“魔法繩”活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成爲孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？於是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

二、活動目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

三、活動準備：

1、用皺紋紙在地面佈置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

四、活動過程：

（一）師提出問題，引發幼兒活動興趣。

師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！

觀察：立即有幼兒提出：“報紙那麼軟那麼輕，小動物怎麼過河呢？

師：那你們想想辦法吧！

（二）幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。

觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行摺疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，並激動地跳起來：“我們成功了！”也有部分

幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導後才又做嘗試。

（三）爲了讓幼兒摺疊報紙的.方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探索操作。

觀察：經過反覆的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄杆的橋。

（四）嘗試用報紙做運動。

1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”

觀察：拿着又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙捲成棒，於是大家都高興地這樣做，然後大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！

觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目後，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：

（1）用報紙捲成棒，兩頭摺疊讓其站立，反覆多個，當成跨欄的欄杆，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄杆，比賽跨欄。

（2）xx小朋友用捲成的小棒當成槓鈴，學xx練舉重。

（3）xx、xx等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球遊戲。

（4）還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類遊戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

五、反思：

這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的“造橋”活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及

教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在後半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些遊戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成爲孩子快樂學習的好素材。

幼兒園運動教案7

活動目標

1、藉助圖片和老師動作的表演，學習用簡單的線條表現不同的人物動態。

2、.嘗試用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的運動項目。

3、體驗將美術作品編成小故事的成功感。

活動準備

1、圖片-運動場景

2、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆。

活動過程

一、觀看圖片，引發討論。

1、裏面的小朋友在做什麼？他們在做哪些運動？

2、你們喜歡做哪些運動呢？你做過哪些運動呢？

你來做做動作讓大家來猜一猜那是什麼運動吧。

二、觀察運動者的四肢動作，學習簡筆畫運動身姿的技能。

1、老師也喜歡運動，看，老師喜歡的是什麼運動？

（老師示範跳繩的動作）

2、仔細觀察，老師的手臂和腿是怎樣的？彎的還是直的？

3、你會畫跳繩時的老師嗎？怎麼畫呢？

4、幼兒講述自己的'方法後老師出示範圖，講解簡筆畫運動身姿的要領：

一畫腦袋注意方向。

二畫身體跟隨腦袋

三畫雙腿注意彎直

四畫手臂看運動。

三、老師再次示範動作，個別幼兒上前示範，鞏固技能老師示範跑步的動作請幼兒上前示範。

老師用語言幫助提醒：

側面的運動頭應該怎樣？腿呢？手臂是一個方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。

幼兒園運動教案8

活動目標：

1、提高幼兒的聽辯信號的反應能力，並在遊戲中體驗到模仿紙人的快樂。

2、發展幼兒走、跑及音樂的感受力，並能在愉快的遊戲中得到鍛鍊。

活動重點：聽信號做不同的動作反應

活動難點：活動中準確根據信號做出反應，並能進行顏色的匹配

材料準備：紙做的面具、地面貼上紅、黃、藍、綠顏色並寫有數字的紙。

設計思路：二期課改提倡整合的理念，本次活動就是體現了運動活動與音樂、美術鄰域的整合，幼兒在一種充滿色彩，富有的'環境中得到鍛鍊。另外，活動以遊戲方式開展，能有效引起幼兒的興趣，也達到很好的鍛鍊效果。

活動流程：運動身心——自由探索——集體遊戲——放鬆整理

一、運動身心

1、放音樂，幼兒聽音樂模仿教師動作。

2、啓發幼兒隨音樂節奏自編動作。

二、自由探索

佈置好活動場地，幼兒探索遊戲玩法。引導幼兒想象顏色方塊可以怎麼玩。

三、集體遊戲

1、師介紹遊戲玩法，幼兒熟悉遊戲規則後，頭戴面具扮紙人玩分散、集合的遊戲。

2、幼兒戴上紅、黃、藍、綠四種色牌，進行顏色匹配活動玩法：幼兒聽分散的口令，四散走動放鬆，聽到集合口令，快速走到各自的顏色方塊隊形。

3、熟悉幼兒規則與玩法後，相互交換色牌繼續遊戲。

4、紙人們聽音樂跳舞

四、放鬆整理

“紙人們玩了一天累了，現在請你們收拾好東西，下次再來玩。

幼兒園運動教案9

活動目標：

1.理解故事內容，知道冬天多運動身體就會暖和。

2.做個不怕冷、勇敢的孩子。

3.初步瞭解什麼是“不怕冷的大衣”。

活動目的：

1.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

2.知道不怕冷的祕密是多運動。

3.能積極主動的說出自己的見解。

活動準備：

1.PPT圖片

2.音樂《一分鐘健康操》、輕音樂

活動過程：

一、談話導入：（音樂《聽》）

1.師：現在是什麼季節？

幼：冬天

師：冬天天氣怎麼樣啊？

幼：很冷

師：是的，冬季是一年裏最冷的季節，小朋友們，你們有什麼辦法讓自己不冷呢？

（引導幼兒說出各種取暖方法）

幼：（自由發言）。

師：哇，小朋友有這麼多的好辦法，真棒！

師：其實，冬天裏我和我的好朋友淘淘一樣，喜歡睡懶覺，因爲冬天實在是太冷了。有一天，兔媽媽告訴我的好朋友淘淘，兔姥姥有一件不怕冷的大衣。你們猜猜什麼纔是不怕冷的大衣啊？

（幼兒自由發揮猜想）

師：那我們來聽一聽，什麼纔是不怕冷的.大衣吧！

二、初步欣賞故事的前半段，瞭解故事的人物和情節。

1.出示PPT圖片，教師分段講述故事。

2.提問並讓幼兒理解故事。

（1）淘淘爲什麼不肯起牀呀？

（2）兔媽媽說兔姥姥有什麼東西要送給淘淘？

（3）淘淘去姥姥家時穿的什麼衣服？

（4）淘淘怎麼會這麼熱的呀？

（5）淘淘拿到不怕冷的大衣嗎？

（6）不怕冷的大衣是什麼？

小結：原來運動會使身體變得暖和，早早起牀，多做運動，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦！我們再來一起看看淘淘最後有沒有拿到不怕冷的大衣吧。

3教師完整地講故事

師：小朋友們，你們以後上學的時候還會賴牀嗎？

幼：不會！

三.活動延伸

師：小朋友們，你們想要一件不怕冷的大衣嗎？

幼：想！

師：那我們怎麼才能穿上它呢？

幼：（自由發言）。

師：那我們一起穿着這件不怕冷的大衣出去做運動吧！（播放《一分鐘健康操》音樂）幼兒隨音樂出班級。

幼兒園運動教案10

活動目標：

1、積極並主動參與體育活動，熱愛運動並感受活動的快樂。

2、有競爭和合作意識，感受集體運動的歡樂。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

操場;羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等

活動過程：

(一)、體操熱熱身

在比賽開始前，先做體操來舒展舒展筋骨。

(二)、愛的抱抱

這個遊戲是兩個人一隊進行比賽。兩人通過相距一定距離，面對着並踩着用手前後移動的.呼啦圈前進，直到碰到後一起套過兩個圈，最後抱抱結束遊戲。最快的就是勝利的一隊!

(三)、趣味海洋球

平日裏，我們都是用羽毛拍打羽毛球的，今天我們用羽毛拍打孩子們喜愛的海洋球。難度一下子變大了!要注意根據球的質地變化拍的力度。

(四)、奔向幸福

最後讓我們一起“奔向幸福”!在奔跑中感受運動的快樂，留在我們幸福的汗水。

教學反思：

3月7日，我們新場幼兒園教職工春季趣味運動會圓滿落下帷幕。生命在於運動，運動創造快樂。新場幼兒園的教職工們在當天陽光燦爛的中午時分，在操場上開展了有趣的“愛的抱抱”、“趣味海洋球球”、“奔向幸福”等運動項目。活動開展得有條不紊，安全得力，既活躍了運動會場氣氛，又極大鼓舞了全體教職工主動參與體育運動的積極性和主動性。

本次運動會以個人競技，兩人合作爲主要形式，弘揚奧運精神，讓教職工們感受了體育的魅力，同時也豐富了大家的工作生活，激發了大家的工作熱情，增進了同事之間的感情。展示了公平、友誼、禮貌的風采。運動場上的歡笑聲、鼓掌聲、喝彩聲不斷，女教職工們盡情享受着運動的快樂。趣味運動會的召開，融洽了教職工之間的關係，展示了我們幼兒園教職工健康、文明、向上的精神風貌。

幼兒園運動教案11

活動目標：

1.能通過助跑、縱跳、翻越障礙，發展上下肢力量和動作的協調性。

2.能克服困難，不斷挑戰自我，體驗成功的快樂。

3.樂於參與挑戰，具有集體榮譽感。

活動重難點：能通過助跑、縱跳、翻越障礙，體驗挑戰自我、獲得成功的快樂。

活動準備：墊子若干、音樂、口哨

活動過程：

一、做熱身運動，引幼兒對活動的興趣。

1.教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

2.教師帶領幼兒做熱身運動，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢運動。

二、基本部分

1.自主玩墊子，並用自己玩墊子的方法通過火力網。分兩組進行活動。

2.第一次挑戰，幼兒探索雙手支撐翻越障礙的方法。分兩組進行活動，提醒幼兒注意安全。

3.第二次挑戰，幼兒自由選擇不同難度的障礙進行挑戰，教師根據幼兒總結的'翻越方法進行小結，幼兒再次進行翻越。（動作要領：助跑，起跳，雙手支撐，擡腳翻越。）

4.隊長挑戰，激發學習熱情，掌握翻越動作要領，激發幼兒挑戰更高難度的興趣。

5.加大難度，幼兒嘗試翻越更高的障礙。提醒幼兒高處跳下時注意安全，保護好自己。

三、結束部分。

教師帶領聽音樂幼兒進行放鬆活動。

幼兒園運動教案12

繪畫目的：

激發幼兒的探究興趣。

繪畫年齡：

學前班幼兒。

繪畫步驟：

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

第六步

幼兒大膽創作，教師巡迴指導。

展示作品，分享交流創作方法。

幼兒園運動教案13

活動目標

1、體驗遊戲中的規則，有規則意識。

2、鍛鍊大肌肉的活動能力，動作協調有力。

活動重難點

重點：體驗遊戲中的規則，有規則意識。

難點：鍛鍊大肌肉的活動能力，動作協調有力。

活動準備

1、各種遊戲器材若干

活動過程

第一次備課 集體備課第二次備課

一、開始部分

1、出示遊戲器械圖片，但只給幼兒看一部分，向幼兒提問：

（1）這是什麼東西？

（2）這些東西擺放在幼兒園的什麼地方？

（3）玩這些遊戲器械時要怎麼樣注意安全。

二、基本部分

1、帶領幼兒到室外進行不同遊戲器械的活動。

2、老師介紹不同的.運動方法及遊戲方式：

（1）先從滑梯上滑下來；

（2）然後鑽爬隧道；

（3）站好雙腳向前跳進兩個塑料圈；

（4）最後走過平衡木。

3、與幼兒討厭活動時需要注意的安全規則。

4、幼兒進行鍛鍊，教師鼓勵膽小的幼兒參與，並給予一定的幫助。

（1）提醒魯莽的幼兒注意安全，並做一定的保護活動準備。

活動過程

第一次備課集體備課第二次備課

三、結束部分

活動結束後，請幼兒說說最喜歡哪一部分，什麼地方表現得很勇敢。

活動評析或反思

幼兒園運動教案14

活動目標

1.瞭解身體關節與運動的關係。

2.喜歡模仿運動天使的動作，感覺身體運動的奇特和快樂。

活動準備

1.紅色圓點貼紙若干，用不乾膠剪的皇冠一個。

2.在現成的木頭關節人的後背用紙粘貼兩個小橢圓形作爲翅膀，在關節人的頭部粘貼一個皇冠，使之成爲“運動小天使”。

活動過程

(一)運動天使動一動

1.這是一個喜歡運動的小天使，你能讓他動起來嗎？教師出示運動天使，引導幼兒觀察。

2.你能讓小天使投沙包嗎？幼兒說說投擲時手和腳的動作，教師根據幼兒的表述，給小天使擺造型。引導幼兒觀察小天使的.關節變化。

3.你能讓小天使拍皮球嗎？拍皮球的時候，手是怎樣運動的？教師操縱小天使，是之手臂一上一下彎曲，做出拍球的動作。

4.你能讓他跑起來嗎？教師操縱小天使，使之手臂前後彎曲，兩腿分開，膝蓋彎曲，做出跑步的姿態。

(二)運動的祕密

1.小天使是怎麼動的？你能找出他會動的身體部位嗎？

2.幼兒說出運動小天使會動的身體部位，如頭頸、手臂、腳、腰等，教師將紅色圓點貼紙——粘貼在小天使的關節部位。

3.連接骨與骨之間的是關節，有了關節我們就能做出很多動作。

4.你能學着小天使的樣子動一動嗎？手臂彎一彎，小腳踢一踢，再轉一轉屁股，抖一抖肩膀。

5.你能找到自己身上的關節嗎？引導幼兒發現關節與肢體動作之間的關係。

6.運動小天使的提醒：如果沒有關節或是關節受傷，我們就會動不了，一定要保護自己的關節，要活動開關節，做些運動，有些不容易完成的動作不要硬做。

（三）我是運動小天使

1.教師將皇冠形狀的不乾膠粘貼在一個幼兒的額頭上，請該幼兒變身成“運動小天使”，邊做邊說：“請你跟我XXX。”其他幼兒邊模仿他的動作邊說：“我就跟你XXX”

2.誰被貼上了皇冠，誰就是運動小天使，帶領大家做運動。

（四）活動結束

幼兒園運動教案15

活動目標

學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性。

重點與難點

能擡高手臂，將手中物體用力擲向目標。

活動準備

1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結爲流星球。

2．在樹上、牆上或一家高度的繩子上佈置好有各種野獸圖像的活動場景。

3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。

4．錄音機一架、磁帶若干。

活動過程

1．扮演角色，活動身體。

（1）教師啓發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽着音樂，玩流星球好嗎？

（2）全體幼兒跟着老師玩流星球，聽着音樂，進行身體的'預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。

2．提供材料。自由練習。

（1）教師引導：“這裏掛着幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”

（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。 3．難點練習，重點指導。

（1）幼兒站在起點線上，對着掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂擡起，對準目標用力投。”

（2）幼兒自由選擇掛在樹上、牆和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。

（3）做遊戲：“打老鷹”。

教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。

活動結束：

放鬆身體，慢慢地走回教室休息。