幼兒園中班健康教案：愛運動

作爲一名教學工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案：愛運動，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康教案：愛運動1

活動目標：

1.會制訂簡單的運動計劃，瞭解運動對身體的好處及要注意的安全事項。

2.能用簡單的符號、圖案、數字等製作運動計劃表，並說出它們代表的意思。

3.喜歡參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

活動重難點：

重點：會制訂簡單的運動計劃，瞭解運動對身體的好處及要注意的安全事項。

難點：能用簡單的符號、圖案、數字等製作運動計劃表，並說出它們代表的意思

活動準備：

1.“教師運動計劃表"1 張；“幼兒運動計劃表”幼兒每人 1 張。

2.自制課件（教師抓拍幼兒進行各種運動的照片）。

活動過程：

1.結合課件組織談話活動，引發幼兒活動興趣。

提問：你喜歡什麼運動？做這些運動有什麼好處？

小結：小朋友的運動真是豐富多彩。多做運動，能使小朋友長得高、長得結實；能提高身體抵抗疾病的能力，讓小朋友少生病；運動還能讓我們感到快樂。

2.出示教師“運動計劃表”引導幼兒觀察討論，瞭解運動計劃表中不同符號的含義。

(1)出示“教師運動計劃表”，引導幼兒觀察討論。

提問：計劃表的都有哪些內容？你是怎麼知道的？這是老師幾天的運動計劃？

(2)有重點地介紹運動計劃中每種符號代表的含義。

小結：制定運動計劃要考慮周到，運動計劃中要有運動的時間、喜歡做的運動、用什麼器械、運動的個數等內容。

3.幼兒制定運動計劃，教師指導。

(1)請幼兒說說自己想制訂怎樣的運動計劃。

(2)幼兒制訂計劃，教師重點觀察：幼兒安排的運動項目是否合適，時間等方面是否有遺漏，及時給予幼兒提示或幫助。

(3)引導幼兒展示交流各自的運動計劃，互相提出補充意見。

4.組織幼兒討論運動中要注意的安全事項。

(1)提問：在運動中要應該怎樣保護自己？

小結：我們在運動前要做好熱身活動，在運動過程中要注意安全，保護好自己，讓我們一起運動起來吧。

（2）教師和幼兒在音樂中運動，感受運動的快樂。

活動延伸

運動後鼓勵幼兒和同伴分享運動時的快樂心情。

本次活動從幼兒生活經驗出發，通過設計觀察 “教師計劃表”、幼兒自主制定運動計劃、分享運動計劃、討論運動注意事項/師幼跟着音樂動起來等環節，由淺入深，讓幼兒瞭解制定運動計劃表的方法以及運動的好處、注意事項等；通過教師啓發性的提問，很好的解決了活動的重難點，較好的達成了本次活動目標。

1.親身體驗，經驗入手。活動前，教師和幼兒一起玩各種運動遊戲，豐富幼兒的運動經驗，並瞭解幼兒喜歡的運動項目。在幼兒已有經驗的基礎上，和幼兒一起梳理運動對身體重要性以及運動時的快樂，爲活動提供了豐富的經驗準備，也激發了幼兒愛運動的情感。

2.提問開放，大膽放手。整個活動中，教師都採用了開放性的提問，給幼兒充分的觀察、交流的機會。教師在出示“教師計劃表”後，通過開放性的提問：“計劃表的都有哪些內容”“你是怎麼知道的”引導幼兒通過自主觀察，發現自己能看懂的符號以及不明白的地方，注重了幼兒的主動性和探究性。活動最後分享環節，教師提問“你能看懂他的計劃表嗎？”“他是怎麼安排運動的？”“爲什麼你能看懂他的計劃表”等有層次的提問，引導幼兒互相分享評價同伴運動計劃表，通過這樣的一系列有層次的提問鞏固了幼兒對計劃表完整性的認知又發揮了幼兒主動性。

活動中也有不足，個別地方特別是引導幼兒觀察計劃表時語言不夠簡練；評價環節教師的提煉有欠缺，過多注重了運動計劃表的完整性，

教師也應該考慮到幼兒在安排運動項目時的可行性等方面。最後的引導幼兒瞭解運動要注意的安全事項時比較倉促，沒有給幼兒及時提升經驗。

課後反思：本次活動從幼兒生活經驗出發，通過設計觀察 “教師計劃表”、幼兒自主制定運動計劃、分享運動計劃、討論運動注意事項/師幼跟着音樂動起來等環節，由淺入深，讓幼兒瞭解制定運動計劃表的方法以及運動的好處、注意事項等；通過教師啓發性的提問，很好的解決了活動的重難點，較好的達成了本次活動目標。1.親身體驗，經驗入手。活動前，教師和幼兒一起玩各種運動遊戲，豐富幼兒的運動經驗，並瞭解幼兒喜歡的運動項目。在幼兒已有經驗的基礎上，和幼兒一起梳理運動對身體重要性以及運動時的快樂，爲活動提供了豐富的經驗準備，也激發了幼兒愛運動的情感。2.提問開放，大膽放手。整個活動中，教師都採用了開放性的提問，給幼兒充分的觀察、交流的'機會。教師在出示“教師計劃表”後，通過開放性的提問：“計劃表的都有哪些內容”“你是怎麼知道的”引導幼兒通過自主觀察，發現自己能看懂的符號以及不明白的地方，注重了幼兒的主動性和探究性。活動最後分享環節，教師提問“你能看懂他的計劃表嗎？”“他是怎麼安排運動的？”“爲什麼你能看懂他的計劃表”等有層次的提問，引導幼兒互相分享評價同伴運動計劃表，通過這樣的一系列有層次的提問鞏固了幼兒對計劃表完整性的認知又發揮了幼兒主動性。活動中也有不足，個別地方特別是引導幼兒觀察計劃表時語言不夠簡練；評價環節教師的提煉有欠缺，過多注重了運動計劃表的完整性，教師也應該考慮到幼兒在安排運動項目時的可行性等方面。最後的引導幼兒瞭解運動要注意的安全事項時比較倉促，沒有給幼兒及時提升經驗。

幼兒園中班健康教案：愛運動2

活動目標：

1.能爲自己做簡單的周運動計劃，瞭解多運動對身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

活動準備：

1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

2.戶外活動器械（塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

活動過程：

一、談話引出主題，激發幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節，也是容易生病的季節，請幼兒說一說怎樣避免生病？

總結預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的.病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛鍊小朋友的反應能力，變得很聰明。

二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

2.鼓勵幼兒說出塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。

1.教師按照一週7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。

2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。

四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

1.幼兒制定計劃，教師巡迴觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。

2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

五、討論運動時要注意的安全。

1.小朋友運動的時候要注意哪些安全？

2.在運動的時候應該怎樣保護自己？

活動延伸：

1.把幼兒制定的運動計劃佈置成班級的春季運動專欄。

2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什麼運動，自己喜歡什麼樣的運動。