幼兒園健康有趣的椅子教案

作爲一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園健康有趣的椅子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園健康有趣的椅子教案1

活動意圖:

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。

在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發展爲本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習。爲了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種遊戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創新的精神，在合作遊戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性爲原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

活動目標：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。

活動準備：

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、佈置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最後一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）

活動過程：

一、活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎麼玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

3、幼兒每人一隻小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這麼多種玩法，老師爲你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好麼？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉槓鈴。

6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個遊戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的.體育節目吧，電視上的運動員勇敢麼？他們勇於拼搏，你們願意向他們學習，爭奪冠軍麼？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒遊戲：跨欄——平衡木——鑽洞，然後拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者爲勝，遊戲結束後，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

7、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的遊戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最後勝出的小朋友發獎。

幼兒園健康有趣的椅子教案2

活動目標：

1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。

2、增強自信心，能克服困難、勇敢大膽地運動。

3、體驗遊戲的快樂。

4、瞭解多運動對身體有好處。

活動準備：

1、椅子每人一張，音樂。

2、活動場地上有人數相當的圓點圍成一個大圓。

活動重點難點：

活動重點：通過遊戲練習平衡跳躍能力。

活動難點：幼兒對跨越跳動作的掌握。

活動過程：

（一）進入角色，熱身運動教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。

1、師：小朋友們，今天我們要帶着我們的椅子朋友去做遊戲，讓我們出發吧。

2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子後面站好。

（小朋友放下椅子站在椅子後面）師：現在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林裏走一走，跑一跑。（師帶領幼兒繞椅子曲線走跑）

（二）自由探索椅子的多種玩法

1、教師："除了我們剛纔和椅子一起玩的方法，你們還有其他什麼和椅子的'玩法嗎？"（找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開始遊戲，音樂結束後搬椅子回到圓點。）

2、幼兒自由探索2—3分鐘

3、展示自己的發現，並引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、跨越、平衡等）

（三）椅子的組合運動

1、教師："如果很多椅子組合在一起，又能有什麼運動呢。"引導幼兒椅子搭成小路。

2、嘗試多種障礙"小路"。

（1）把椅子依次挨着放。（跨小山）

（2）將椅子依次側躺在地上。練習平衡）

（3）把椅子揹着地靠在一起做成小路。（跳過障礙）

（4）把椅子側面朝上擺放成小路。（跨或跳過障礙）

（5）把椅子側面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。（跨跳過障礙）

3、遊戲：衝關奪寶。

逐步提升小路的難度，設置障礙物，讓幼兒通過障礙物衝關成功後選取自己喜歡的獎品。

（四）放鬆運動

1、教師帶領幼兒進行放鬆活動。"我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧"

2、養成教育：今天我們的遊戲是玩椅子，平時你們在家裏，在教室裏老師和爸爸媽媽不在旁邊保護你的時候你們覺得玩椅子合適嘛？讓幼兒瞭解身邊沒有人保護的情況下玩椅子是非常危險的。

師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

活動反思：

活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高。活動由易到難層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂，教師執教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。

本次活動的目標達成較好，整個活動環節都是圍繞目標設計，環環相扣。我認爲本次活動中的優點是在活動的第一個環節讓幼兒自主探索椅子的玩法，儘可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何通過椅子做成的障礙物，就直接示範給幼兒如何通過障礙物，對跳的示範動作也不夠細緻，還有教師在指導幼兒的動作時，語言不精準，還需去思考如何在活動中體現幼兒的主體地位。

幼兒園健康有趣的椅子教案3

一．活動目標

1．通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。

2．在遊戲中解決人多位子少的問題，發展團結、合作的意識和能力。

3．體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

二、活動準備：

1.物質準備：與幼兒人數相等的椅子、音樂、圖標、活動場地佈置。

2.經驗準備：玩過搶椅子游戲。

三、活動過程：

1.聽信號做動作。

A.幼兒聽着歡快的音樂圍着椅子做相應的熱身動作。

師：好，接下來老師要考一考你們的'反應能力，當音樂停了就馬上靜止不動。

師：小朋友們聽得都很仔細，現在需要小朋友和你的好朋友們合作，聽清楚老師的要求。（四隻手、頭碰頭、五隻腳、背靠背。）

小結：小朋友真棒，反應都很快。

2.根據教師口令進行搶椅子游戲。

A.師：請小朋友們站在小椅子的後面休息一下，瞧，小椅子上面都有哪些動物啊？

師：有小貓、小熊、小兔子。那怎麼用動作表現這些小動物呢？

師：那麼現在請你聽清楚老師的口令，當老師說開始你們就圍着椅子開始跑，當老師說搶哪一個小動物時，你們就立刻坐到那個小動物的椅子上並用動作表現那個小動物，聽懂了嗎？

B.幼兒根據教師口令開始遊戲

C.師：小朋友們表現都非常好，那麼現在老師將小朋友分成四組，然後一二組互相搶對方的椅子，三四組互相搶對方的椅子。聽懂了嗎？

D.總結。

師：小朋友們坐下來休息一下，告訴老師，你是如何快速搶到椅子的？

（要耳朵仔細聽，動作要快速）

3.引導幼兒探索在不同條件下都能坐下。

A.將椅子圍城一個方形，適當減少每個動物的椅子兩張，請幼兒搶椅子。

師：老師啊現在將椅子拿走了幾張，那肯定一會兒就有小朋友沒椅子。聽清楚音樂和老師的口令，當音樂停時要去搶哪一個小動物的椅子哦！（進行2次遊戲）

B.鼓勵幼兒相互照顧，啓發幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。

師：現在我又要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站着，否則算全體失敗。

C.師：你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（可以一起坐在一張椅子上。）

四、慶祝勝利，放鬆身體結束活動。

師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同想辦法解決困難，因爲大家都是好朋友，讓我們一起慶祝一下吧。（聽音樂做放鬆活動）