幼兒園保護眼睛教案彙編15篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園保護眼睛教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園保護眼睛教案1
活動目標:
1、瞭解眼睛的功能,知道眼睛能看見各種各樣的東西。
2、懂得保護自己的眼睛,知道用眼衛生。
3、初步瞭解眼睛的常識。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
幼兒用書
活動過程
一、猜謎。
1、今天請大家來猜個謎語:上面毛,下面毛,中間一個黑葡萄。
二、讓幼兒知道眼睛能看東西。
1、請大家把眼睛閉上(老師做小貓洗臉的動作):你們知道我剛纔做什麼動作了嗎?
2、幼兒睜開眼睛後,再做一次同樣的動作:現在你們知道我做什麼了嗎?你們是怎麼知道的?剛纔爲什麼不知道?
3、小結:小眼睛真有用,閉上眼睛什麼也看不見了,睜開眼睛就都看見了,眼睛可以讓我們看見東西。
三、引導幼兒運用自己的眼睛。
1、引導幼兒看教室裏的'東西,並表達出來:你的眼睛現在在看什麼?
2、引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景:你的眼睛還看見什麼?
3、教師表演找橡皮、穿針線:請你們看看我用眼睛幹什麼了?你們用眼睛可以幹什麼?
四、結合幼兒用書討論,怎樣保護眼睛。
1、書上的小朋友是怎樣保護眼睛的?第一幅圖上的小朋友在幹什麼?上課時他是怎麼坐的?第二幅圖上的小朋友是在什麼情況下看書的?爲什麼開燈?第三幅圖上的小朋友是怎樣看電視的呢?眼睛進髒物時怎麼辦?這個小朋友怎麼做的?
2、請幼兒模仿書中幼兒用眼習慣,讓大家判斷對與錯,並小結:我們的眼睛真有用,我們要好好保護它,平時我們不能用手揉眼睛,不要長時間看電視,看電視時要與電視機保持距離,不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等,眼睛生病了要及時點眼藥水或治療。
五、結束活動。
1、我們到室外看看遠處的東西,請你把你用眼睛看到的東西告訴大家。
幼兒園保護眼睛教案2
設計意圖:
眼睛是我們身體的重要器官。隨着孩子們年齡的增加,看書、畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗下,知道保護眼睛的重要性,掌握保護眼睛的基本知識,並在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動目標:
1、 瞭解有關眼睛的構造和衛生方面的知識,防止眼疾。
2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、 萌發從小珍愛生命的意識。
活動準備:
1、 收集有關眼睛方面的資料。
2、 對班級幼兒視力進行事先了解。
3、 在一副幼兒太陽鏡上塗上油脂,使眼睛看東西模糊。
4、 掛圖《眼睛生病了》。
過程建議:
1、 交流自己收集的有關眼睛的資料。
2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友爲什麼要揉眼睛?他的`眼睛怎麼了?眼睛會生什麼病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)
3、 討論:眼睛爲什麼會生病?(如:髒手帕擦眼睛、髒手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)
4、 請幼兒帶上塗有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。
5、 討論:怎樣保護視力?
(看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴着或仰着看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿蔔對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,並定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
延伸提示:
1、 在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、 進一步開展有關眼睛的討論。
幼兒園保護眼睛教案3
活動目標
1、學會保護眼睛的方法,懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、瞭解有關眼睛的常識。
活動準備
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
活動過程
一、猜謎導入。
師:上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。猜猜這是什麼?(眼睛)
師:這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上,所有的人的眼睛都是黑色的呢?
二、瞭解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛,說說對方的眼睛是什麼顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書,瞭解眼睛的不同顏色。
師:每個人都有一雙漂亮眼睛,世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣,有的是棕色的,有的是藍色的,有的是綠色的,而我們中國人大多數是黑色的。
三、瞭解關於眼睛的有關常識。
師:除了眼睛的`顏色會有不同,你還發現什麼有關眼睛的有趣的事情?
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發現,鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
四、學會保護眼睛。
1、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒矇住眼睛,手拿鼓槌轉三圈後,向前走1米左右,然後用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流遊戲的體驗,感受眼睛看不見東西的不便。
2、交流討論。
師:爲什麼有的人眼睛看不見了?(天生眼疾、後天眼病、遭遇事故等)眼睛看不見的人心裏會怎麼樣?我們可以怎麼關心他們?
師:眼睛看不見的人很辛苦,我們要學會關心他們,不嘲笑他們。
師:我們的眼睛用處真大,所以我們要好好保護我們的眼睛。怎麼樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答,教師做好記錄)
教師小結:保護眼睛要注意:不用髒手揉眼睛、看電視不能離太近,看書不能離太近、不能躺在牀上看書、不讓強光照眼睛等等。
3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
活動應變
“盲人擊鼓”遊戲也可以改爲“盲人貼五官”等遊戲。
活動延伸
開展美術活動:如何保護我們的眼睛。
區角活動
閱覽區:將幼兒用書放在區域內,供幼兒閱讀。
科學區:將望遠鏡放在區域內,鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。
環境創設
張貼如何保護眼睛的宣傳畫。
家園同步
請家長時刻提醒幼兒,保護好眼睛,嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。
隨機教育
隨着社會科技水平的進步,幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高,家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板,保護眼睛。
幼兒園保護眼睛教案4
活動背景
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗,使幼兒由感受到體驗,由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,瞭解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。
活動目標
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、瞭解五官的作用,掌握保護五官的方法,培養幼兒自我保護的能力。
重點難點
1、怎樣保護眼睛
2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。
活動準備:
教學課件
活動過程
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢裏,晚上急忙蓋被子。(眼睛)
2、說說是怎麼猜出來的:你怎麼知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?爲什麼重要?
4、體驗失去眼睛後的不便:這麼重要的東西如果沒有了會怎麼樣呢?
5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。
引導幼兒初步認識眼睛的.作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問:這個小朋友爲什麼要揉眼睛?她的眼睛怎麼了?
2、討論:眼睛爲什麼會生病?(髒手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,爲什麼?
討論怎麼樣保護視力?
(看電視要保持2米以上,看書,電視時間不能太長 ;坐姿要端正,看書時間長了要休息,向遠處看看綠色植物,不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿蔔,毛巾,臉盆專人專用,定期消毒
結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
教學反思
本次活動目標是:
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
這節課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察瞭解眼睛,瞭解它的用途。用親身體驗的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,瞭解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行爲的對錯,從這裏可以看出幼兒對於這些東西是十分的熟悉的;並對它們的用途也是比較瞭解的,大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這裏我發現我班幼兒在語言發展方面,詞彙還是不夠豐富需要加強。
在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺着看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯想到了,還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,並進行分析,瞭解受傷的原因。
第三環節是
不錯的活動的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想參加,課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這裏可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!
通過上這節課,我知道我準備的還是不夠充分,我聽取了經驗豐富的老教師的建議,積極吸取經驗,謙虛請教,讓我學到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學習,精心準備,把課上的更精彩!
小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗,更復雜的眼睛結構可以提供視覺。複眼通常在節肢動物(例如昆蟲)中發現,通常由很多簡單的小眼面組成,併產生一個影像(不是通常想象的多影像)。
幼兒園保護眼睛教案5
c 活動目標:
1。讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2。使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3。幼兒通過看眼睛、說眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4。初步瞭解健康的小常識。
5。學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1。老師說謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3。提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4。讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說出自己的想法,說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。
5。引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6。出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束:
教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的'關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小遊戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師爲孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正纔會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
幼兒園保護眼睛教案6
一、活動目標:
1、幫助幼兒掌握保護自己眼睛的方法。
引導幼兒通過感知不同的刺激物來辨別適合眼睛的場景。
2、培養幼兒養成坐、寫字保護眼睛的好習慣。
二、活動準備:
PPT,大小不同的字,正確用眼與不正確用眼的圖片
三、活動過程說一說——看一看——議一議
(一)說一說
1、師:老師今天想請小朋友把眼睛閉起來,我手裏拿了一樣東西,你們知道老師拿來的是什麼東西嗎?
2、師:你們一定不知道了,因爲你們的眼睛是閉起來的,我們沒有眼睛就什麼也看不到了,那你們說眼睛對於我們來說重要嗎?
3、師:那我們就來說說眼睛有什麼用處?
(二)看一看
1、師:我們來看看你們的眼睛喜歡什麼顏色的場景。(教師和幼兒一起看不同顏色的場景)
2、師:我們看到了不同的場景,我們來說說哪些顏色你們看起來很刺眼的?哪些你們看到不刺眼的'?在哪個場景中眼睛感覺舒服的?
3、師:那我們再看看放在同一距離的不同顏色的字,你們看到之後眼睛有什麼感覺的?
(三)議一議
1、師:你們知道了在什麼場景下眼睛舒服了,老師今天請來了幾個小寶寶,我們一起來看看哪個寶寶做的對,哪個寶寶做的不對,爲什麼?(通過介紹和情景再現的形式,進一步要求保護眼睛的要求和措施,逐步的豐富孩子的用眼常識)
2、師:我們要注意這些的寶寶的有的寫字離桌子很近,有的在強烈的眼光下看書,有的走路的時候看書、有的躺在牀上看書,這些都是不對的。那你們要怎樣的做來保護自己的眼睛呢?我請小朋友來說。(引導幼兒正確的用眼並養成良好的習慣。)
幼兒園保護眼睛教案7
活動目標:
1。瞭解眼睛對人的重要性
2.懂得如何保護眼睛
3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感
活動準備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關於保護眼睛的圖片、“眼睛”六個
活動過程:
一:引出主題
1.遊戲:指五官
轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來
2.以猜謎語的形式,引出活動內容,激發幼兒學習的興趣。
謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。
二:瞭解眼睛對人的重要性
1.幼兒聽歌曲《五官歌》 師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什麼?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎麼樣呢?好,現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受後回答問題)
2.出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔爲什麼帶着一個墨鏡,手裏還拿着一根木棍在馬路上走?(幼兒回答) 教師引出盲人一詞,剛纔我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)
三:懂得如何保護眼睛
師:眼睛對我們這麼重要,那我們是不是應該保護自己的雙眼呢? 怎麼保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的.對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,並說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)
最後,教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
四:玩“貼眼睛”的遊戲
幼兒手裏拿着兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準。活動自然結束。
幼兒園保護眼睛教案8
一、活動目標
1、瞭解保護眼睛的基本常識。
2、不長時間看電視,看書、畫畫姿勢正確。
3、初步瞭解眼睛的結構,知道眼睛的功能。
4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
5、知道保護眼睛的方法,懂得保護眼睛的重要性。
二、教學重點、難點
重點:讓幼兒掌握保護眼睛的'一些方法。
難點:讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行爲。
三、活動準備
1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。
2、教學掛圖。
四、活動過程
1、猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師講謎面:黑黑亮亮兩顆珠,一開一合像窗戶。白天開門夜關閉,能看電視能看書。(謎底:眼睛)。
請幼兒互相看對方,猜出謎底。
2、講故事《保護眼睛》,瞭解長時間看電視對眼睛的傷害。
教師:咪咪的視力爲什麼減退啊?引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。
教師:你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道咪咪的煩惱後,你們看電視適應注意什麼?
3、引導幼兒瞭解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。
①請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡後感到的不方便。
②結合幼兒日常生活,討論其他對眼睛造成傷害的原因。
③結合掛圖,教師告訴幼兒保護眼睛的方法。
④聽指令做動作,強化幼兒對不正確行爲的認識。
如教師說看書、畫畫、看電視,幼兒做相應的正確姿勢。
幼兒園保護眼睛教案9
設計思路:
在之前檢查視力時,我們班有不少孩子的視力低於平均標準,而在平常與孩子的聊天與談話中也瞭解到,他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品,對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中,許多小朋友喜歡用力揉眼睛,缺乏對眼睛重要性的瞭解以及保護視力的應有常識。而隨着幼兒年齡的增長,孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,時間也相應延長。因此,有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。
本次活動共分爲三個環節:
第一環節:遊戲導入,引起幼兒興趣的同時帶領他們瞭解每個五官的具體位置;
第二環節:說一說,請小朋友踊躍發言,說一說五官的用處以及如何保護五官,聽一聽他們對五官的瞭解有多少;
第三環節:貼一貼,在動手操作中進一步讓幼兒加深瞭解。
活動目標:
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、瞭解學習一些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備:
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程:
一、共同遊戲——引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的.遊戲,好不好?”
2、討論五官的名稱位置
——“朋友們,你們的小臉上面都有什麼?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)
——“眼睛長在什麼地方,有幾隻?”
——“鼻子有幾個,長在什麼地方?”
——“嘴巴有幾張,長在什麼地方?”
——“耳朵有幾隻,長在什麼地方?”
小結:原來我們的臉上有兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子
二、說一說——說一說五官的作用以及保護五官
聽故事瞭解五官的作用。
——眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)
小結:他們的本領這麼大,我們應該怎樣保護他們呢?
三、貼一貼——在操作中進一步加深瞭解
1、老師示範
2、幼兒自己動手操作,教師個別指導
要求:按照正確的位置粘貼
小結:來看看大家貼的五官位置對不對。
教學反思:
這個活動是以保護眼睛爲線索,讓幼兒瞭解眼睛的重要性,從而產生保護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題——眼睛。完整欣賞故事,提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內容。產生保護眼睛的意識。在第二環節中,對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環節請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今後,我會不斷努力,讓我的教學不斷提升。
幼兒園保護眼睛教案10
教學名稱:
保護眼睛
教學目的:
瞭解眼睛的作用和如何保護眼睛
教學準備:
自編故事圖片4張,乒乓球1個,紙一張
教學過程:
1、猜謎,引出眼睛的論題。用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程,知道眼球是圓形的,提出眼睛的重要性,講自編故事,<<小貓的眼睛>>
2、提問:小貓爲什麼會眼睛疼?
它後來怎麼去做的?如果你是小貓,你會怎麼樣呢?
如果我們沒有好的`眼睛將會怎麼樣?
提示幼兒(無法看清東西,沒有辦法看好書,)
農民沒有好眼睛怎麼樣?
解放軍叔叔沒有好眼睛怎麼樣?
工人叔叔沒有好眼睛怎麼樣?
醫生沒有好眼睛怎麼樣?
總結:眼睛的重要性,引出學習眼睛保健操的學習。
3、學習眼睛保健操。4節:1。揉天陰穴,2。擠按睛明穴3。揉四白穴
4、攏刮眼眶
結束:小朋友,我們的眼睛現在都休息夠了,現在我們一起出去看看外面的風景好不好啊,看看誰看的最遠~~
小貓的眼睛
咪咪,是一個聰明的小貓,他已經從媽媽那裏學會了捉老鼠的本事,這一天,媽媽要出門去,讓小貓咪咪看門,並對他說:你一定要好好看家,別忘了晚上去捉那些壞老鼠,小貓咪咪說:媽媽,你放心去吧!!"
媽媽走了,咪咪果然每天捉老鼠,老鼠嚇的都不敢出來了,老鼠大王急了,讓他的丞相想辦法,丞相說:貓啊,最重要的就是眼睛,如果他的眼睛壞了,那我們不就可以出去在偷東西了嗎?
於是,老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電,咪咪真高興,於是,就天天在牀上看幼兒書,還每晚很近的看大彩電,過幾天它的眼睛不舒服了,於是用沒有洗過的手去揉眼睛,第二天,它一看鏡子發現眼睛都變成紅的了。東西看不清,老鼠也天天出來偷東西吃,可它就是捉不住,於是,傷心的哭了,
媽媽回來了。批評了他沒有正確的看書和看電視,而且還用髒手揉眼睛,帶他去看醫生,醫生給他用了眼藥,還教他做眼睛保健操,不久,咪咪就又可以看清東西了,老鼠大王也被它給捉住了~~~
幼兒園保護眼睛教案11
活動目標:
1、通過仔細觀察眼部,能夠知道眼部的大致結構和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習慣。
3、幼兒能夠養成良好的坐姿習慣,並知道對眼睛有益的方法。
教學重點:
知道眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣,並瞭解對眼睛有益的方法。
教學難點:
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動準備:
每人一面小鏡子,被剪成適當條狀的塑料袋,正確坐姿掛圖一幅。
活動過程:
一、猜謎引出所講主題"眼睛"
師:老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦,是我們人身體的某個部位。
幼:眼睛。(若不能猜出則給予提示)
師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能幹什麼呢?
幼:看東西。
師:那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎?
幼:xxxxxxxxx
師:哇,我們的眼睛能幹這麼多事,要是沒有它就看不見周圍的事物和美麗的色彩,它是不是我們重要的好幫手啊?
幼:是。
師:我們的眼睛這麼重要,可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個小朋友發一面鏡子,請你們仔細的觀察一下我們眼部的結構。
二、觀察眼部結構,瞭解各部位的作用,激勵幼兒保護眼睛
師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什麼?
幼:眉毛。
師:眉毛呀它可以在颳風時遮擋灰塵,下小雨時擋住雨水不流進眼睛裏,夏天額頭上有很多汗,但不會進眼裏。
師:然後眉毛再往下一點呢?
幼:是眼皮。
師:你們知道眼皮的作用嗎?
幼:保護眼睛。
師:恩。我們來看眼皮的下面又是什麼?
幼:睫毛
師:睫毛它也同樣在保護着我們的眼睛,防止灰塵、異物、汗水進入眼內。
師:我們的眉毛、睫毛眼皮都在幫助我們保護眼睛,那我們小朋友是不是更應該努力地保護我們的眼睛呀?
幼:是。
三、幼兒講述爲什麼會戴上小眼鏡及不便,引發幼兒反思,體驗眼鏡模糊的`感覺,養成保護眼睛的習慣
師:可是老師發現在生活中幼很多的小朋友都不太會保護眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼鏡,我們來請他們來講一下他們爲什麼會戴上小眼鏡好嗎?
幼:xxxxxxxx
幼:xxxxxxxx
(教師小結:畫畫時離紙太近,躺着看書,長時間的看電視、玩遊戲都會成近視)
師:現在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會很難受。
幼:看都看不見了。
師:請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎?
幼:不舒服。
師:雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的不方便。xx(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。
幼:跑步的時候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時還會疼,會發癢。還要去換眼鏡,看醫生。
(教師小結:近視有這麼多的煩惱,爲了避免變成近視眼,我們要養成正確的坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時我們還得適當的做運動,眼睛累了就休息一下,看看遠處綠色的景物,還可以吃些對眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿蔔、瘦肉等)
四、糾正生活錯誤
師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎?
幼:不行。有細菌。
師:是呀,我們的手上有很多的細菌。用手揉的話眼睛就很容易感染,嚴重了還會得紅眼病。可是該怎麼辦呢?
幼:給老師說,爸爸媽媽說,讓他們給我們看。
師:對。也可以用乾淨的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決,那我們就得去找醫生。
師:老師還發現了一個問題,就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指着別人,這樣對嗎?
幼:不對,萬一戳到會疼,會流血,眼睛就看不到了。
師:小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害後能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會兒吧。
幼兒園保護眼睛教案12
活動目標:
1 瞭解眼睛的構造及功能。
2 掌握常見的保護眼睛的方法,會做眼球操。
活動準備:
眼睛模型 紙偶
活動過程:
一、猜謎語——引出活動主題
謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;
上大門,下大門,關上大門就睡覺。
師:請小朋友們猜一猜,這個謎語的答案是什麼?
二、看一看——講講眼睛的構造
師:請小朋友們看看這個眼睛模型,這裏哪些是你們認識的?
小結:眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。
虹膜:不同國家的人,虹膜的顏色是不一樣的,所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的
顏色是不一樣,是因爲他們的虹膜顏色不一樣引起的'。
玻璃體:維持我們眼睛的形狀。
三、 講一講——說說保護眼睛的辦法
師:什麼時候你們會覺得眼睛不舒服?我們怎樣來保護它?
小結:不能長時間用眼;不能用髒手揉眼睛;不能在陽光強烈的地方看書;
四、 做一做——一起學做眼球操
師:我們不能長時間用眼,要讓眼睛休息,休息時可以做些什麼來保護眼睛?
小結:休息時可以看看綠色植物;可以做眼保健操;還可以做眼球操,我們今天一起來做眼球操好嗎?
方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒
掌握後,可加快速度。
幼兒園保護眼睛教案13
設計意圖:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官,對於我們的生活、工作、學習都非常重要。隨着現在的科技發達,由於幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成爲了家常便飯,導致眼睛健康的嚴重受損。
同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。爲了讓幼兒能瞭解眼睛,並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了《我的眼睛》教學活動。
活動目標:
1.通過對盲人的初步瞭解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2.初步認識眼睛的正面結構圖,瞭解眼睛各部位的名稱及作用。
3.感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
活動準備:
1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2.活動PPT:眼睛正面結構圖、操作環節圖片等。
3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
活動過程:
一、黑暗體驗,初步瞭解眼睛的重要性。
教師讓孩子們蒙着眼睛進教室,能夠藉助一點的光線找到自己的位置。
二、感受眼睛的重要性,懂得關愛盲人。
1.眼睛看不見有什麼感覺呢?你們知道眼睛看不見的人,叫什麼嗎?(盲人)所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。
2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?
3.盲人有專門的盲道用來走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,佔了盲道會讓讓盲人很危險。
三、瞭解眼睛各部分的組成及名稱。
1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裏面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼?
2.出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。
四、操作記錄並討論學習保護眼睛的方法。
1.師:認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?
2.幼兒操作:大家都知道那麼多關於保護眼睛的知識,那我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。
3.討論:日常生活中我們應怎樣保護眼睛?
(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴着或仰着看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的`植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,並定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
(2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿蔔、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、玩遊戲的整理方式,讓孩子進入眼保健操的準備中。
1.玩黑貓警長的遊戲。
2.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放鬆眼睛的方法。
六、活動延伸:
1.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。
2.幼兒將"眼保健操"帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。
3.將眼保健操作爲一日活動中的常規活動。
七、活動反思:
這節活動非常貼近孩子的生活。開始,我開展了閉眼睛玩遊戲的活動,主要是爲了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,故意睜開眼睛和虛眯眼睛玩,於是,我把活動稍做了點修改,就是以競賽的形式,請每組派代表上臺來體驗。
再請臺上的小朋友做完遊戲後,說說自己的感受。我發現這樣一改,反倒孩子們的積極性更高,觀察也更仔細了。
在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察,使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法,以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識,同時激發了幼兒關心、幫助盲人的同情心。
因爲現在的孩子都是獨生子,他們都是以自我爲中心,因此,在活動中,讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可,這樣大大提高幼兒參與活動的興趣,使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。
不足之處:
我認爲,孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深,這需要我們在以後的教學中多增加這方面的內容。
幼兒園保護眼睛教案14
活動目標:
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備:
眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻樑,幼兒不良行爲的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動過程:
一、謎語導入上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
二、瞭解眼睛的構造,用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的'最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問:眼鏡和鼻樑爲什麼吵架?最後發生了什麼事情?
小結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?爲什麼?應該怎樣做?
小結:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?爲什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺着看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。
1、教師示範眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然後向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事:眼鏡和鼻樑夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑,"誰在哭?"耳朵問,鼻樑哭泣着說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!"耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你爲什麼整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要爲我服務,累也是應該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻樑氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻樑一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見,不小心撞在了樹上,鼻樑腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!"
幼兒園保護眼睛教案15
活動目標:
1、知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法。
2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。
3、瞭解生病的症狀,知道眼睛不舒服要及時告訴大人。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
活動準備:
1、每人一張視力測查記錄表。
2、進行幼兒視力測查,每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
3、圖片4張:圖一——躺着看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的.車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。
活動過程:
1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關係,眼睛有什麼用處。
2、自由交流視力測查結果,並正確認讀。
3、談話,理解眼睛與視力的關係,激發保護眼睛的主動性。
——表格中的數字表示什麼意思呢?
——討論:爲什麼有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?
——怎樣保護自己的眼睛呢?
4、智力遊戲“誰做得對”
——教師先後出現4張圖片:你認爲圖片上的行爲正確嗎?爲什麼?
活動反思:
在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師爲孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正纔會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。