幼兒園寒假安全教案15篇

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的幼兒園寒假安全教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園寒假安全教案1

【活動目標】

1、使幼兒瞭解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒嚮往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

【活動準備】

圖片、視頻。

【活動過程】

1、談話與討論：

（1）師：我們已經學了好多安全知識，那麼小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？

（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家裏，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在牀上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

（2）除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在着，你知道的危險有哪些？

（幼兒討論：在班裏，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎着別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

2、使幼兒瞭解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

（1）教師引導幼兒："寒假裏你們想做些什麼事情呢？"

（2）幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

（3）那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

4、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

（1）寒假裏要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不乾淨的東西。

（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

（4）過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家裏亂翻亂動東西

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

幼兒寒假假期安全教育教案1

寒假假期將至，爲了讓孩子平安度過一個安全有意義的寒假，提醒各位家長注意以下一些安全問題：

1、注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟着大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

（2）認識一些簡單的.交通安全標誌。

（3）教育幼兒自覺遵守交通規則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨自橫穿馬路等，避免交通事故的發生。

（4）家長喝酒後不駕駛私家車或摩托車，特別是不能帶幼兒乘坐在上面。

（5）假期帶幼兒外出遊玩，要乘坐公共汽車，不要坐私人車。乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。不玩弄車門和車窗。

2、注意用電安全。

（1）認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。

（2）要注意防火用電的安全。教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防範意識和自護自救的能力。

3、要注意活動安全。

（1）教育幼兒不玩危險的遊戲，如：玩火、彈子槍、煙花爆竹等。注意燃放煙花、爆竹安全。

（2）不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的遊戲，這樣很容易傷人。

（3）在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

4、注意飲食衛生。

（1）不吃過分油膩的食物。

（2）不暴飲暴食，特別是不能吃太多的冷飲，要學會節制。

（3）不吃過分的零食，要保證一日三餐。

（4）不吃來歷不明的可疑食物，防止食物中毒。

5、加強對傳染性疾病的預防，特別是對腸道傳染病等的預防。

6、玩具安全，避免危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或塗料製成的玩具等。

幼兒園寒假安全教案2

活動目標：

①使幼兒瞭解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

②通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

③培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

準備一些安全方面的圖片，作爲教學素材。

活動過程：

◆ 使幼兒瞭解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

①教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道爲什麼嗎？啓發幼兒動腦筋想問題。

②幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

③教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

◆ 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

①教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

②幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

③那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？

引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在寒假裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別小朋友來回答）。

④出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？

運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的`安全呢？我們一起來記住。

◆ 教師總結寒假裏要注意的安全事項。

①如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

②不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

③冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

④要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

⑤獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

⑥出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

◆ 幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，並說說錯在哪裏，應該怎麼做。

①出示圖片，引導小朋友來看看，說說。

②小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。

小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎麼做，不應該怎麼做。

你來當爸爸媽媽的小老師。 （需要家長配合）

幼兒園寒假安全教案3

活動目標

1、簡單瞭解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。

2、認識保護野生動物的重要性。

3、知曉保護野生動物的行爲。

活動準備

課件準備：野生動物圖片、《保護野生動物》繪本圖片、《保護野生動物》繪本音頻、濫殺野生動物後果相關圖片、保護野生動物行爲相關圖片。

活動過程

1、詢問幼兒這個春節特別的經歷，激發課堂興趣。

小朋友有感覺到嗎，今年春節和以往的有什麼不一樣呢？

小朋友們有沒有和爸爸媽媽出去玩呢？

我們的開學延遲了，你們知道爲什麼嗎？

小結：我們這個春節和以往的很不一樣，大多數小朋友都呆在家裏、原計劃的旅行被取消、爸爸媽媽都在買酒精和口罩、開學也延遲了。

3、觀察的.一組野生動物的圖片，鼓勵幼兒說出動物的名稱，初步知曉野生動物共同的特點。

誰能來說說這些動物分別是什麼呀？

他們有什麼特點呢？

小結：圖片裏這些都是野生動物，我們平時基本見不到，有的在動物園裏可以看到。爲什麼它們不經常出現在我們生活中呢？因爲他們身上有病毒。

3、播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》—1，幫助幼兒瞭解野生動物的特點。

野生動物一般都生活在哪裏？

它們爲什麼要生活在這些地方？

4、播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》—2、3、4，引導幼兒理解爲什麼野生動物的病毒會跑到我們人類身上。

我們可以吃野生動物嗎？

那些吃了野生動物的人可能會怎麼樣？

爲什麼會有那麼多人生病？

5、完整播放故事，引導幼兒初步認知人類要遠離野生動物。

6、閱讀圖片，引發幼兒思考，爲什麼不能隨便殺害野生動物。

濫殺野生動物，會有什麼後果？

保護野生動物，我們可以做些什麼？

活動延伸

區域活動：在區域角展示一些常見攜帶病毒的動物，豐富幼兒的課外知識。

幼兒園寒假安全教案4

活動目標：

①讓幼兒瞭解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

②通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

③培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

準備安全圖片、《寒假安全知識調查表》

活動過程：

◆ 談話與討論：

①小朋友們誰來說一說在幼兒園裏怎樣做才能不發生危險？

幼兒自由討論，根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。

教師小結：在教室裏不能跑因爲有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發生危險。使用小剪刀不能對着小朋友等等。

②豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

⑴小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道爲什麼？（知道放寒假了）

⑵因爲過年了，小朋友要放寒假，在家裏一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）

⑶怎樣開開心心的過新年呢？（引導幼兒只有注意安全才能開心過年）

◆ 和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

①教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

②可是在寒假裏，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

請幼兒觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）

⑴討論在家的安全

激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎麼辦？在家裏能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等

⑵討論外出時的安全

除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在着，你知道的危險有哪些? （不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場裏大人走散應該怎樣做？）

◆ 請幼兒看圖片，找對錯

請小朋友看一下，這裏的'小朋友他們做得對不對？

◆ 教師總結寒假裏要注意的安全事項。

①過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不乾淨的東西。

②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

③寒假裏要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

④獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

⑤如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

⑦知道三個電話號碼：110、120、119。

⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

◆ 延伸活動：

發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》。

要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。並做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

幼兒園寒假安全教案5

教學目標:

1.通過互動交流對疫情的感受、看法和建議，緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、恐懼等不良情緒。

2.誰是你心中的抗疫英雄？表演他們的行爲。

3.想一想:如何從小事做起自我保護？

教學重點:

1.如何保護自己？

2.釋放壓力，積極面對疫情。

教學難點:

表演英雄事蹟，思考小學生的責任。

課前準備:

學生:玩拍手遊戲。

老師:關注學生情緒。

教學過程:

一、進口:

同學們:2020年的.春節是一個難忘的春節。你害怕新型冠狀病毒疫情嗎？

點名回答。

老師總結:新型冠狀肺炎的主演通過空氣飛沫傳播，大家都戴口罩，不串門，不聚會等。

二.互動交流:

同桌分享:寒假面對疫情我自己的感受、看法和建議。

老師指定了演講的舞臺。

學生:你們現在的心情有沒有因爲溝通和互相訴說而改變？

大聲點名回答。

老師總結:只要我們做好自我保護，比如勤洗手、戴口罩，按照老師要求的去做，一定能做好自我保護，聽家長的話遠離疫情。

三，開始溝通:

防疫期間你最敬佩的一線英雄是誰？說說他的事蹟吧。

按名字說。

誰願意演一個英雄的某個動作、表情或者某個感人瞬間？

點名表演。

學生評價

問題:作爲一名小學生，你如何保護自己？

四.教師總結:

省略

幼兒園寒假安全教案6

一、班會主題

對抗新冠肺炎，我們一起努力。

二，階級背景

由於疫情突然，過年的時候都是走親訪友，沒有機會和朋友一起玩。要求學生保護好自己，不能和外人接觸。長期封閉的生活使學生浮躁、懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康。

三、班會的目的

1、瞭解新冠肺炎的危害，學會正確認識病毒。

2.疫情期間做好預防工作，學習基本的預防知識。

3.理解焦慮和突發事件的關係。

四，班會準備

1.收集爆發疫情以來的相關事件。

2.分享緩解心理壓力的方法。

五、班會流程

老師直播。

1.介紹班會的過程和班會的背景。

2.詳細講解關鍵部分，並舉例進行正面分析。

(1)什麼是冠狀病毒？

冠狀病毒是一種廣泛存在於自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態而得名。到目前爲止，已發現冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸道、消化道和神經系統疾病。

(2)有哪些臨牀表現？

一般症狀包括髮熱、乏力、乾咳、逐漸呼吸困難等。有些病人症狀輕微，但不發燒。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合徵、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。大多數患者症狀輕、中度，預後良好。少數患者情況危急，甚至死亡。

3.明確容易引發的焦慮與突發事件的關係。

(3)什麼是焦慮？

心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素相互作用的結果。

(1)爲什麼會有焦慮？

(2)如何緩解焦慮？

①認知療法:改變不良認知或進行認知重建。

正確看待冠狀病毒的危害，深入瞭解，瞭解身邊的具體疫情，採取適當的防範措施，不要過度恐懼和緊張，按要正常應對即可。比如:做好日常消毒、測溫、協調控制，儘量不要外出，多關注時事…

②行爲療法:呼吸訓練和放鬆訓練。

做深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練，或者做一些能讓自己放鬆的`事情，比如瑜伽、讀書、做手工、繪畫、演奏樂器、唱歌等。，並進行適當的體育鍛煉，增加身體免疫力。

4.解釋自我保護過程中的細節。

5.學生與麥聯繫，提出自己的問題，老師總結會議內容:

(1)正確認識新冠肺炎病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不要麻煩醫護人員；

(2)正確看待新冠肺炎，樹立正確態度，積極應對和配合。

六、班會教學的設想

安排“抗擊新冠肺炎，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會，目的是讓幼兒真正瞭解新冠肺炎，調整心理情緒，學會自我保護。

幼兒園寒假安全教案7

活動目標

與夥伴分享假日和家人進行的活動，感受家庭生活的樂趣。

嘗試統計最受歡迎的家庭活動。

活動準備

幼兒自備進行家庭活動時的照片。

“最受歡迎的家庭活動”統計表。

活動內容

學習領域：

形式：集體

1、請幼兒出示與家人遊玩時拍的'照片，引導幼兒有條理、清楚地描述活動過程，說明：

照片裏有什麼人？

一家人正在做什麼？

有什麼難忘的事？

2、請幼兒互相交換照片觀看。

3、幫助幼兒把各個家庭活動用圖畫記錄下來。把圖畫放在統計表上，與幼兒一起看看哪種活動最受家庭歡迎。

評價

能與他人交流分享生活經驗。

能進行初步的統計活動。

備註

活動建議：

活動前，也可請家長和幼兒共同將最感興趣的家庭活動畫下來，增進親子感情。

幼兒園寒假安全教案8

一.活動目標

1.讓學生藉助視頻清晰地認識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注意個人衛生。

3.提高學生的防範意識和安全意識。

二.活動重點

使學生掌握正確的預防措施。

三.活動中的.困難

強化學生健康防控意識，提高學生自我保護能力。

四.活動過程

(a)對話導入:

同學們，在過去的一段時間裏，“新型冠狀病毒”肆虐中國各地。因爲它的傳染性，很多人不幸被傳染，直到今天我們也沒能成功回到校園。學生對此瞭解多少？今天我們就來仔細看看。

(2)瞭解新型冠狀病毒。

冠狀病毒是一大類病毒，可引起多種疾病。新型冠狀病毒是一種從未在人類身上發現的新病毒株。常見症狀包括呼吸道症狀、發燒、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。它可以在人與人之間傳播。

(3)爲了防止病毒，我們這樣做。

1.勤洗手，正確洗手。

(1)掌心相對，手指搓在一起。

②手掌和手背沿着手指相互摩擦，相互作用。

(3)掌心相對，雙手交叉，順着手指摩擦。

④手指緊握在一起。相互摩擦

⑤一手握住另一隻手的拇指，旋轉摩擦，交換。

⑥用另一隻手掌旋轉摩擦五個指尖，交換。

⑦交替螺旋擦洗手腕。

2.主動保護

a、咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖口或屈肘完全捂住口鼻，將用過的紙巾立即扔進密閉垃圾箱，並洗手。

b、注意保持家庭和班級窗戶通風，加強空氣流通，保持環境清潔。

3.避免近距離接觸。

A.避免近距離接觸沒有保護措施的養殖或野生動物。

B.避免接觸生病的動物和變質的肉。

c、避免接觸生鮮市場流動的動物、垃圾、廢水。

d、上下學。在路上一定要戴口罩

4.良好安全的飲食習慣

徹底煮熟肉類和雞蛋，在處理生食和熟食之間洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配，肉類搭配，多吃新鮮果蔬，補充維生素和纖維素，多喝水。

幼兒園寒假安全教案9

一、活動目標

1.瞭解什麼是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。

3.感受病毒無處不在，激發其強烈的自我保護意識。

二、活動準備

經驗準備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

三、活動過程

(一)瞭解什麼是新冠狀病毒

1.小朋友們，這個新年你們是怎麼過的呀?跟往年有什麼不一樣?

(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家裏過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這

個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)

2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎麼傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

(二)瞭解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。

1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)

2.人們都是怎麼保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家裏、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)

(三)學念兒歌，掌握保護自己的.方法。

這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家裏保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌裏的方法，病毒就很難找到你們啦!

兒歌裏的方法你們學會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告

訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。

不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。

打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。

咳嗽發熱和無力，及時上報早隔離。

每日通風和消毒，趕走病毒春滿地!

幼兒園寒假安全教案10

一、設計意圖

爲配合“預防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳，我班設計了“可怕的病毒”這一科學活動，指在激發幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。

二、活動目標

1、運用各種感官，激發幼兒探索的興趣。

2、初步瞭解（肺炎）病毒，加強自我保護的意識。

三、活動準備

顯微鏡、視頻、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛士粘貼標誌（幼兒人數相等）

四、活動過程

（一）放視頻（冠狀病毒肺炎的.報道）

1、你們看到了什麼？聽到了什麼？

2、爲什麼會生病？病毒感染？

3、得新型肺炎最主要的原因是什麼？

（二）播放病毒有關資料並提問

1、在顯微鏡下你看到了什麼？

2、你們觀察到的是病毒，那什麼是病毒呢？我們請醫學院的叔叔給我們講解一下好嗎？

3、醫生講解內容病毒是什麼？有什麼危害？病毒並不可怕，科學能戰勝病毒。

（三）小結

科學家本領真大，發現了這麼多抵抗病毒的方法。你有沒有想過爲了人類的健康，也做一個科學家呢？我們應該怎麼做？

幼兒製作宣傳圖片。現在我們已經知道了怎樣來預防冠狀病毒的傳播，其他的人還不道，你想用什麼辦法來告訴他們？（討論可以給他們看圖片，給他們看預防冠狀病毒的視頻，可以直接說給他們聽）

今天老師給大家準備了許多的材料，要邀請小朋友來設計宣傳圖告訴大家怎樣預防冠狀病毒，好嗎？（分組合作宣傳圖）

（四）結束

現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標誌，讓我們去告訴其他班的小朋友吧！

幼兒園寒假安全教案11

尊敬的家長：

您們好！

一年一度的新春佳節馬上就要到了，在此先預祝您：新年快樂！閤家幸福！工作順利！萬事如意！

本學期在我們的共同努力下即將結束。一學期來，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們的生活、學習能力有了很大的提高，孩子們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與幫助，在此，我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝1

本學期我園於1月15日（星期六）開始放假，下學期2月17日（正月十五）開學報名。

爲貫徹市教育局有關安全會議精神，加強幼兒安全防範措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節，我園特提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：

1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的`生活習慣。

2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。

3、注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成爲有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來後要與其他小朋友分享。

5、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。

6、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己掃地、洗襪子等。

7、放假期間注意做好孩子傳染病的預防工作，特別是流感、流腦、水痘的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水。

最後祝您和家人度過一個愉快、祥和的新春佳節！

幼兒園寒假安全教案12

安全教育是幼兒園工作的重中之重，認真貫徹“預防爲主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓；幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。

一、活動目標：

1、使幼兒瞭解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒嚮往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

二、活動準備：

各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

三、活動過程：

（一）教師引導

1、教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在寒假裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別小朋友來回答）。

4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的`時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

（二）教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1.注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟着大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

（2）認識一些簡單的交通安全標誌。

2.注意用電安全。

認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的遊戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。

4.注意飲食衛生。

不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

四、延伸活動：

發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》。

要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。並做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

幼兒園寒假安全教案13

活動目標

1.瞭解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。

2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。

活動準備

有關一線人員的視頻、照片、新聞等內容

活動過程

1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達自己的想法。

(1)你瞭解的事情是什麼樣子的?

(2)你對這些事情有哪些想法?

2.成人和孩子一起觀看相關視頻、新聞、圖片，瞭解一線戰疫人員的艱辛和偉大。

(1)你看見這些信息，有哪些想法?

(2)一線很危險，他們爲什麼逆行而上?

(成人可以引導幼兒明白，大家做事情，有的.是職責所在，有的是爲了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)

3.查找資料，瞭解哪些人或者職業是“最美逆行者”，在背後默默爲我們美好生活而戰鬥着成人可以和幼兒一起查閱資料，瞭解當時發生什麼，有哪些人或者羣體做了什麼等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設者、志願者等等，成人還可以根據孩子信息接受能力，一起延伸瞭解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆炸等等)

哪些故事或者瞬間觸動你，爲什麼?

4.請孩子談談自己的感受。

(1)你有什麼話想對他們說?

(2)如果你面臨這樣事情，你會怎麼選擇?爲什麼?

5.職業暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀

(1)你未來想成爲怎樣的人?

(2)爲此你需要做些什麼?

寫在最後

雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關於“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想爲他人、爲集體、爲國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。

英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現在特殊的時刻，他們能看見、聽見、並記住。

幼兒園寒假安全教案14

教學目標:

1.使學生明白良好的飲食衛生習慣與營養、發育和預防“病從口入”密切相關；

2.從小培養良好的飲食習慣。

教學重點:

讓學生知道良好飲食和衛生習慣的意義。

教學難點:

讓學生養成並堅持良好的飲食衛生習慣。

準備:

錄音機，投影儀，課件，小黑板。

教學過程:

一.導言

1.前段時間，同學們已經學到了很多衛生知識。今天老師要和大家一起學習如何養成良好的飲食習慣。

2.馬上展示題目。

第二，學生表演小品(音樂)

1.這位同學表現出色嗎？大家回想一下，剛纔那個同學爲什麼會肚子疼？

2.拿出一隻塑料熊作爲什麼是暴飲暴食的例子。

3.如果學生也暴飲暴食，小胃一下子就飽了，腸胃負擔太重，引起消化不良就意味着吃藥打針。但不代表完全不能吃。好像花生，核桃，水果可以增加營養的攝入，可以吃一點。但是買食品的時候要注意生產日期和保質期，不要吃過期的食品，不然就像剛纔那個同學一樣。

三、看圖(CAI課件)

1.問:孩子們在做什麼？你什麼時候吃早餐、午餐和晚餐？

老師:這是要求學生每天定時定量吃飯。(並解釋“時機和量化”)

2.問答(小黑板)

(1)“早上時間太緊，可以不吃早餐。”正確爲什麼？

學生分組討論。

老師:經過一夜的消化，早上起來空腹。如果我不吃早餐，我會餓着肚子去上課。早上上課時間多，活動多，體力消耗大，熱量不能一下子供給的時候，就會頭暈。這樣長期下去會引起貧血等疾病，所以不僅要吃早餐，還要好。你應該吃富含蛋白質的食物，比如牛奶配麪包或雞蛋。

⑵一日三餐哪頓最重要？爲什麼？"

學生分組討論。

老師:早上身體消耗了大量的熱量，需要補充。此外，我們還要準備下午的學習活動，所以我們應該有一個完整的'午餐。晚餐吃得太多會誘發睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那我們就要好好吃飯了。

四、看圖(展示圖片)

1.學生邊看圖片邊解釋。

孩子正睜大眼睛端着飯碗看《小叮噹》節目。就在這時，大雄被胖小子抓住打了，圓頭圓腦的小叮噹跑來救大雄。孩子忘了吃飯，喊着，叮噹，跑快點。

2.“邊吃邊看電視吧？”

學生分組討論。

老師:吃飯的時候，情緒要穩定，要專一。吃飯時看電視會引起情緒變化。開心的時候笑，難過的時候擦眼淚。這樣會影響食慾和營養吸收，不衛生。你這樣吃嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。

五、是非題(CAI課件)

六、兒歌:

食品衛生應:

一日三餐，定時定量，

不偏食，不挑食。

好好吃早餐，

吃一頓豐盛的午餐，

晚飯少吃。

暴飲暴食是最糟糕的。

從小養成良好的習慣，

健康強壯。

七、猜謎遊戲。

請兩名學生分別表演，讓其他學生猜一猜兒童飲食的“禁忌”。

避免“零”食物和“部分”食物，

避免“哭”和“笑”。

避免“甜”的食物和“鹹”的食物。

避免“走”和“玩”食物，

避免“暴力”食物和“蹲式”食物。

八、讀課文(展示你的思考問題)。

1.良好的飲食衛生習慣包括哪些內容？

2.什麼早餐一定要吃好？

九、總結。

只有當我們養成了良好的飲食習慣，我們纔能有一個健康的身體。有了健康的身體，我們才能爲祖國的建設做貢獻。所以從今天開始，一定要養成良好的飲食習慣。

幼兒園寒假安全教案15

教材分析：

這次的新冠病毒肺炎疫情讓我們對傳染病有了更深刻的認識， 幼兒園能做而且做得最好的就是培養幼兒良好的生活衛生習慣良好的生活衛生習慣包括：

睡眠、 飲食以及保持個人身體、 服裝及環境整潔的習慣。《指南》 健康領域的教育建議中指出：

鼓勵幼兒做力所能及的事情， 指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法， 提供有利於幼兒生活自理的條件。

自己物品的清潔不僅是幼兒生活自理能力的培養和愛勞動社會品質的培養， 也是疫情期間“切斷傳播途徑”的必要措施。幼兒的物品分爲生活用品、學習用品和玩具，也可以大致分爲木質、紙質、塑料、 鐵質、 布絨等五類。

不同材質的物品清潔方式不同， 如木質鐵質擦拭、 塑料、 布絨清洗、 紙質晾曬等。

所以， 活動分討論物品分類和清潔方法、 分組清潔、反思交流三部分。

通過親身感受和實際操作鍛鍊幼兒的衛生清潔能力， 發展自我服務意識， 懂得做好物品整潔和個人衛生就能切斷傳播途徑， 做好傳染病的預防。

學情分析：

中班幼兒在上學期的“值日生” 活動中有一定的打掃清潔經驗， 對牀、 桌椅、鞋櫃、 玩具櫃做過清潔， 對木質材料的物品知道用擦拭的方式清潔。

在日常的值日生工作中清潔能力得到了一定的鍛鍊和提高。

對保育員老師在班級環境中的物品清潔和消毒有一定的認識， 知道餐前老師會對桌子進行消毒， 小朋友的餐具會用消毒櫃消毒。

疫情期間在家裏看到過爸爸媽媽們的消毒操作， 如：

進門噴灑消毒液或酒精清潔鞋底、 衣物， 傢俱消毒液消毒， 洗手液洗手等， 對物品的消毒有一定的認識。

但是， 鑑於消毒液對眼睛、 皮膚、 粘膜和上呼吸道有強烈刺激作用，吸入後可引起喉、 支氣管的炎症、 水腫、 痙攣， 化學性肺炎、 肺水腫， 接觸後可引起燒灼感、 咳嗽、 喘息、喉炎、 氣短、 頭痛、 噁心和嘔吐。

不建議幼兒用消毒液消毒， 僅清潔整理工作， 重點在於衛生習慣的養成和防疫意識的形成。

活動目標：

1. 學習清潔和整理幼兒園中自己的物品， 知道做好個人衛生和公共環境衛生可以防止傳染病的`傳播。

2. 針對不同物品採用相應方法進行有序清潔， 通過操作活動發展自服務能力。

3. 萌發自我服務意識， 養成良好的清潔衛生、 保持環境整潔的習慣。

活動準備：

計劃板、人手一塊抹布，水桶。

活動過程

1.交流疫情期間，家裏進行的清潔消毒工作。引導幼兒回顧爸爸媽媽在家裏做了哪些事情， 防止病毒進到家裏。讓幼兒知道做好清潔消毒可以減少接觸傳染，防止病毒的傳播。

2.交流幼兒園裏有哪些方法防止病毒的傳播、防控傳染病。引導幼兒根據日常觀察， 找出幼兒園、 老師做了什麼事情保持物品、 環境整潔。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、曬被子等）

3.物品的分類和清潔方法的討論。

討論：作爲班級的小主人，我們可以做些什麼事情，讓環境和物品更衛生、更整潔？（勞動，打掃衛生）怎樣清潔？ 集體發言， 老師記錄需要清潔的物品。

引導幼兒進行分類， 討論什麼方法清潔、怎樣清潔。（擦拭的位置、方法、效果）

根據清潔的物品， 幼兒自主選擇自然分組。

請幼兒選出小組長， 負責分配勞動任務、檢查勞動質量。

4.幼兒分組開始操作。

教師隨時巡視， 注意觀察各區域收放玩具， 整理區域的情況， 幫助幼兒解決問題。拍照記錄幼兒的活動情況，分享時使用。

5.活動後分享。

幼兒自主巡視各個區域， 看一看整理後的變化。

鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎麼做的（如：玩具的分類； 抹布、 笤帚的使用方法與同伴的分工合作）， 談談自己的感受。

小組長檢查各區域玩具收放、 整理及清潔情況， 共同評出清潔小助手。

教師對全班幼兒努力給予肯定，對清潔小能手進行表揚。設立班級勞動日， 師幼一起打掃班級衛生， 鞏固幼兒的良好衛生行爲。