幼兒園關於臘八節的教案(精選22篇)
作爲一名教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園關於臘八節的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園臘八節的教案 篇1
活動主題總目標
1.知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣,感受傳統民俗節日的氣氛。
2.瞭解認識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養價值。
3.能積極主動的參與主題活動的環境佈置和材料收集。
4.積極主動的參與,邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
主題領域目標
健康領域:認識各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營養,瞭解一些食物搭配的相關知識。
語言領域:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態度自然,聲音響亮。
科學領域:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知慾,同時培養孩子節約糧食的意識。
藝術領域:在美術活動中自由自在地表達,引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格,對音樂活動產生學習的興趣。
社會領域:體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂於與人交流。
主題參考活動
健康活動《多吃粗糧身體好》
活動目標:
1.瞭解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特徵,並用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2.能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作完成操作任務。
3.瞭解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。
在這個環節中,可以提前請家長配合,或者與食堂溝通,準備各種糧食實物帶到現場,配合圖片、視頻等,讓孩子們親眼看一看,親手摸一摸,認識常見的農作物,簡單知道他們的營養價值。
數學活動《數一數》
活動目標:
1.感知玉米的排列方式,學習用合適的方法做標記,正確計數玉米的列數。
2.探索玉米列數是雙數的規律。
3.激發幼兒對數學的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
這其實是一節以玉米爲媒介的數學活動,通過與臘八節的溝通,激發幼兒學習的積極性與熱情。
語言活動《臘日》
活動目標:
1.瞭解中國的傳統節日——臘八節的習俗,表達人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。
2.幼兒喜歡朗讀古詩,並能通過聲音和動作進行表演。
老師們還可以多準備幾首關於臘八節的古詩,帶孩子們一起穿越時光,看古人是怎樣過臘八節的。我們既可以瞭解臘八這個時節的天氣變化,還可以講述人們對美好生活的嚮往。
音樂活動《拾豆豆》
活動目標:
1.感受和表現京劇曲調的韻味,邊唱邊表演。
2.初步懂得豐收,愛惜勞動果實的道理。
親愛的幼師朋友們不要忘記強大的網絡資源庫,要記得充分利用裏面的視頻、音頻和圖片資源,讓互聯網爲我們的教育活動插上有力的翅膀。
科學活動《認識各種豆》
活動目標:
1.在感知各種豆類的基礎上,引導幼兒大膽表述豆類的特徵及用途。
2.瞭解、認識各種豆類食品,激發幼兒喜歡吃豆類食品。
許多寶貝只見過碗中煮熟的豆豆,卻不知道現實中它們是什麼樣子的,這節活動也請老師們準備各種豆子的實物吧,講講豆子們的前世今生、生長過程,也講講它們都有什麼營養價值吧。
美術活動《豆豆貼畫》
活動目標:
1.瞭解各種豆子的特徵及其作用。
2.充分發揮幼兒的創造力和想象力,利用各種豆子進行貼畫。
這個活動可以作爲上節科學活動的延伸,請孩子們選擇自己喜歡的“豆寶寶”,用他們來進行貼畫創作,作品就可以作爲我們迎新年環境創設的內容之一啦。
戶外遊戲《炒豆豆》
活動目標:
1. 學會念兒歌“炒黃豆”,並能邊念邊做動作。
2.掌握立滾翻的技巧,發展動作的靈活性和協調性。
3.樂意和同伴結對玩耍,體驗民間遊戲所帶來的樂趣。
玩法:兩名幼兒手拉手相向而立,邊左右擺動雙臂邊念兒歌:“炒黃豆,炒黃豆,炒好黃豆炒蠶豆。”唸完,兩人舉起一邊相拉的手,同時從高舉的手下鑽過去(炒豆),變成背靠背站立。然後再邊左右擺動雙臂邊念兒歌:“炒蠶豆,炒蠶豆,炒好蠶豆炒豌豆。”將另一邊相拉的手舉起並鑽過去轉身,回到面對面站立,如此往復。孩子們可以無限想象,看誰能說出的豆類種類多哦。
老師們也可以帶孩子們排練各種有趣的小律動,充分發揮孩子們的想象力,自編律動也很有趣。
兒歌律動《過了臘八就是年》
小孩兒,小孩兒你別饞,
過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,
哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;
二十六,炸羊肉;
二十七,宰公雞;
二十八,把面發;
二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
主題家長社會資源
1. 建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認識,並瞭解粗糧的營養價值。
2. 請家長講一講關於臘八節的傳說故事以及風俗習慣,讓孩子有一定的知識經驗準備。
3. 情感資源:邀請爺爺奶奶來幼兒園吃臘八粥,感受節日的快樂,增進情感。
環境創設
1. 收集各種粗糧實物,放在科學區,讓孩子觀察認識,並瞭解其營養價值。
2. 收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3. 用kt板製作一隻“碗”,製作豆貼畫。
4. 教室外牆製作兩棵祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
5. 將臘八粥裏的八種材料陳列在主題牆上,進一步複習鞏固。
幼兒園臘八節的教案 篇2
教育目標:
1.瞭解臘八節的來歷,瞭解民俗臘八節的常識。
2.認識臘八粥的材料,學習製作臘八粥,提高幼兒的生活能力。
3.願意與同伴合作,體驗勞動的快樂。
4.激發幼兒對生活的熱愛,培養幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。
5.學念兒歌:臘八粥,感受過節的快樂。
教學重點、難點:
引導幼兒認識製作材料,以愉快的心情製作臘八粥
教學準備:
1.課件《臘八粥》、
2.臘八粥製作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。
3.臘八粥製作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等
4.識字卡片:米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
教學過程:
一、觀察圖片,激發興趣
1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節,讓幼兒瞭解臘八節的由來。
二、認識臘八粥的製作材料
1.觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
2.展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。
3.分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。
幼兒園臘八節的教案 篇3
設計思路
中國的傳統文化,是經過上千年的歷史積澱和不斷傳承,慢慢形成的,是中國人民智慧的結晶。然而,在西洋節日盛行的今天,中國的傳統民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣東西?臘八節的來歷?”這些問題,都是孩子們所不知道卻又應該瞭解的。
本次活動的重點,就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節”,知道臘月初八吃臘八粥的習俗,引發幼兒對中國民間傳統節日的好奇,從而初步感受和體會傳統文化所蘊涵的團圓美好的意義。
活動目標
1.聽故事,跟着“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,理解故事內容。
2.認識臘八粥的材料,知道臘八節吃臘八粥的習俗。
3.體驗故事給人們帶來的美好情感。
活動準備
1.繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。
2.8種臘八食材圖片。
活動過程
一、欣賞封面,引發興趣
1.教師引導幼兒觀察畫面人物,對故事人物感興趣。
提問:封面上有誰?長得什麼樣子?她在那裏做什麼?
2.出示圖書名字
提問:書名中提到的東西,畫面上有嗎?猜猜故事裏除了胖嫂,還有一個主角會是誰?
二、傾聽故事,理解內容
教師依次播放繪本內容,引導幼兒根據畫面猜測內容並能用語言簡單講述
1.出示PPT,提問:
小燕子一家住在哪裏?它們要幹什麼?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)
說說燕子爲什麼要去南方過冬。
2.出示PPT頁,提問:
小燕子看見胖嫂在做什麼?
胖嫂準備了哪些好吃的東西?爲什麼?(觀察畫面,用語言簡單講述。)
3.出示PPT
匾裏一共有哪幾樣東西?你都認識嗎?猜猜胖嫂要做什麼?(鼓勵孩子說出食材的名稱、顏色。)
4.出示PPT
什麼季節到了,小燕子用銜來的八樣東西做了什麼?
三、記八寶,玩遊戲
1.出示實物,分辨和認識“八寶”
小燕子用食材來做項鍊,打扮自己,你覺得它們可以用來做什麼?
2.遊戲:八寶蹲
遊戲規則:幼兒每人選擇一張食材圖片,由一人開始邊蹲邊念食材名字,被唸到食材名稱的幼兒需立即迴應,繼續遊戲。幼兒遊戲1-2次。
四、自助閱讀,自主講述
1.設疑:胖嫂究竟用這八樣食材做什麼呢?後來發生了什麼事?
2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最後。)
胖嫂煮的是什麼粥?
看到小燕子,胖嬸一家是怎麼做的?
這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什麼節日?
小結:臘八節是中國的傳統節日,每逢臘八節人們都要吃臘八粥、團聚在一起,共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!
幼兒園臘八節的教案 篇4
一、主題節日背景:
農曆十二月初八是我國曆史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說:“過了臘八就是年。”以往,這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,當吃着香粥時也預示着新年的腳步已越來越進。而如今,隨着生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
二、主題總目標:
1、知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣,感受傳統民俗節日的氣氛。
2、瞭解認識各種粗糧的名稱,,感知它們的外形和營養價值。
3、能積極主動的參與主題活動的環境佈置和材料收集。
4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來小朋友園共度節日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領域目標:
健康:認識各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營養,瞭解一些食物搭配的相關知識。
語言:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態度自然,聲音響亮。
科學:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知慾;培養孩子節約糧食的意識。
藝術:在美術活動中自由自在的表達,引導小朋友感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格,對音樂活動產生學習的興趣。
社會:體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的.重要和快樂,樂於與人交流。
四、主題參考課程
活動目標:
1、瞭解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特徵,並用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作地完成操作任務。
3、瞭解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。
數學《數一數》
活動目標:
1、感知玉米的排列方式,學習用合適的方法做標記,正確計數玉米的列數。
2、探索玉米列數是雙數的規律。
3、激發小朋友對數學的興趣,培養小朋友積極關注身邊事物的情感態度。
語言《臘日》
活動目標:
1、瞭解中國的傳統節日—臘八節的習俗,表達人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。
2、小朋友喜歡朗讀古詩,並能通過聲音和動作進行表演。
音樂《拾豆豆》
活動目標:
1、受和表現京劇曲調的韻味,並邊唱邊表演
2、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理
科學《認識各種豆》
活動目標:
1、在感知各種豆類的基礎上,引導小朋友大膽表述豆類的特徵及用途。
2、瞭解、認識各種豆類食品,激發小朋友喜歡吃豆類食品。
美術《豆豆貼畫》
活動目標:
1、瞭解各種豆子的特徵及其作用。
2、充分發揮小朋友的創造力和想象力,利用各種豆子進行貼畫。
娛樂遊戲《炒豆豆》
活動目標:
1、 學會念兒歌“炒黃豆”,並能邊念邊做動作。
2、掌握立滾翻的技巧,發展動作的靈活性和協調性。
3、樂意和同伴結對玩耍,體驗民間遊戲所帶來的樂趣。
五、主題家長社會資源:
1、建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認識,並瞭解粗糧的營養價值。
2、請家長講一講關於臘八節的傳說故事以及風俗習慣,讓孩子有一定的知識經驗準備。
3、情感資源:邀請爺爺奶來小朋友園吃臘八粥,感受節日的快樂,增進情感。
六、環境創設:
1、收集各種粗糧實物,放在科學區,讓孩子觀察認識,並瞭解其營養價值。
2、收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3、用kt板製作一隻“碗”,製作豆貼畫。
4、教室外牆製作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
5、將臘八粥裏的八種材料陳列在主題牆上。
七、主題總目標:
教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓小朋友在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深小朋友對臘八節習俗的理解,感受臘八節的歡樂。在教學過程中,教師能注重給小朋友創設一個輕鬆活潑的活動氛圍,給予小朋友充分的表達自由和動手機會,採用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收穫軌跡呈現。
幼兒園臘八節的教案 篇5
教學目標:
1.正確流利有感情地朗讀課文,體會人物內心情感。
2.學習生字,新詞。理解課文內容。
3.體會人物特點,感受濃濃親情。
基礎知識:
1.生字:棗落葉灌木或喬木,枝有刺,葉卵形,開小黃花,核果稱“棗子”或“棗兒”,橢圓形,熟時紅色,可食:棗紅、棗泥、囫圇吞棗(喻讀書等不加分析辨別地籠統接受)。仁果核內部分或其他硬殼中可以吃的部分:核桃仁兒。沸開,滾,液體受熱到一定溫度時,內部發生氣泡,表面翻滾,變成蒸氣:沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰(亦喻事物蓬勃發展或情緒高漲)。沸反盈天(形容人聲喧鬧,亂成一片)。唾口腔裏的消化液:唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹:腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大:膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選:挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。
2.會寫的詞語:唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗
3.解詞
(1)唾手可得:唾手:往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。
(2)仁至義盡:至:極,最;盡:全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。
教材特點:
本文是《臘八粥》一文的節選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節,通過對八兒與媽媽的描寫充分體現了孩子對臘八粥的渴望與喜愛,字裏行間流露着濃濃的親情。
教學重點:
結合文章對人物細緻描寫,體現人物特點,感受深深情感。
教學難點:
在字裏行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛,體會濃濃親情。
教學突破點:
以“臘八粥”爲切入點,結合文章中對臘八粥的描寫,深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情,從而感悟一家人的情感。
教學過程
一、看圖導入:
1.請學生說一說對“臘八”或臘八粥的瞭解。
2.教師導語:今天我們就來學習《臘八粥》這一課,請同學們齊讀課題。
二、初讀課文:
1.學生指名讀課文,邊讀邊標記自然段記號,劃出讀不準音的.詞語。
2.正音,並反覆讀關鍵詞語。
3.同桌一起讀重點段落。
三、再讀課文:
1.學生圍繞課後題默讀思考。
2.學生自讀,教師巡視。
3.學生彙報:
第1小題:練習概括課文的主要內容。也可以先適當提出文中的主要人物,圍繞“媽媽”和“八兒”結合課題來概括,這樣先降低了難度,概括效果會更好。
第2小題:這一題旨在訓練學生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意後關注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上,因爲他的心理活動變化構成了本課的線索,可以此爲突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”,文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。
第3小題:全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經過,展現了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。
4.教師相機總結。
四、分析人物特點:
1.“八兒”是個怎樣的孩子?結合文中語句加以說明。
2.師生交流。
3.文中的母親呢?用剛纔的方法。
4.師生交流。
五、指導朗讀:
1.本篇課文人物對話描寫較多,組織學生分角色朗讀。
2.通過揣摩人物心理,聯繫提示語來指導有感情地朗讀課文。
3.組織朗讀比賽,互相點評,取長補短。
六、作業:
1.有感情地將課文朗讀給家長聽。
2.學生自由讀課文。
幼兒園臘八節的教案 篇6
活動目標:
1、品嚐臘八粥,知道臘八粥是甜甜的,真好吃。
2、初步瞭解臘八粥裏有什麼,分清豆類和米類。
活動準備:
1、臘八粥,各種常見的豆類和米類。
2、勺、夾子、不同大小的容器。
活動過程:
1、臘八粥裏的祕密
——幼兒品嚐臘八粥,看看嘴裏都吃到些什麼?猜猜會是什麼東西呢?(初步感知它的味道)
——看看臘八粥,嘗試去發現裏面有些什麼?(可以從顏色、形狀、味道上去分析)
——小結:原來臘八粥裏有那麼多的東西(有各種各樣的豆類、不同顏色的米類,還有像花生一樣的果仁)。
2、豆寶寶、米寶寶來分家
——幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和着米和豆各一種的教具,讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來,並將豆和米放入不同開口大小的容器中)
——展示幼兒分的結果:
A、看看這些豆寶寶你認識嗎?你知道它的名字嗎?(出示常見的豆類,鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀進行區分,並知道它們的名字)
B、豆寶寶有名字,米寶寶也有不同的名字,大家來看一看:看看這些米寶寶都是什麼形狀的?什麼顏色的?會有什麼好聽的名字呢?(用顯示屏觀察比較,初步知道大米、糯米和血糯米)
——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間,讓營養員阿姨做臘八粥。
幼兒園臘八節的教案 篇7
主題節日背景:
農曆十二月初八是我國曆史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說:“過了臘八就是年。”以往,這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,當吃着香粥時也預示着新年的腳步已越來越進。而如今,隨着生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。
活動目標:
1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節,瞭解臘八節的來歷和習俗。
2、通過故事,培養幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。
3、知道製作臘八粥的材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
活動準備
1、各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;
2、課前對於春節的瞭解以及對於臘八節的瞭解;
3、教學課件PTT準備。
活動過程:
一、活動導入,瞭解臘八節吃臘八粥
1、我們每天的早餐都會吃些什麼呢?(牛奶、雞蛋、花捲、餅乾、雞蛋餅、麪條、包子、粥)
2、那你們都吃過什麼樣的粥呢?(肉鬆粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)
3、觀看圖片,說說粥裏面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)
(小結:這是我們臘八節時吃的臘八粥,粥裏面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄乾、栗子、蓮子)
二、欣賞故事
1、哪一天是臘八節?
2、故事告訴我們什麼呢?
3、臘八粥裏面都有什麼呢?
(重點突出:勤勞的人)
三、介紹臘八粥的各種佐料、穀物
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、穀物。簡單瞭解這些穀物的形狀、顏色以及對人體的幫助。
活動延伸:
臘八節除了有好聽的故事,還有一個好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。
過了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公雞;
二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
幼兒園臘八節的教案 篇8
學習內容:
《徜徉於我們的節日——臘八》第三板塊“經典詩詞誦讀節日”
學習目標:
1、通過指導學生誦讀和臘八有關的詩詞,能夠正確、流利地朗讀詩句,能夠助賞析內容讀懂詩句的意思和描述的情境,在此基礎上有感情地誦讀古詩。
2、通過解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》,瞭解臘八的獨特習俗和節日情懷。
學習重點:
指導學生誦讀節日詩詞,挖掘其中的節日文化,感受臘八節中所體現的利樂他人、豐盈自我的節日情懷。
學習難點:
結合詩句內容瞭解節日的習俗和情感內涵,體會陸游的情感變化與節日的關係,感受臘八帶給人們的溫暖。
教法:誦讀感悟法,創設情境法,評議討論法。
學法:誦讀感悟法,圖文結合法,合作交流法。
學習準備:
多媒體課件
時間安排:
一課時
學習過程:
一、節日主題導入:
同學們,今天老是想和大家一起聊聊臘八節。你對這個節日瞭解多少呢?
(指名發言,教師補充資料並及時點評,豐富學生對臘八的感受,明確這是一個身處寒冬卻內容豐富,讓人倍感溫暖的日子。)
這份溫暖通過不同的節日習俗傳遞下來,今天我要以一種特殊的方式去體驗這份溫暖——詩詞。(板書主題:臘八詩詞)
二、誦讀詩詞:
1、《臘八》(清)夏仁虎
臘八家家煮粥多,大臣特派到雍和,聖慈亦是當今佛,進奉熬成第二鍋。
(1)自己試着讀一讀,要求正確、流利。
(2)指名朗讀後全體誦讀。
(3)從這首詩裏,你看到臘八節怎樣的習俗?
(指導學生髮現,臘八煮粥的習俗,在皇室成員、王公大臣中也不例外。)
對於這樣的習俗,你有什麼要問的嗎?
預設:爲什麼煮粥?爲什麼要進奉?爲什麼稱之爲“當今佛”?
(出示資料:臘八粥的傳說。)
通過資料閱讀,你一定有所收穫。和同桌交流一下,互相說一說。
(學生交流,豐富認知。)
說說自己對於臘八習俗的發現。(指名發言,教師點評、補充。)
(4)如果讓你用一個詞來形容詩中所描述的場面,你會選擇哪個詞?
(引導學生體會臘八節中的忙碌、溫暖、祥和。)
這是夏仁虎眼中的臘八!在宋代詩人陸游的心裏,臘八又帶給他怎樣的感受呢?
2、《十二月八日步至西村》宋陸游
題目的意思你明白嗎?從詩題就可以看出一些信息。
(明白此詩爲臘八節所做,體現詩人“步行”的閒適。)
(1)自己讀讀這首詩,做到正確流利。
(2)同桌互相檢測。
(3)教師範讀。
(4)學生練讀後指名展示。
(5)藉助註釋和譯文試着讀懂這首詩的內容,可以和同桌交流一下。
這首詩裏有關於臘八的習俗嗎?
抓住“今朝佛粥交相饋”來想象表達,這是一種怎樣的場面?
(村子裏的人們家家都煮了臘八粥,彼此饋贈,傳遞節日的問候。想象什麼樣的人在互相饋贈,又會說些什麼呢?)
陸游步行至西村,看到的場面是否也可以用一個詞來形容?
(其樂融融、相親相愛。)
這樣的場景,確實令人感到溫暖。陸游的心情也隨之發生了變化。
(引導學生抓住“更覺江村節物新”體會,作者的心情一下子爽朗了。)
那原本是什麼感覺呢?你能從詩句中發現嗎?
(引導學生關注前三行詩句,發現春意萌發,作者閒散信步,鄉村的曠遠、古樸盡在眼中,但是對自己的身體和生活都有些悲觀。)
是什麼感動了他?(就是這互贈佛粥的場面,就是這彼此溫暖的人心。)
再看剛纔的景象,“更覺江村節物新”,那飄渺的煙霧、那滿是牛跡的河畔,都顯得這麼富有情趣。就連剛纔的自怨自艾,在此時也變得舒心了很多!如果不是他身體欠佳,怎會有這閒情逸致漫步西村,看到這“佛粥互贈”的場面呢?
(6)如果此時陸游走進了人羣之中,又會發生什麼事呢?
(引導學生想象,村民的熱情饋贈,祝福不論親疏遠近,都可以分享。)
(7)這就是臘八節帶給作者的感受。在這個已經有和風春意的節日,一切景色都是那麼古樸自然。有了臘八的情意傳遞,每個人的心都會溫暖起來。
三、佈置活動:
自主閱讀陶淵明的《臘日》,看看你對臘八節又有什麼新的發現。
幼兒園臘八節的教案 篇9
一、活動主題:
“我們一起過臘八”(如:臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗,臘八話……)
二、活動目的
結合中國傳統節日,宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道,促進家校融合。
三、活動內容
1、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥,營造溫暖的臘八節氛圍,通過傳統文化的學習和敬老活動讓學生感受臘八節背後的中國傳統文化。
2、請家長和學生一起熬製臘八粥,品臘八粥,講述臘八節故事,通過孝親禮儀的宣揚,促進家校融合,同時感受快樂生活、珍惜幸福生活。
四、活動要求
1、聽廣播:廣播時間開展“我們一起過臘八”的專題廣播。
2、請同學們積極參與臘八節的活動,通過學校提供的關於臘八節的資料瞭解臘八節的故事,談感受、話感恩,瞭解中華的傳統文化。
教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,加深幼兒對臘八節習俗的理解,感受臘八節的歡樂。在教學過程中,教師能注重給學生創設一個輕鬆活潑的活動氛圍,給予學生充分的表達自由和動手機會,採用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓學生們始終積極參與活動。最後,祝學生能夠在這輕鬆的活動氛圍中期末考試順利。
幼兒園臘八節的教案 篇10
教學目標:
1、瞭解臘八節的來歷,瞭解民俗臘八節的常識。
2、認識臘八粥的材料,學習製作臘八粥,提高小朋友的生活能力。
4、願意與同伴合作,體驗勞動的快樂。
5、激發小朋友對生活的熱愛,培養小朋友的動手能力和對老人的尊重的理解。
6、學念兒歌:臘八粥,感受過節的快樂。
教學重點、難點: 引導小朋友認識製作材料,以愉快的心情製作臘八粥
教學準備:
1、課件《臘八粥》
2、臘八粥製作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。
3、臘八粥製作工具: 電飯煲或者普通鍋、火、水等等
4、識字卡片:米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
教學過程:
一、觀察圖片,激發興趣
1、觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節,讓小朋友瞭解臘八節的由來。
二、認識臘八粥的製作材料
1、觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
2、展示實物材料,讓小朋友從視覺、觸覺認識這幾種材料。
3、分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。
三 、我做摸臘八粥
1、認識電飯煲,清洗材料,學習使用電飯煲。
2、引導討論製作臘八粥的方法,熬製臘八粥。
3、觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓小朋友瞭解臘八粥的多樣性。
四、品嚐臘八粥
1、觀看課件《臘八粥》中的——品嚐臘八粥,讓孩子們說說課件裏的小朋友們們在做什麼?他們高興嗎?爲什麼?你們做的臘八粥分給誰一起品嚐?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養小朋友對老人的尊敬和關心。
2、學念兒歌:
臘八粥
小孩小孩你別饞,
過了臘八就是年。
臘八粥,喝幾天?
哩哩啦啦二十三。
二十三 糖瓜粘。
二十四 掃房子。
二十五 炸豆腐。
二十六 燉羊肉。
二十七 殺只雞。
二十八 把面發。
二十九 煮饅頭。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3、全體小朋友品嚐製作的臘八粥,感受勞動的成果,感受臘八節的快樂
五 、認識卡片上的字。
以遊戲的形式和孩子們一起學習識字:米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節
幼兒園臘八節的教案 篇11
活動目標:
1.瞭解臘八節的來歷和習俗。
2.初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3.學會在自己探索、與同伴交流中主動求知。
活動過程:
一、開始部分
初步瞭解每年農曆的十二月是臘八節
師:寶貝們,你們知道十二月八日是什麼節日嗎?(臘八節)
二、基本部分
1.臘八節的來歷。
臘月最重大的節日,是十二月初八,古代稱爲"臘日",俗稱"臘八節"。從古時候起,臘八節都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。
臘八節,民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來,民間還流傳着許多故事。一說,臘八粥傳自印度。臘八粥稱爲"福壽粥"。""福壽粥"意思是說吃了以後可以增福增壽。
一說,秦始皇修建長城時,爲了悼念餓死在長城工地的民工,人們每年臘月初八吃"臘八粥",以資紀念。
一說,臘八節出於人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,來紀念他。
2.介紹臘八粥
你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥裏都有哪些食材呢?
請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。
(紅豆、胡蘿蔔、白蘿蔔、玉米豆(臘八豆)......
臘八粥裏面會有多樣不同的食材。
三、結束部分
幼兒園臘八節的教案 篇12
設計意圖:
臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,而我們幼兒園的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。老話有:“過了臘八就是年”,所以我們開展“臘八節”這一節日主題活動讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣,並且能夠積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
活動目標:
1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節,瞭解臘八節的來歷和習俗。
2、知道製作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3、通過學看日曆,知道臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知,集體體驗過臘八的快樂。
活動重點:
知道臘八節是我國的傳統節日,瞭解臘八節的來歷和習俗。
活動難點:
能夠用語言表達自己的感受,體驗集體過臘八節的快樂。
活動準備:
PPT、各種製作臘八粥的材料等。
活動過程:
一、開始部分
初步瞭解每年農曆的十二月是臘八節
師:你們知道今天是什麼節日嗎?
師:每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。
二、基本部分
1、臘八節知多少。
師:臘月最重大的節日,是十二月初八,古代稱爲“臘日”,俗稱“臘八節”。從古時候起,臘八節都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節,民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的`由來,民間還流傳着許多故事。
2、介紹臘八粥
師:你們吃過臘八粥嗎?
師:你吃過的臘八粥裏都有哪些食材呢?請你簡單介紹臘八粥的食料。
(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……
師:臘八粥裏面會有8樣不同的食材。
3、展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。
師;請你用一個詞語形容你們所見到的食材,瞭解臘八粥食料的名稱
幼:扁扁的紅豆,圓圓的桂圓,胖胖的花生米……
4、宣傳“臘八粥”——八寶粥
自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!
三、結束部分
今天我們學習了臘八節的相關知識,知道臘八節是我國的傳統節日,並且懂得關心愛護需要幫助的人,給他們送去溫暖。
四、延伸部分
小朋友們,其他班的小朋友還不知道臘八節的來歷和習俗,我們趕緊去告訴他們吧,出發吧!
幼兒園臘八節的教案 篇13
設計意圖
如今,隨着生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。
臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程。
活動目標
1、讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣。
2、能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們。
3、在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
活動準備
1、各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;
2、課前對於春節的瞭解以及對於臘八節的瞭解;
3、教學課件PPT準備。
活動過程
1、談話導入
師:小朋友,你們記得農曆十二月初八是什麼節日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什麼呢?
師:想熬出香香甜甜的臘八粥,我們要準備哪些事情呀?
2、和孩子們探究臘八粥的製作過程,繪製臘八粥製作順序表
①介紹食材
師:今天我們班請來了兩位熬製臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位廚師出場)兩位廚師師傅帶來了許多東西,一起來看看吧。
★孩子們圍在桌子旁時,老師引導孩子說出食材、準備的用具。
②引導孩子大膽表述製作臘八粥的方法
師:準備這些東西是要幹什麼呀?你們會煮嗎?看來小朋友都學會煮臘八粥了!你願意告訴老師你會怎麼做嗎?
師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什麼,再放什麼……
3、延伸活動
臘八節除了有好喝的粥,還有好聽的故事,我們一起來聽一聽吧~
關於臘八節的傳說故事:
學兒歌《過了臘八就是年》
小孩小孩你別饞,過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;
二十六,炸羊肉;
二十七,宰公雞;
二十八,把面發;
二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
幼兒園臘八節的教案 篇14
活動目標
1.知道臘八節的含義,知道一些地區有喝臘八粥的習俗。
2.瞭解了“臘八節”的由來。
3.參加區域活動。
濃情臘八粥,巧手賀新年
臘八節,俗稱“臘八” ,即農曆十二月初八,古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉祥的傳統,一些地區有喝臘八粥的習俗。
認識臘八節
瞭解了“臘八節”的由來,讓我們來看看,孩子們又會通過哪些有趣的活動一起度過這個傳統節日呢?
動員家長給孩子講述臘八節的來歷和傳說!告訴孩子熬臘八粥需要哪些食材,去廚房或者超市認識食材!收集臘八節的兒歌老師和孩子一起分享!
飯桌上的臘八節
大家認識了製作臘八粥需要的各種材料:大米、糯米、黑米,紅豆、紅棗等等,老師們還將收集到的關於臘八節風俗的許多圖片資料對孩子們進行了展示,講述了有關臘八節、臘八粥由來的民間傳說。
今天,蒙氏班的小朋友走進了水區,要自己動手製作臘八粥!期待ing·····
手指尖上的臘八節
在區域活動中,各班根據孩子的年齡特點分別進行了“粘貼畫”“夾豆子”“豆豆大聚會”“豆豆排隊”“豆豆分類”等內容。
臘八蒜裏品年味
在臘月初八這天有用醋泡蒜的習俗,因爲是在臘八節這天泡的,所以叫“臘八蒜”。將剝好的蒜瓣清洗乾淨並晾乾,放進乾淨的玻璃器皿中再放上糖和醋,臘八蒜就醃製好了(一定要密封並放在陰涼處,大約20天即成)
把喝飽了醋的蒜寶寶放在窗臺上,讓陽光照射,隨着時間慢慢的變綠.....孩子們好期待臘八蒜的變化呀。都向往着過小年吃餃子時可以享用自己的勞動果實呢!一起在蒜寶寶的變化中感受傳統的年味吧!
快快樂樂過臘八
粥來嘍!!!在進行了一番活動後,我們的臘八粥終於要出鍋了~~在這寒冷的冬日喝上一口熱乎的臘八粥,香氣飄蕩在整個幼兒園溫暖着你 我 他。
臘八節裏的祝福
幼兒園也爲家長朋友們準備了香香的臘八粥,讓大家品嚐熙城國際幼兒園的暖心粥,以及心裏暖暖的愛~
臘八節喝臘八粥,暖心暖胃,快樂、甜蜜、吉祥、如意、好運、平安、幸福、美滿、喜氣、財氣、桃花運統統都到碗裏來……祝大家臘八節快樂,開心!
“生活即教育”,我們抓住生活的每一個教育契機,引導孩子多角度、多感官瞭解傳統節日的習俗,感受傳統節日帶來的愉快和祝福!
小百科:臘八這一天有吃臘八粥的習俗,臘八粥也叫七寶五味粥。我國喝臘八粥的歷史,已有一千多年。最早開始於宋代。每逢臘八這一天,不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝,喝臘八粥的風俗更是盛行。在宮廷,皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥,並向各個寺院發放米、果等供僧侶食用。在民間,家家戶戶也要做臘八粥,祭祀祖先;同時,閤家團聚在一起食用,饋贈親朋好友。
幼兒園臘八節的教案 篇15
一、活動時間:1月8日
二、活動地點:
莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點
三、活動背景、目標和對象:
每年農曆的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節,習慣上稱作臘八;臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
然而,在這個溫暖的節日裏,並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一羣人,他們以天爲被、以地爲牀。敬老院裏更是聚集着缺少家人關愛的老人。
這個臘八節,送上我們的微不足道的問候,希望能給長者和流浪人員帶去關懷,帶去溫暖。
四、主辦單位:東莞時報、東莞市志願者拓展服務總隊、瓦藍棧
贊助商:花園粥城
五、活動流程:
1、前期準備:
聯繫並統計各派送點所需粥品數量。
莞城敬老院:95份
東城敬老院:110份
萬江敬老院:65份
救助站:85份
流浪點:45份
A 招募志願者:1月7日-1月9日。
B人員安排:1月9日,確定志願者人員。派送人員20人,一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2-5人與粥城和時報進行聯繫,並負責調配各小組粥的數量。
C 每組派送由4名志願者組成,組長一人,負責聯繫和總結。
D 人員集中方式:方案一車輛足夠時,集中出發;方案二,汽車不足時,自行在指定時間前往指定地方;
E 小組分工:每組4人,包括領隊1人,活動攝影1人,
F 物資安排:粥的運送由粥城負責。相機5臺,把活動的記錄下來。如有DV,更加理想。
2、活動進行:
A 指揮後勤支援提早聯繫好各個小組的人員,司機,時報負責人。
B 穿好隊服,戴志願者工作牌,在指定時間集中或者前往指定地方,並帶好相應的相機、DV等。
C 派送人員到位後,佈置場地,或者組織一些活動,並做好回收活動產生的垃圾準備。
D 車輛司機到位,到粥城聯繫好,領取好粥品,再安全前往指定地方。
E 派發時,注意粥品的特點和溫度,並且控制好派發的人數和粥品的數量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進行攝影。
F 派發完,注意回收所產生的垃圾,處理好場地物資。
G 小組合照,組員談體會,組長負責總結,以文檔形式交給活動指揮,並在羣共享。分享活動的點滴。攝影組員負責把照片處理,寫好照片的介紹和你的感想,併名明,交給指揮。每組上交材料時需註明哪個小組。
H 活動指揮和後勤人員,隨時候命,協調好各組遇到的情況,及時調動安排,儘量把活動做到完善。
3.活動總結:
A 各參與人員,可以在我們的網站(陽光網瓦藍棧版塊、東莞市志願者拓展總隊網站、瓦藍行動網站)發表自己的感想和收穫,和大家一起分享。
B 組長做好書面的小組總結,可以結合圖片一起。
C 活動指揮彙總好各小組的材料,做全部活動的總結,及時發佈在志願者等網站上。
六、 活動應急:
1.如果參加人員不足時,不再統一進行。可以集中力量,分時段進行。
2.如遇到車輛不足時,根據各個點的距離,確立合理的送粥路線。
幼兒園臘八節的教案 篇16
活動來源:
每年農曆的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節,習慣上稱作臘八;臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,是我國民間的傳統節日之一。臘月初八,我國人民有吃臘八粥習俗,臘八粥也叫“七寶五味粥”。爲了讓寶貝們瞭解吃臘八粥的由來,我們開展了本次活動——臘八粥的故事
活動目標:
1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節,瞭解臘八節的來歷和習俗。
2、通過故事,培養幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。
3、 知道製作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
活動準備:各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻
活動過程:
一、活動導入,瞭解臘八節吃臘八粥
1、我們每天的早餐都會吃些什麼呢?(牛奶、雞蛋、花捲、餅乾、雞蛋餅、麪條、包子、粥)
2、那你們都吃過什麼樣的粥呢?(肉鬆粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)
3、觀看圖片,說說粥裏面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)
(小結:這是我們臘八節時吃的臘八粥,粥裏面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄乾、栗子、蓮子)
二、欣賞故事
1、哪一天是臘八節?
2、故事告訴我們什麼呢?
3、臘八粥裏面都有什麼呢?
(重點突出:勤勞的人)
三、介紹臘八粥的各種佐料、穀物
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、穀物。簡單瞭解這些穀物的形狀、顏色以及對人體的幫助。
活動延伸:臘八節除了有好聽的故事,還有一個好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。
過了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞,
過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,
哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;
二十六,炸羊肉;
二十七,宰公雞;
二十八,把面發;
二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
活動反思:
節日活動是很好的教育資源,我們國家的節日豐富多彩,但有些節日,我們的孩子瞭解的並不多,甚至根本不知道。通過本次活動,讓幼兒初步瞭解臘八節的由來及習俗,認識了一些有關製作臘八粥的材料,並幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。如果可以讓幼兒參與制作及品嚐那就更好了!
附故事:臘八粥的故事
臘八就是中國農曆十二月初八。這天,中國人要喝臘八粥。臘八粥和我們平時喝的粥是不一樣的,裏面有很多不同的米和乾果,好看又好吃。臘八這天喝臘八粥,在中國已經有幾千年的歷史了。你知道這是爲什麼嗎?
從前,有一家人,爸爸媽媽和一個小兒子,爸爸媽媽都很勤勞。所以他們家每年都能收穫很多的糧食,日子過得很好。可是小兒子卻和爸爸媽媽不一樣,每天早上很晚才起牀,起牀後就出去玩,從來不幹活。爸爸媽媽想:他還小呢!也許長大了就會幹活了。
小兒子一天天的長大,但還是非常懶惰。“你應該幹活了”“哼!我不幹活也可以,我爸爸媽媽會照顧我的!”
終於有一天,他的爸爸得了重病,再也不能幹活了。“孩子,你一定要記住啊,只有勤勞的人才會吃得飽,如果你這麼懶惰,將來會後悔的。”說完,爸爸就去世了。小兒子難過了幾天,想去幹活,可他什麼都不會,也不想學。過了幾天,他又回到了老樣子。不久,他結婚了。他的妻子很漂亮,但是也很懶。過了不久,他媽媽也去世了。冬天到了,天氣非常冷,他們住的房子破了,家裏有沒有食物了,怎麼辦呢?
他們只好四處找東西吃,屋子角落裏還有點米,袋子裏還有點紅豆、花生……終於找出一點點能吃的東西。兩人馬上做了一鍋粥。可是粥太少了,他們喝不飽。這時候他們纔想起爸爸媽媽的話,哭了起來。
後來他們再也不懶惰了。每天早早起牀幹活,日子一天天好起來。但是每年到了臘月的時候,他們還會找來各種糧食,做了一鍋粥,告訴自己不能懶惰。
後來大家都知道這件事了,以後,人們每到了臘八這天,就用各種糧食做一鍋粥,在吃臘八粥的時候,爸爸媽媽總愛給小孩子們講這個故事,告訴孩子,永遠不要做懶惰的人。
不過,現在我們喝的臘八粥和以前不一樣了,人們把各種好吃有營養的東西都加入臘八粥,比如燕麥、杏仁、葡萄乾、桂圓、栗子等等,再加上冰糖或白糖,一鍋香甜甜的臘八粥就做好了。
幼兒園臘八節的教案 篇17
一、活動目的
如今,隨着生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。
臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
二、教育目標
1.知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣,感受傳統民俗節日的氣氛。
2.瞭解認識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養價值。
3.能積極主動的參與主題活動的環境佈置和材料收集。
4.積極主動的關愛身邊人,與家庭成員共同分享臘八粥。
三、領域目標
健康:認識各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營養,瞭解一些食物搭配的相關知識
語言:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態度自然,聲音響亮。
科學:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知慾;培養孩子節約糧食的意識。
藝術:在美術活動中自由自在的表達,引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格,對音樂活動產生學習的興趣。
社會:體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂於與人交流。
四、參考課程
健康《多吃粗糧身體好》
活動目標:
1.瞭解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特徵,並用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2.能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作地完成操作任務。
3.瞭解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。
幼兒園臘八節的教案 篇18
教學目標:
知識與技能目標:
1.會寫“臘、粥”等13個字,正確讀寫“臘八粥、甜膩”等10個詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力、方法培養目標:
通過閱讀,瞭解本文的表達順序,分清課文詳寫、略寫的內容並體會這樣寫的好處。
情感、態度、價值觀目標:
抓住人物動作、語言和心理活動的描寫,體會八兒一家的其樂融融。
教學重點:
抓住人物動作、語言和心理活動的描寫,體會八兒一家的其樂融融。
教學難點:感受八兒的心理變化,體會作者是如何詳寫主要部分的。
教學過程:
一、課前導入,揭示課題
1.聽兒歌《臘八》,再談話:俗語“臘七臘八,凍掉下巴”說明在臘月初七、初八這兩天,天氣很冷。於是,民間逐漸形成了一種風俗,即在臘八這一天要吃臘八粥,把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。
2.你們對臘八粥還有什麼瞭解嗎?指名學生談談對臘八粥的印象。
3.今天,我們就來學習一篇有關臘八粥的文章。(板書課題:臘八粥)
4.齊讀課題。
二、初讀課文,字詞揭祕
1.自讀課文。課件出示自讀提示:
(1)請大家自由地朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子。
(2)邊讀邊思考:這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什麼事?
2.字詞揭祕
檢查學生對生字、詞語的認讀情況。
(1)課件出示本課生字。
臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸髒
(2)指名學生讀,糾錯正音。重點指導“匙”的讀音。
鑰匙(shi)湯匙(chí)
“匙”是多音字,在本課中讀音爲“chí”。
(3)指導學習易錯字:膩熬
(4)課件出示本課詞語。
臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎
幼兒園臘八節的教案 篇19
一、回憶學做臘八粥的過程,瞭解製作臘八粥的流程
1.談話導入
師:小朋友,你們記得農曆十二月初八是什麼節日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什麼呢?
師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
2.根據孩子回答的內容,依次翻閱繪本相應的畫面(或者百度找圖)
(1)準備熬粥的東西 (大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)
(2)洗好了
(3)準備鍋
(4)煮臘八粥
小結:看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
二、探究製作流程,繪製臘八粥製作序列表
1.邀請助教家長,介紹食材。
師:今天我們班請來了兩位熬製臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位媽媽出場)兩位媽媽帶來了許多東西,一起來看看吧。
★孩子圍在桌子旁,家長引導孩子說出食材、準備的用具。
2.引導孩子大膽表述製作臘八粥的方法。
師:準備這些東西是要幹什麼呀?你們會煮嗎?看來小朋友都學會煮臘八粥了!火帽子和跳跳蛙特別打來電話吵着要學煮臘八粥,你願意教教他們嗎?
師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什麼,再放什麼……
3.幼兒分組合作,探究製作流程,嘗試在序列表中畫熬製臘八粥的步驟。
師:你們說得都很棒!下面我們分組再來煮一次,並且把製作臘八粥的方法按順序畫下來,好不好?
(1)幼兒分兩組討論。
師:要先商量好誰負責煮臘八粥,誰負責觀察記錄。
(2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。
4.請幼兒分享熬製臘八粥的方法。
師:誰能根據記錄的步驟圖,說一說怎麼熬製臘八粥?
小結:看來要想熬製出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊,先放什麼,後放什麼,排好隊後,再按照這個順序來做,一定能完成得很好。
三、遷移製作臘八粥的經驗,自制小繪本
1.梳理製作臘八粥的步驟
師:小朋友們,你們製作的臘八粥步驟圖真是太實用了!如果能把這些步驟圖按順序裝訂好,製作成一本小繪本,火帽子和跳跳蛙只要看着這本繪本,就知道臘八粥是怎麼做的了。
師:製作這本繪本都需要做什麼呢?先做什麼,再做什麼……
小結:製作這本繪本要先將製作臘八粥的步驟圖按順序疊放,畫好封面封底,再寫上書名,裝訂好,最後標上頁碼,小繪本就做好了。
2.自制小繪本
★幼兒分小組自制小繪本,教師觀察引導。
四、活動延伸:分享自制小繪本
師:小朋友們,你們的小繪本都做好了嗎?我們把這本繪本分享給火帽子和跳跳蛙,讓他們也學會做香香甜甜臘八粥吧。
幼兒園臘八節的教案 篇20
一、活動目的
爲了讓學生進一步瞭解中國傳統節日,知道一些傳統節日的習俗和風情。增強對祖國的認同感,增強對中華文化的認同。
二、活動口號
?宣傳中國傳統節日,弘揚中國文化。
三、活動時間
12月——1月
四、活動內容
1、宣傳動員階段
組織團委成員向全年級發出號召,在本班舉行有關弘揚中國傳統節日的相關活動。
2、配套活動
(1)在各班中舉行臘八節的知識競賽。
(2)發出讓學生回家親自爲父母做臘八粥的倡導。
(3)在各班舉行主題班會關於‘臘八的來源’。
3、總結階段
(1)一個人爲單位,寫個人心得。
(2)在本班進行知識討論。
幼兒園臘八節的教案 篇21
活動目的:
如今,隨着生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。
臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
活動方案:
一、認識臘八節和臘八粥
老師和孩子們一起觀看相關的視頻和圖片等,讓他們瞭解“臘八節”的由來。
1、活動準備
1、各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;
2、課前對於春節的瞭解以及對於臘八節的瞭解;
3、教學課件PPT準備。
2、談話導入
師:小朋友,你們記得農曆十二月初八是什麼節日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什麼呢?
師:想熬出香香甜甜的臘八粥,我們要準備哪些事情呀?
3、和孩子們探究臘八粥的製作過程,繪製臘八粥製作順序表
① 介紹食材:
師:今天我們班請來了熬製臘八粥的高手,瞧瞧他是誰?(請外教出場)老師帶來了許多東西,一起來看看吧!
★ 孩子們圍在桌子旁時,老師引導孩子說出食材、準備的用具。
②引導孩子大膽表述製作臘八粥的方法:師:準備這些東西是要幹什麼呀?你們會煮嗎?看來小朋友都學會煮臘八粥了!你願意告訴老師你會怎麼做嗎?
師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什麼,再放什麼……
4、延伸活動: 臘八節除了有好喝的粥,還有好聽的故事,我們一起來聽一聽吧~關於臘八節的傳說故事:
西晉時有個極懶的青年人,平日遊手好閒,坐吃山空,他的娘子屢勸無效,然而到了年末的臘月初八,家裏斷炊了,那小夥子飢腸難熬,遍搜米缸、面袋和家裏的罈罈罐罐,將殘存的一點糧食過洗入鍋,煮了一碗糊狀粥喝下,從此,苦思悔恨,狠下決心痛改前非。當地人們便藉此教育子女,每逢臘八都煮粥喝,既表示臘祭日不忘祖先勤儉之美德,又盼神靈帶來豐衣足食的好年景。
學兒歌《過了臘八就是年》
小孩小孩你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
01健康《粗糧小東西》
1、認識各種粗糧,知道粗糧含有豐富的營養,有益於我們的身體健康。
2、通過閱讀畫面,觀察製作粗糧點心以及品嚐粗糧,進一步感知粗糧的基本特徵,知道它們的名稱。
3、積極參與統計活動,知道要完成老師佈置的任務。
02數學《數玉米》
1、感知玉米排列的方式,嘗試數清圓形排列的玉米排數。(重點)
2、通過活動,發現玉米的排數都是雙數的這一排列規律。
3、知道數學就在我們的身邊,能積極關注身邊事物的數學知識,激發幼兒對數學的興趣。
03語言《臘八節》
1.瞭解臘八節的來歷,瞭解民俗臘八節的常識。
2.認識臘八粥的材料,學習製作臘八粥,提高幼兒的生活能力。
3.願意與同伴合作,體驗勞動的快樂。
4.激發幼兒對生活的熱愛,培養幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。
5.學念兒歌:臘八粥,感受過節的快樂。
6.體驗節日的快樂氛圍。
7.瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
04音樂《數豆豆》
1、掌握樂曲節拍,能夠邊用手打節拍邊學習演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基礎上,嘗試變遊戲邊學唱和鞏固歌曲,通過觀察玩遊戲的方法,分辨遊戲所蘊含的規則。
3、在遊戲過程中嘗試大膽表達自己的想法,學會合怍遊戲,初步體驗集體遊戲的樂趣。
05科學《豆豆家族》
1、通過多感覺探索認識幾種常見豆的名稱和特徵。
2、認識一些豆製品,知道是什麼豆做成的,瞭解豆製品有很多營養。
3、體驗自由探索的樂趣。
06美術《有趣的豆類畫》
1、認識黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物,嘗試用豆類進行裝飾畫。
2、運用豆類在即時貼上進行拼圖,表現出簡單的物體形象,感知豆類畫的特殊裝飾風格。
3、大膽想象創造,能根據自己的想法操作,不和別人一樣。
二、製作八寶拼盤
臘八粥是臘八節的必備大餐,食材的準備可以交由孩子來處理。
準備食材:
讓孩子接觸瞭解各種粗糧的名稱和對人體的作用,感知他們的外形特徵,並清楚、正確的用語言進行表達交流。
用膠棒把豆子粘到紙盤上,成爲自己的節日展示作品,八寶拼盤。
豆豆拼畫
準備材料:
各種顏色的糧食、白膠、彩色卡紙若干。
操作步驟:
先在卡紙上畫出或打印出輪廓,塗上白膠,把不同顏色的糧食粘貼上去即可。製作時,要提前想好配色,以免製作失誤,浪費太多糧食。
三、夾豆子大賽
將豆子裝在小碗裏,兩兩PK。看誰用筷子夾出來的豆子多,誰就是小贏家。
豆子分類
將不同種類的豆子混在一起裝在小碗裏,三人一組協作完成對豆子的分類。將同一種類的豆子挑出來放在一起,最後哪個組跳出來的豆子多哪個隊就獲得勝利。
四、歡樂品粥會。
購買成品粥,分發給孩子們品嚐。憶苦思甜。珍惜農民伯伯的勞作。
五、校外自發暖心行動
將剛出鍋的熱粥裝好,和孩子們一起走出校園,送給在戶外工作的人們,清潔工叔叔、菜攤的老奶奶等等……讓孩子的暖心爲這個冬天帶來溫度。
六、主題家長社會資源
1. 建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認識,並瞭解粗糧的營養價值。
2. 請家長講一講關於臘八節的傳說故事以及風俗習慣,讓孩子有一定的知識經驗準備。
3. 情感資源:可以邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥,感受節日的快樂,增進情感。
幼兒園臘八節的教案 篇22
活動來源:
每年的臘月初八是我國漢族的傳統節日—-“臘八節”。在這個傳統的節日裏,家家戶戶在這一天做臘八粥、喝臘八粥。爲了讓幼兒能夠更好的瞭解我國的傳統節日及風俗,我們開展了好吃的臘八粥活動。
活動目標:
1.知道農曆十二月初八是我國的傳統節日—一臘八節,初步瞭解臘入節的來歷和習俗。
2.認識臘八粥的材料,能夠嘗試利用各種粗糧製作臘八粥。
3.能夠用語言表達自己的感受,體驗集體過臘八節的快樂。
活動重點:
瞭解臘入節的來歷和習俗。
活動難點:
認識臘八粥的材料。
活動準備:
1.臘八節的由來視頻(後附)
2.歌曲《臘八節》、課件《臘八粥》(後附)
3.臘八粥製作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥,電飯煲。
4.請兩位家長助教
活動過程:
一、初步感知臘八節,引起幼兒活動興趣。
1.聽一聽:師幼共同欣賞歌曲《臘八節》,感受過節的快樂氣氛。
2.說一說:幼兒相互交談自己對臘八節的瞭解。
師:剛纔我們聽了一首好聽的歌曲裏面說到了臘八,你們知道臘八是什麼節日嗎?
師小結:每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。從古時候起,臘八節都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節,民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來,民間還流傳着許多故事,讓我們一起來看看。
3.看一看:教師播放視頻,幼兒觀看視頻,瞭解臘八節的由來與習俗。
二、進一步感知臘八粥
1.聽一聽:幼兒傾聽繪本故事,請家長助教講述繪本《香香甜甜臘八粥》。
提問:製作臘八粥都需要哪些材料?
幼兒根據自己的原有經驗,相互交流自己的想法,並請個別幼兒簡單介紹臘八粥的食料。(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……
師小結:臘八粥裏面會有8樣不同的食材。
2.看一看,摸一摸:教師展示實物材料,幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。
3.講一講:自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料。
三、製作臘八粥
1.想一想:幼兒與同伴共同研究製作臘八粥的步驟。
2.做一做:請家長助教帶領幼兒共同製作臘八粥。
四、延伸活動
1.在歡快的《臘八粥》音樂中,品嚐臘八粥,談談自己的感受。
2.科學區:教師與幼兒共同收集各種粗糧實物,放在科學區,觀察認識瞭解其營養價值。
3.圖書區:收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片,幼兒大膽講述。
4.美工區:用橡皮泥製作臘八粥,並繪畫《快樂的臘八節》。