幼兒園乘坐校車教案11篇
作爲一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園乘坐校車教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園乘坐校車教案1
活動目標
1、能瞭解基本的交通安全常識,學會安全地行走在公路上。
2、看懂簡單的交通警示標記,遵守交通規則,有一定的自我保護意識。
3、從小樹立“安全第一,生命最寶貴”的思想。
4、在活動中培養小朋友們的交往能力,發展一定的語言表達能力。
重點難點
懂得基本的交通規則,有一定的自我保護意識。
活動準備
1、 活動前爭取家長配合,事先請家長到校開過關於交通安全的家長座談會,家長在家對子女進行過一定的交通知識灌輸。
2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示範動作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標記(厚紙板畫好)。
活動過程
一、 小朋友們在教師帶隊下列隊來到籃球場上,在老師口令中做準備活動(伸手、彎腰、踢腿)。
二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿着指揮棒練習着各自指定的手勢。(“小交警”是老師活動前選出來並簡單培訓過的,強調拿指揮棒時注意安全,不能隨意亂舞、亂丟。)
三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。(每組第一個做着開車狀,是小司機,後面一個接着一個牽着衣尾。)邊走邊唱《上學歌》,公路上站着做各種手勢的“小交警”。
“停車”:第一個小朋友(即小司機)停住,後面的小朋友跟着停下來。
“急轉彎”:小司機照着手勢放慢速度,隊伍跟着轉彎。
“下坡”:小司機身體靠後,腳做剎車狀,放慢速度。
教師在旁邊不停地變換交通指示標記,“小交警”們認真模仿動作,“小司機”們警惕地開着車。
四、小朋友們自主遊戲:爭當“小交警”
以小組形式,輪流做簡單的指揮手勢,其他沒輪到的配合手勢完成動作,小朋友興趣不減。
五、活動結束,放鬆。在老師口號下開火車慢走回教室。
六、活動延伸:互相說一說自己應該怎樣在公路上行走,互相提醒、補充,自由訴說,然後用筆畫一畫簡單的交通指示標記。
幼兒園乘坐校車教案2
活動目標:
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行爲。
活動準備:
情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。
活動過程:
一、引出問題
師:今天天氣怎麼樣?上個週末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶着小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園遊玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什麼嗎?
二、看情景表演並討論
1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上
師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那隻小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車裏,不一會兒,鬧鬧又轉過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)
2、討論
師:好,鬧鬧剛纔在車上做了什麼事情,你覺得他做的對不對?爲什麼覺得他做得不對?如果是你你會怎麼做?
出示圖片小結:車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。
3、情景表演二:在車裏吃帶棒的食物,從車中往窗外吐痰或扔廢物
師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)
4、討論
師:好,鬧鬧剛纔又在車上做了什麼事情?你覺得哪裏有問題嗎?爲什麼呢?
出示圖片小結:不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴裏,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄髒,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。
三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客
師:剛纔我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎麼乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看,外面有個聖誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!
2、請他們選擇正確的零食吃。
四、小結
再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。
師:好,我們今天知道了該怎麼安全文明乘車,我們來看看要怎麼做呢?
車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴裏,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄髒,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
五、延伸活動
活動以後,將圖片貼在教室的牆上作爲宣傳用。
幼兒園乘坐校車教案3
活動目標:
1、初步瞭解並掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
活動準備:
1、幼兒已有的生活經驗和乘汽車的經歷。
2、校車圖片。
活動過程:
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰-起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例:有一個小朋友坐在校車裏,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿着幫幫糖,接下來會發生什麼事情?讓幼兒討論它的結果。
4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上,沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。同時坐在校車.上也要注意安全,排隊依次上車,不擠不鬧,聽從園車老師的安排。
5、教師組織幼兒遊戲,“開汽車”。
歸納總結:
“在乘校車時怎樣做纔是安全的呢?”
1.不能把頭和手伸出窗。
2. 車開動時不要在車廂內走跑。
3.車開 動的時候反向跪坐在車位.上。
4. 坐在開動的車內不能吃帶棒等食物。
5.不能從車中望窗外吐痰或扔廢物。
6.排隊依次上車。
幼兒園乘坐校車教案4
活動目的:
讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。
活動準備:
ppt課件,錄音機,自制方向盤
活動過程:
一、談話導入活動,小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什麼樣的車。
二、展開活動:
1、引導幼兒說出做車都應注意什麼樣的安全問題,孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時一定要帶頭盔)
2、出示課件,做公交車時要注意什麼?圖片中的小朋友做的對嗎?爲什麼?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)
3、坐車還要注意什麼?(不能吃東西,不能在車上亂跑)
4、繼續出示課件,在車上要繫好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,後門下車。
5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?爲什麼?鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎麼辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)
7、認識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。
8、小結乘車注意的安全知識。
三、一起隨音樂做開汽車的遊戲,注意坐車要安全,先繫好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。
幼兒園乘坐校車教案5
活動目的:
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
活動重點:
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點:
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規範的行爲。
活動準備:
安全掛圖、汽車圖片。
活動過程:
1、出示汽車圖片,談話引出內容。
你坐過汽車嗎?坐車時應注意什麼?
2、出示掛圖,引導幼兒逐幅觀察圖片並加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。
3、總結,教育幼兒乘車應注意安全。
問:那麼,在乘車時,怎樣做纔是安全的?
(1)引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
(2)教師總結:如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思:
今天下午我們班開展安全活動《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什麼安全?由於這種活動比較貼近幼兒的生活經驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經驗。爲了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。藉此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的遊戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當汽車的座椅,遊戲時提醒幼兒乘車時應注意什麼安全,這樣的`遊戲把幼兒的激情頓時提高起來。遊戲中,幼兒既體驗了與同伴遊戲的樂趣,同時也讓幼兒在遊戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。
幼兒園乘坐校車教案6
活動目標:
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動,感受戶外遊戲的快樂。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:
一、創設情境,激發幼兒學習興趣。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什麼車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、瞭解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎麼了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結:開關車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問:汽車裏這些按鈕你認識嗎?他們有什麼作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?爲什麼?
小結:汽車裏的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內,車裏又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結:我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
四、做遊戲《寶寶坐汽車。》
1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
五、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。
活動反思:
現在幼兒缺乏安全乘車常識,家長也缺乏孩子安全乘車常識,因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車,更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子,家長文明駕車,孩子安全乘車。
幼兒園乘坐校車教案7
教學目的:
1、通過對乘坐校車知識的瞭解,提高學生的交通安全意識。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發生的應急措施,提高學生知行統一的能力。
教學過程:
一、談話導入:
師:同學們,校車已經越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問,下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。
二、乘坐校車的安全
1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。
學生交流。
教師總結(配以圖片進行講解):
上下車要有秩序;上車後要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩,不急於跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒後駕駛司機的車輛。下車後,如果想到馬路對面去,不要在車前、車後突然橫穿馬路,車子開走以後,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要繫好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
師:現在自己再小組內交流,看看還有什麼補充。
(1)上車前先看清校車是哪一路,別慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊,往裏邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要講禮貌,保持安靜。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
2、進行模擬演練,坐班車的同學按村隊排成一列,按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委,及時發現問題,進行指正。
四、遇到交通事故時怎麼辦
1、觀看相關的錄象,學習正確及時的處理方式。
2、佈置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結:
1、總結乘坐校車時的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。
幼兒園乘坐校車教案8
活動目標:
1、觀察汽車上不同的設施、標記和數字,理解它們與人們的關係。
2、結合已有生活經驗積極參與討論,整理有關汽車的經驗。
3、初步瞭解汽車上的安全常識,提高安全意識。
活動準備:
1、物質準備:入場音樂,汽車設施圖片、聲音,自制刷卡器、孕婦、老人頭飾,汽車安全視頻。
2、幼兒經驗準備:幼兒有過坐汽車的前期經驗。
活動過程:
一、聽音樂做開車動作進場,提問調動乘坐汽車的生活經驗。
小朋友乘坐過汽車嗎?你坐過幾路汽車?
我們從哪上車呢?
二、觀察圖片講述汽車上的常見設施,理解它們的用途
我們從前門上車後要先做什麼?(刷卡)在哪裏刷?刷卡器有兩部分,下面是刷卡區,上面是數字顯示區。如果沒有帶卡需要(投幣)
汽車上有很多座位,爲什麼會有和其他不一樣的橙色座位呢,它有什麼特別呢?(在橙色座位旁會有這樣老幼殘孕的標誌,表示橙色座位優先給這些需要幫助的人坐)座位旁邊還有?(扶杆、扶手)
你觀察到汽車廂裏還有什麼設施?你知道它有什麼用嗎?
(電視、空調、天窗)
小結:汽車上的許多設施有不同的用處,讓每一位乘客都覺得很方便。
三、觀看錄像,瞭解汽車上的安全常識。
如果汽車發生危險,可以用哪些方法逃生?(逃生錘,滅火器,應急控制器,天窗)
幼兒園乘坐校車教案9
一、活動目標
1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。
2、瞭解一些坐校車存在的`安全隱患。
重點:能讓幼兒有安全坐校車的意識。
難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行爲。
二、活動過程
(1) 直接導入:
小朋友們坐過哪些車呢?那麼乘車時我們要注意哪些安全問題呢?
(2) 感知討論 :
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行爲的圖片,引起幼兒關注討論。
“大家看看,圖片上的小朋友做的對不對?爲什麼?有什麼危險?”
1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2、出示圖片2 (把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車開動時在車廂內走路)
4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5 (坐在開動的車內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
“在乘車時,怎樣做纔是安全的呢”?
展開討論:
1、組織幼兒討論,鼓勵幼兒想出正確辦法。
2、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。
四、延伸活動:
活動以後,教師可將圖片貼在教室的牆上作爲宣傳用。
幼兒園乘坐校車教案10
活動目標:
1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人,願意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況,選擇乘坐安全性最大的車。
活動準備:
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動過程:
(一)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的遊戲,引出課題。
在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入遊戲場地。
“小朋友,剛纔我們一起開着我們的小汽車來到了我們的活動室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
“公交車是什麼樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
“公交車前排座位是留給誰做的?
“我們在乘車時需要注意什麼呢?
(二)教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?爲什麼?我們怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢?
(1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。”
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。”
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。”
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(三)小結:
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎麼做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然後讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行爲。
(四)幼兒繪畫,教師指導。
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節部分,豐富內容。
活動延伸:
1、展示幼兒作品,講述作品內容。
2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。
幼兒園乘坐校車教案11
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、瞭解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?爲什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。