幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案15篇

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在現實學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會會前需要充分的準備，儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。還在爲準備主題班會而發愁嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案1

一．活動目的：

1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3．使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。

4. 通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二．活動地點：

五乙班教室。

三．活動準備

1．佈置教室，體現節日氣氛。

2．主持人做好準備。

3．準備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

唐鑑：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在爲它歡慶。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑑：請劉老師致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4．蔣心怡：在課外，我們學習到很多有關新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

問題（2）：人過新年有哪些習俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5．唐鑑：平時，同學們在課間最喜歡玩遊戲了。可是，在短短的十分鐘內我們常常要忙着完成各學科的作業。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個遊戲：衝破封鎖線。請楊老師宣佈遊戲規則。（由兩名志願者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志願者上場，用紅領巾矇住眼睛，原地旋轉3周，然後去衝破封鎖線，衝到者爲勝。失敗者即興表演節目。）

6、蔣心怡：同學們，下週就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領高。請楊老師宣佈比賽規則。（將兩張桌子接在一起，志願者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一週，球落下者失敗，即興表演節目。最後推選優勝者參加乒乓球比賽。）

7.（合）：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8. 唐鑑：同學們，你們喜歡猜謎嗎？

下面就請大家發揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣佈猜謎規則。

（袋子裏有一些紙片，請志願者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼。不能說話,只能靠動作表達意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

9、蔣心怡：下面一個遊戲：套圈。請楊老師宣佈遊戲規則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

10. 唐鑑：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是隻要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

請大家說說新年的新目標，新願望。

11、蔣心怡：讓我們把美好的祝願送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學們寫好由四人小組長交給主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）

12.、唐鑑：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規則是先說個成語，每個小組用最後一個字接成語，接不上的小組推選同學即興表演節目。

13、蔣心怡：彈子是男同學愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣佈比賽規則。（每次兩名志願者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規定時間內，夾得多者獲勝。有獎。）

14、唐鑑：同學們，今天玩得開心嗎？

童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子裏，讓我們全體師生手拉着手，一起唱一首《快樂的節日》吧。

15.（合）：尊敬的老師，親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長，在學習中取得更大的進步！

16. 班主任。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結束！

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案2

活動目標：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件：

大班社會課件《認識元旦》PPT課件

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：春節、元宵節、婦女節、五一勞動節、國慶節、元旦等等)今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片，引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1.教師出示班級幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案3

活動目的：

1、知道在集體活動中遵守秩序，體驗排隊的樂趣。

2、在遊戲中能認真傾聽同伴發言，遵守遊戲規則，在遊戲中明辨好習慣的重要性。

3、在討論中發現自己的好習慣。

活動準備：

1、ppt

2、四個“山洞”玩具

活動過程：

一、遊戲《鑽山洞》

1、師：今天我們一起來玩遊戲吧！介紹遊戲規則音樂響起時開始鑽，每位幼兒要鑽完四個“山洞”，音樂停止時遊戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：爲什麼有的小朋友沒有鑽完四個“山洞”？公衆號:學習教案幼：動作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們遊戲過程中的樣子，你們看了有什麼感覺？幼：擠師：有什麼方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鑽完四個“山洞”？幼：排隊。

2、再次進行遊戲師：你們覺得排隊玩遊戲的方法好不好？（好）總結：平時小朋友在幼兒園裏吃飯喝水要排隊，玩遊戲時也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把遊戲玩好！

二、習慣大PK

1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK！介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。

2聽到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會讓給另外一組。

3舉手回答問題，注意傾聽同伴的發言，插嘴或是沒舉手回答，算犯規，扣除一個五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個隊贏得的五角星最多。

2、習慣大PK3、師：回憶在剛纔的PK中，我們發現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片並總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會洗手……

總結：平日裏，無論是在幼兒園還是在家裏，我們都要時時刻刻提醒自己，剋制自己的壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧！（檢驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識）

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案4

活動目標：

1、嘗試製作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

活動準備：

收集各種色彩鮮豔的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，範例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發幼兒製作賀卡的興趣。

2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。後出示範例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手製作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

3、示範講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，製作賀卡。

4、幼兒製作：教師巡迴指導，啓發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來製作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，並說一句祝福的話。

戶外活動：

1、體育遊戲:小兔找朋友

2、分組活動

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案5

活動目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的`向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5．參與節日遊戲。

活動組織者：

大班教師。

活動過程：

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨着優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工製作的賀年卡）給自己的家長，並送上新年祝福。

活動結束：家長離園

教學反思：

新年即將來臨，爲了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

本文擴展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現於《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前是很不統一的，歷代的元旦日期並不一致。從漢武帝起，規定陰曆一月爲“正月”，把一月的第一天稱爲元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命後，爲了“行夏正，所以順農時，從西曆，所以便統計”，民國元年決定使用公曆（實際使用是1912年），並規定陽曆1月1日爲“新年”，但並不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公曆1月1日爲元旦，因此“元旦”在中國也被稱爲“陽曆年”、“新曆年”或“公曆年”。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案6

當新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長的心坎裏，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。

一、活動主題：

繩彩飛揚迎新年

二、活動目的：

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛。

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

三、活動時間：

20xx年12月26日下午

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動年級：

大班年級組全體幼兒及家長

六、活動準備：

1、桌子、椅子若干張，大紅剪紙、剪刀若干，跳繩若干，大繩五條，各類所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準備。

2、各班按照指定場地坐好等；

3、獎品：禮物（大班幼兒人數）；

4、遊戲名稱：繩彩飛揚（幼兒常規跳繩，家長花樣跳繩，跳大繩等）。

七、活動過程：

1、主持人宣佈活動開始，並說祝詞。

2、家長觀看各班小朋友備年貨（剪、畫、捏等）。

3、展示年貨（幼兒製作物品）。

4、遊戲繩彩飛揚。

（1）家長示範常規跳繩。

（2）幼兒展示常規跳繩。

（3）家長花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。

（4）跳大繩。

（5）挑戰親子合作跳大繩。

5、許下新年願望。

6、幼兒園吉祥物送新年祝福。

7、主持人宣佈活動結束，祝福幼兒新年快樂！

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案7

【活動目標】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與活動，並獲得其中的樂趣。

【活動準備】

舊掛曆、新掛曆、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

【活動過程】

1、教師將身體縮成圓柱形狀，併發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛纔表演的是什麼？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什麼？”

2、音樂遊戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什麼呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛曆：欣賞新掛曆上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，瞭解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀：瞭解今年是什麼生肖年。

問：“今年的生肖是什麼呀？”“明年是什麼呀？”

欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什麼呀？”“它有什麼用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟着音樂耍龍燈二"三次

【活動總結】

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案8

活動目標：

1、初步瞭解詩歌內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。

2、學習專心地傾聽同伴的發言。

3、初步仿編詩歌。

活動準備：

1、詩歌《新年》的`磁帶，錄音機、視頻轉換儀。

2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學習新詞：遨遊

活動過程：

1、引導幼兒圍繞“什麼是新年”展開討論

提問：你覺得什麼是新年？你爲什麼喜歡新年？

2、組織幼兒欣賞詩歌。

（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，瞭解詩歌的主要內容。

（2）第二遍欣賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎麼回答的，並學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）

（3）再帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什麼。教師以“××小朋友說……”的方式進行歸納。

3、師幼共同仿編詩歌《新年》，並朗誦。

活動反思：

利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握，並且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處，並讓孩子學一學、練一練，感受它們的不同。在創編詩歌的時候，孩子們能把自己認爲的新年都編到詩歌裏，什麼肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案9

活動目標：

1、利用聯歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識，行爲習慣等。

3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

師幼共同裝飾、佈置活動室，通過環境創設，烘托節日的氣氛。

活動程序：

一、家長陸續趕到，欣賞幼兒作品；

二、主持人上場：

三、欣賞幼兒歌曲表演；

四、"我型我秀"手工作品展示；

五、"全家總動員"親子游戲遊戲規則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、教師與家長交流；

七、結束語

教學反思：

孩子們在從整個主題活動中感受着節日的濃濃氣氛，中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的瞭解。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案10

教案目標：

1、知道新年即將來臨，在新的一年裏，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。

2、學習一些表達的方法。

3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

教案重點和難點：

1．激發幼兒喜歡過新年的情感。

2．願意表達自己在新年裏的願望。

教案准備：

1．若干件已經穿小的衣物。

2．每人都已收到一張賀卡，並將其佈置成一個"賀卡展"。

3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教案流程：

（一）感知經驗

1、事先讓幼兒瞭解自己今年與去年的身高體重的變化。可以是用數字記錄

2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

（二）激發情感

1．說說我們在長大。

小朋友你覺得自己長大了嘛？說說哪裏可以證明自己長大了？

（身高、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。）-- 你覺得你的夥伴們長大了嘛？他哪些地方長大了，你怎麼看出來的？

長大以後，你有哪些本領增強了？

2．記錄現在的情況。

記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄。

（三）表達情感

1．給新年老人寫信。

新年要到來了，你們有什麼新的願望嗎？

我們來畫畫自己在新一年裏的願望吧。

①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭；

b.畫自己的願望；

c.畫自己的頭或寫上自己的名字；

d.寫日期。

老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，激發幼兒與新年老人交流的願望。

②介紹自己信的內容。

請你來講一講你畫的是什麼？（老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望）

2．做賀卡。

①引導幼兒欣賞"賀卡展"。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

老師引導：

a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。

b，從卡的內容圖畫來看，知道在卡的裏面畫上自己的祝福。

（四）交流小結：新年就要到了，我們也將要長大一歲，在過去的一年裏我們學會了很多本領，能力增強了，新的一年，每個小朋友都有自己的願望，老師希望小朋友們在新的一年裏能實現自己的願望，變得更懂事更能幹。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案11

活動目標：

1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。

2.學會用不同的語氣朗誦詩句，並且掌握“新年，就是XX”的句式。

活動準備：

關於詩歌內容的彩圖一張。

活動過程：

一、談話導入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什麼節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的.新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼裏的新年是怎麼樣的。（幼兒自由發言，老師總結）

今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌裏是怎麼說的。

二、欣賞詩歌，理解內容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌裏邊聽到了什麼？（幼兒回答自己在詩歌裏聽到的東西，暢所欲言。）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什麼？

提問：

A.詩歌裏的“我”發生了什麼事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去遊玩）—教師一步步引導，最後出示掛圖。

B.我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

C.星星說新年是什麼？（新衣新帽）

月亮說新年是什麼？（糖果玩具）

太陽說新年是什麼？（快樂和進步）—貼上對應的小圖。

D.你們知道什麼叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什麼進步呢？

三、學習詩歌朗讀：

1.結合掛圖，幼兒跟着老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什麼變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什麼不同呢，跟着老師一起來念一遍。

3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。

四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創編）

師：詩歌裏面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什麼什麼。剛纔老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎麼樣的，現在請你們像詩歌裏的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什麼好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）

五、總結

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案12

活動主題：

快樂平安

活動目的：

1．以學生喜愛的方式，人人蔘與活動，感受節日的快樂，以歡快心情迎接新年的到來。

2．通過活動，初步瞭解新年的習俗，同時激發學生的感恩之情。

3．通過活動，培養學生的大膽嘗試，勇於創新精神，陶冶學生良好的道德情感，激發學生對美好生活的熱愛。

4．體驗節日的快樂氛圍。

5．簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動時間

20xx年12月29日下午12：50開始

參加人員

一小全體師生、班級家委會2~5人（或其他家長代表）

地點

先大操場集中，後分散班級活動

活動內容

★歡歡喜喜迎新年

全體師生做好迎接新年準備：

1.美術課上，在美術老師指導下，每位同學學剪窗花；

2.在音樂課上，全體學生學唱《新年好》

3.年級組內協商，邀請老師或同學，完成春聯的書寫和張貼。

4.親子完成學編平安結手鍊。

★快快樂樂賀新年

1.遊藝會：大操場集中觀看錶演

民間藝人表演：獨輪車、踩高蹺……

2.各年級趣味遊藝會（分散到各班）

★平平安安寓新年

1.一二年級親子完成的另一個，贈送給老師、同學或工人叔叔阿姨

2.三至六年級同學，在班級編織平安結，編好後贈送給老師、同學或工人叔叔阿姨

活動議程

1.全校師生操場集合。 12：50

2.全體學生齊唱《新年好》 13：00

3.校長新年致辭 13：05

4.觀摩太倉民間藝人表演 13：15~13：45

5.學生組成“20xx”字樣，迎接新年13：45~14：00

6、各班級遊藝活動。 14：00~15：10

7、在班級內編織平安結，贈送給老師或同學 15：10~15：50

注意事項：

1、參加活動有序排隊，按規定位置觀看。

2、觀看活動時不高聲喧譁，保持地面整潔。

3. 參加遊藝活動時，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉彎口；聽從老師指導，有序參加，注意安全。

如雨天，由正副班主任在班級內舉行慶祝活動。

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案13

活動目的：

1、瞭解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

2、積極參與元旦的環境佈置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，並瞭解餃子的製作過程，以及過節吃餃子的習俗。

活動準備：

1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關《元旦》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說爲什麼喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒瞭解有關元旦吃餃子的習俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作檯，小朋友分坐在操作檯的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，爲即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆並依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（並說明雞蛋的用途爲增強黏度，醬油爲調色，好看、增強食慾）

7、生活老師和班級老師進行分工，擀麪杖，切成小麪糰。老師先示範，請小朋友依次摁成面片併成擀餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

8、把準備好的食材弄好後，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然後，班級酒老師進行示範，小朋友依示範進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗裏，請小朋友們品嚐自己包的餃子。（猜猜看：碗裏有多少餃子，都是誰包的餃子？）

幼兒園迎新年慶元旦主題班會教案14

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動組織者：實小附幼全體教職員工

活動時間：暫定於20xx年12月31日下午2:20開始活動。

活動準備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個並安排人員負責燃放。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，教師事先爲孩子化好妝。

活動地點：幼兒園內大操場

活動對象：全體幼兒

注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

教學反思：

爲了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”爲主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。