幼兒園交通安全教案【精】
作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園交通安全教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園交通安全教案1
活動目標:
1、留意平安,初步培育幼兒的自我愛護意識。
2、能熟悉簡潔的交通標記並瞭解平安通過公路應遵守的交通規章。
3、加強幼兒的平安意識。
4、遵守社會行爲規章,不做“禁止'的事。
5、探究、發覺生活中的多樣性及特徵。
活動預備:
掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料
活動過程:
(一)導入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。
提問:發生了什麼事?怎麼發生的?
(二)熟悉交通標誌。
1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標誌:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的熟悉。!
3、提問:如何過公路?平安過公路有什麼好處?培育幼兒的自我愛護意識。
(三)學說兒歌
《紅綠燈》
大公路,寬又寬,
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,
綠燈亮了往前行。
(四)嬉戲
小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
活動延長:
繪畫紅綠燈。
教學反思:
設計這個活動時,我首先依據小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平,將目標定位爲:瞭解行人在公路上應當遵守的一些交通規章,培育初步的平安意識與自我愛護意識。由於小班幼兒留意力集中的時間很短,因而活動內容不能過於繁雜,而應簡潔明確。爲此,我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我採納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動,讓幼兒瞭解交通學問。正所謂實踐出真知,所以我在活動後請家長在平常生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和力量。
幼兒園交通安全教案2
一、設計思路
標誌是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標誌在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標誌。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索,知道自己應該按照安全標誌的要求行動,這樣才能既保護自己又不造成危害,培養幼兒的自我保護意識。
二、活動目標
1、知識目標
鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標誌,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2、能力目標
引導幼兒發現嘗試,讓幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
3、情感目標
通過幼兒自己動手製作安全標誌,發展幼兒的想象力和創造力及動手製作的能力。
三、活動重難點
既能保護自己、又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
四、教學方法
觀察法、討論法
五、活動準備
知識準備:幼兒已有的交通安全經驗。
物質準備:ppt課件、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。事先讓幼兒收集有關的安全標誌。每幼兒一套安全標誌七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
六、活動過程
(一)找安全標誌
1、激發幼兒的學習興趣:
教師引導幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
⑴爲什麼要有這些安全標誌,這些安全標誌有什麼用?
⑵除了馬路上的安全標誌,你還見過什麼安全標誌,在什麼地方見過的,它們表示什麼意思?
⑶請幼兒繼續觀看多媒體演示,尋找有關的安全標誌。
(二)議安全標誌
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標誌,並介紹這些標誌是什麼意思?
2、討論安全標誌的用途:我們生活中爲什麼有這麼多安全標誌?它們對我們有什麼用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標誌行不行?爲什麼?
3、議一議沒有安全標誌的危害:
(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標誌的危害。
(2)總結:每個人都生活在集體中,作爲社會中的人,一定要按安全標誌上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
4、遊戲:看誰找的準
教師說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
(三)設計安全標誌
1、想一想,我們班、幼兒園什麼地方需要懸掛安全標誌。請小朋友嘗試動手設計和製作,讓安全標誌告訴我們在什麼地方做什麼事情,應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、製作的安全標誌的內容和作用,並用簡練的語言講給大家聽。
七、活動延伸
幼兒找需要安全標誌的地方懸掛上自己製作的安全標誌,並繼續探索相關的安全標誌,嘗試理解安全標誌的含義。
幼兒園交通安全教案3
活動目標:
1.認識常見的交通標識。
2.能夠區分不同類型的標識代表的意義。
3.養成遵守規則的好習慣。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備:
一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、
活動過程:
一、遊戲導入。
師:今天,我們一起來玩個交通小遊戲,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發嘍!)
(帶領幼兒在教室內走一圈,然後回到自己的位置上。)
提問:告訴老師,如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?
幼:不能,那樣太危險了,會被車子撞了的。
師:寶貝,你說的我贊同。
二、認識標識
1.出示圖片(叮叮噹噹在放學的路上發現了一個奇怪的標誌)小朋友們見過嗎?如果見過,記得在哪裏見過呢?
2.小朋友們暢所欲言。
3.老師這裏有很多交通標識圖片,你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片,幼兒自由說)
4.我們現在一個個來認識。(逐一認識並解釋其作用)
三、拼圖遊戲
師:小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識,現在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。
(小朋友們小組合作拼交通標識)
小結:交通標識在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規則,如果我們不遵守交通規則,就會發生危險的交通事故,導致自己和他人的受到傷害,小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。
四、學唱兒歌
五、總結、延伸
師:今天,我們不僅認識了這麼多交通標識,還知道了它們的作用,我們每個人都要遵守交通規則,文明出行。小朋友們假期裏可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?
活動反思
本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒瞭解了標識的不同含意,並學會了運用標識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開標識,使幼兒在生活中養成注意觀察周圍事物的良好習慣,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。
幼兒園交通安全教案4
一、活動目標:
1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
二、活動準備:
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
2、教學圖片。
三、活動過程:
(一)激發幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。
1、老師要帶小朋友們去xx地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?
老師根據幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結。
我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能鬨鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後纔可以依次下車。
(二)組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。
幼兒園交通安全教案5
一、活動目標
1.情感目標:通過圖片和實際體驗,讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題,珍愛生命的情感。
2.認知目標:讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識。
3.技能目標:知道雪天消除安全隱患的方法和技能,增強自我保護。
二、活動準備
雪地旅行的照片
三、活動過程
(一)引入對話:
“今年冬天很冷。這幾天下了幾場大雪,路很滑。我們的孩子在下雪天應該注意什麼來保護自己不受傷害?”
根據自己的生活經驗,有哪些安全措施可以引導孩子在下雪天談論?
(二)教師總結
1.下雪天,要放低重心,走好每一步。最好選擇積雪厚的地方,注意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上,以防滑倒。
2.上下學回家的路上,注意交通安全,一定要走人行道。由於冰雪路面車輛制動距離大大延長,經常出現制動側滑、轉彎失控的情況。所以離經銷店比較遠,需要選擇安全的位置避開車輛。過馬路時,應先站在路邊調整好雨帽和雨傘的角度,使其不遮擋視線,再小心通過。不要急跑,不要從兩輛車中間穿過,也不要突然改變行走方向或後退。
3.下雪天要注意穿鞋,路面容易結冰。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子,或者抓地性好的運動鞋,並且要儘量平穩前行,以防意外。
4.玩戶外遊戲時,可以打雪仗,但一定不要往同學臉上、頭上扔雪球,以免傷到眼睛和頭。
5.上下臺階時要注意,把握身體重心,保持身體平衡,避免摔倒。
6.玩雪的過程中也會有很多隱患,比如摔傷、劃傷、碰傷等。一旦受傷,要及時向大人求助。
孩子,安全來自於時刻警惕,意外來自於瞬間麻痹。安全第一,健康第一。天寒地凍,請小心保護好自己!
(三)結尾部分。
下雪天騎自行車,我們的父母是如何注意安全的?
四、活動結束
1.估價
2.摘要
幼兒園交通安全教案6
活動目標:
1、認識紅、黃、綠色,瞭解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。
2、通過參與情境遊戲活動,理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。
活動準備:
佈置情境化場景,紅綠信號燈。
活動過程:
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式,幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。
(1)教師:馬路上有什麼?有哪些顏色?紅綠燈有什麼用處。
小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛纔的那段視頻裏呀你們看到的馬路上都有什麼?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢?
(2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?
那你們看到剛纔那些小汽車都是在哪兒行駛的麼?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什麼?
三、啓發幼兒探討馬路上的交通規則。
(1)教師:自行車應該在什麼道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?
小朋友們剛纔觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?
四、帶幼兒到佈置好的遊戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,並做指揮交通狀。
教師:這是誰?他在做什麼?他是在怎麼站的?他是怎麼指揮交通的?
小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪裏?他是怎麼指揮交通的?
好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個遊戲。老師現在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然後將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,並根據信號動作。)
幼兒園交通安全教案7
一、活動目標:
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備:
1、精心佈置活動場景。
2、收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:
孩子們,剛纔你們看到了什麼?想到了什麼?
2、多麼可怕的車禍,爲了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(1)孩子們,剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)
幼兒回答後出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步瞭解常見交通標誌的作用
(出示交通標誌)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌,這些交通標誌都有什麼用呢?
(四)現場指揮
1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒遊戲情況,結束。
幼兒園交通安全教案8
一、活動目標:
1.教育孩子知道什麼是食物中毒。
2.讓孩子瞭解食物中毒的危害,以及如何預防食物中毒。
二、活動課時:
三、活動準備:
食物中毒現場表演演示儀
四、活動的重點和難點:
重點:引導孩子明白病從口入,教育孩子有正確的飲食習慣。
難點:自救方法可以用自我的話來描述。
五、活動流程:
1.簡介:
看孩子表演:一袋膨化食品。
(1)老師:今天老師要請小朋友來一場表演,看看是誰在做?之後發生了什麼?
(2)孩子看一個孩子的表演。信息大致如下:孩子手裏拿着一袋膨化食品說:“我今天在店裏買了一袋膨化食品。”然後,打開食物袋,吃下這袋食物,然後假裝肚子疼。
(3)引導孩子討論:老師:這位小朋友怎麼樣?什麼原因導致胃痛不適?讓孩子根據自己的經歷發表自己的看法。寶寶:我吃了這包食物後肚子痛。
孩子:老師,有一次我吃了一個爛蘋果,然後就肚子疼,拉肚子。
總結:好像所有的孩子都有過這樣的經歷。你想知道爲什麼會這樣嗎?
2.物質中毒有哪些種類?老師一一介紹。
(1)夏天天氣炎熱,各種病菌繁殖最快。這時,如果人們吃了被細菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
(2)中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農藥的蔬菜會中毒。
(3)如果吃了有毒的動植物,就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。
食物中毒後,對人體健康有什麼危害?食物中毒對人體健康危害極大,輕則胃,重則肝、腎等器官,有的甚至會留下終身的根子……後遺症。
3.食物中毒後應該怎麼做?
(1)立即用手指輕輕攪動喉嚨,把吃進去的東西吐出來。
(2)多喝溫水,促進新陳代謝,讓有毒物質快速排出體外。
(3)如有發熱、嘔吐、腹瀉等症狀,應立即到醫院就診。
4.怎樣才能預防食物中毒?
(1)吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的細菌和農藥。
(2)不吃生四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不吃生的海鮮和肉類,不吃熟食和腐爛的食物。
(4)購買時注意生產日期和保質期。
總結:
孩子們,今天我們學習了什麼是食物中毒以及中毒後該怎麼辦。希望孩子能記得預防食物中毒。
幼兒園交通安全教案9
爲進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,預防和減少涉及幼兒的交通事故,結合我園周邊環境及幼兒實際情況,開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案:
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規遵守率達到90%以上;
二、活動內容
(一)組織發放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班,由班主任組織幼兒學習。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人: