幼兒園大班足球課教案

作爲一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班足球課教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班足球課教案1

教學內容:

1、足球傳控球練習

2、趣味遊戲：傳遞奧運火炬

3、發展身體協調性。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

教學目標：

1、學生能積極參與小足球的學習與遊戲活動，培養學生對足球運動的興趣。

2、通過對足球傳控球的練習，使80%的學生能掌握足球傳控球的技術。

3、通過遊戲活動，培養學生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心理感受。

教學重難點：

腳內側傳球和前腳掌停球的動作方法。

傳停球的力度和準確性。

教學過程：

一、引導部分

(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關踢法和規則。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

(2)足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣佈比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。

D、比賽結束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

教學反思：

對教師專業發展的反思：要注重幼兒的個性差異(包括體質上、性格上、協調能力上等。)

對師幼互動的環節：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。

幼兒園大班足球課教案2

設計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動着重學習腳內側運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長。

活動目標：

1、在遊戲的過程中探索腳內側運球方法，並在過程中提高腳內側運球能力。

2、樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：

在遊戲的過程中學會腳內側運球的方法。

活動難點：

能夠用腳內側運球的方式過障礙。

活動準備：

人手一隻足球、音樂、標誌錐

活動過程：

一、開始部分教師帶領幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學習一些與足球有關的本領，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，

二、基本部分

1、自由探索

師：剛剛我們已經帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎麼運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎麼才能讓我們的球跑的很穩?

教師示範腳內側運球的方法。

師：今天我們要來學習腳內側運球，在用腳內側運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。

2、運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內側運球。

3、運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過障礙。

4、遊戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來玩一個"你追我趕"的遊戲。

規則：音樂開始時小朋友出發，在繞過兩個標誌錐時，下一個小朋友馬上出發去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告後也淘汰出局。

音樂停止後沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勳章。

幼兒聽音樂做遊戲。

三、結束部分

教師帶領幼兒做活動後放鬆運動

師：今天我們學會了腳內側運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快。現在讓我們跟隨我們的音樂放鬆我們的身體。

幼兒園大班足球課教案3

活動目標：

1、學習腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的`協調能力；

2、體驗運動的快樂，喜歡鍛鍊身體。

活動準備：

人手一隻足球，大圈場地；

活動過程：

一、佈置場景，帶入情境；

1、熱身活動，放音樂，準備活動操

（飛機操：找位置、系安全帶、調整呼吸、起飛）

師：各位乘客小朋友們，你們好，我是本次全球旅行航班的機長。本次航班將飛往一個比較危險的地方，請各位乘客做好準備，每次遇到的危險都是不一樣的。

師：現在請乘客們跟我一起進入機艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉體）；調整呼吸（手腕踝關節運動）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場跑，隊形變化）。

二、介紹遊戲場景、方法、名稱、幼兒體驗（幼兒練習，教師指導）；

a、師：我們馬上要遇到我們的第一個危險，請保護好你們的足球。

（讓孩子們都把球帶到大圓裏，讓孩子根據我的口令帶着球前進後退往左往右，如果聽錯口令或者離開大圓的話，就淘汰）

師：孩子們，一定要保護好你們的足球哦，不能讓它離開我們的“飛機”（大圈）哦，離開的話，會遇到危險的。

b、第二個挑戰，增加難度，在圈裏放入一些障礙物。

師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了危險，現在危險升級了，看到圈裏多了些什麼？這些都是炸彈，你們可千萬不能碰到它哦！

（讓孩子們熟悉的帶球，根據我的口令熟悉的調整自己方向且不碰到障礙物）

C、師：歡迎你們來到最後一個關卡，這一關的難度更大了，不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機”，要躲開這些“炸彈”哦！

（老師在圈外往裏踢足球來撞擊其他孩子的`足球，讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向）

總結：你們可真了不起！看來你們的任務完成的非常棒哦！恭喜你們順利的到達目的地！

三、幼兒自主遊戲；

師：現在，請各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊伍，飛機就要降落了（音效，飛機降落）

師：請乘客們分組進行旅行體驗，依次進行娛樂項目。

總結：

1、放鬆活動；

2、總結去過的地方，見過的風景動物；

四、總結課堂；

師：危險旅行體驗結束了，請乘客們回到機艙內，找到自己的位置。你們累嗎？

師：請跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險，你覺得哪一次是情況最危急的時候？好了，孩子們。本次航班到此結束，歡迎乘客們下次光臨。

幼兒園大班足球課教案4

教學活動目標

1、仔細觀察圖片，學習用教連貫、完整的語言講述圖片內容。

2、學習描述人物的外表、行爲，能進行合理的情節想象。

3、注意傾聽同伴講述，並樂意與同伴交流。

活動準備

1、物體沉浮實驗；袋鼠的習性特點。

2、指講訴圖片四幅。

活動重難點：仔細觀察圖片並用較連貫、完整的語言進行講述。

指導要點：引導幼兒仔細觀察動物表情、動作，並通過充分想象完整的句子講述圖片的內容。

活動過程

1、導入激趣。

教師“今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片裏講的是什麼有趣的事。

2、觀察講述。（引導幼兒觀察圖片，發揮想象。）

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）

提問：小兔和小熊在幹什麼？發生什麼事？讓幼兒自由說一說。

教師小結：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠處飛去。。。。。。

（2）重點觀察圖二。提問：

足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見了袋鼠媽媽，它們會對袋鼠媽媽說些什麼話呢？

你從哪裏看出來的？（重點引導幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動作，體驗小袋鼠的心理活動；同時啓發幼兒通過描述小動物間的對話來豐富情節。）

過度語：奇怪了，足球到底在哪裏？（掀開遮擋住的袋鼠，解開謎底）噢，原來足球在袋鼠媽媽的口袋裏，怎麼辦呢？

（3）出示圖片三。

提問：大象在做什麼？它爲什麼要這樣做？

（4）出示圖片四。

提問：大象用什麼辦法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你從哪裏看出來？

3、自由講述。

請幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學會按照一定的順序觀察圖片並講述。

（1）這幾幅畫面說了一個故事，我們怎麼看？（引導幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。）

（2）請幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。（教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內容展開，幫助幼兒想象小動物的對話和心理活動，豐富情節。）

4、集體講述。

（1）引導幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內容。

（2）提問：我們能不能將四幅圖連起來說一說呢？（引導幼兒按順序用完整的句子進行講述，教師注意提示和豐富相應的詞句，如很高很高、緊緊地捂着等。）

5、教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。

6、討論。

（1）小象是怎麼幫小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎？爲什麼？

（2）足球爲什麼能浮上來？（引發幼兒的經驗進行講述。）

活動建議

1、將講述圖片投放在區域中，讓幼兒繼續講述。

2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給夥伴、家長聽。

幼兒園大班足球課教案5

【活動目標】

1.鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

2.發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

4.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

【活動準備】

若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。

【活動過程】

一、引導部分

(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球的相關踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示範。

二、主體部分

(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。

(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

三、結束部分教師組織幼兒進行放鬆活動。

【安全提示】

1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

2.注意行進中的路徑安排，不要發生碰撞。

【活動反思】

本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進。經過多次的練習後，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練爲重，在遊戲化方面體現的還不夠，在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。

幼兒園大班足球課教案6

活動目標：

1、在遊戲中提高奔跑躲閃的能力。

2、體驗參與足球遊戲的快樂，感受成功的喜悅。

活動準備：

足球場上畫一個大圈，足球一個

活動過程：

一、熱身遊戲：拉個圓圈走走

師：孩子們，在操場上老師畫了一個大圓圈，請你們找到大圓圈，站在線上。

師：在圓圈上我們可以做很多很多好玩的遊戲，先來玩一個“拉個圓圈走走”的遊戲吧。

二、介紹新遊戲：躲泡泡

師：想想除了拉個圓圈走走，我們還有什麼好玩的遊戲？

幼：跳圈圈、在圓圈上跑......

師：如果再給你一個足球，你會想到怎麼玩？

（幼兒嘗試自己想到的玩法）

師：今天老師介紹一個新的遊戲“躲泡泡”，請你聽一聽遊戲規則：參加遊戲的孩子分成兩組，一組站在圈內，一組站在圈上。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”（球），設法讓足球碰到圈內的孩子，圈內的孩子可以在圈內走跑躲閃。如果被泡泡擊中，那就淘汰出局，當圈內幼兒全部被擊中，遊戲結束，互換角色。

注意點：圈內的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中，請自覺站出來。

三、嘗試新遊戲，體驗快樂

教師根據幼兒人數，可分組進行遊戲。同時根據幼兒的反應，增減球數，以調整難度。

四、放鬆活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢，使身體完全放鬆。

如：跟小夥伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車、拍拍後背等。