幼兒園寒露教案2篇

作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園寒露教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園寒露教案1

教學目標：

1.初步認識“二十四節氣”。

2.瞭解與寒露節氣相關的農諺、古詩、風俗、養生知識等。

3.在活動中激發學生探知節氣的興趣，激發對寒露節氣的熱愛。

教學重難點：

重點：通過各種形式的展示使學生深入瞭解“寒露”

難點：在讓學生在認識“寒露”的過程中學習語文知識，提升語文能力。

預設教學流程：

一、課前談話

1.暢談中國“四大發明”

知道中國著名的“四大發明”嗎？你最欣賞哪一項發明？

2.引入“第五大發明”

出示新聞：厲害!二十四節氣申遺成功!原來中國第五大發明如此詩意! 20xx年12月01日 07:44:59 | 來源：新華每日電訊

11月30日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第11屆常會通過審議，批准中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄！二十四節氣，是中國人通過觀察太陽週年運動而形成的時間知識體系。在國際氣象界，它被譽爲“中國的第五大發明”！

3.談談閱讀感受

4.小結：二十四節氣是勞動人民歷經親百年歲月的智慧的.沉澱，是祖先留給我們寶貴的財產！

二、導入新課

1.初步瞭解“二十四節氣”出示圖標進行學習，說說從圖上知道了什麼？

2.今天將詳細認識“寒露”。說說課前的瞭解。

3.小結：寒露是二十四節氣中第17個節氣，每年的10月8日前後（1明8日一9日）。“寒露”的意思，是此時期的氣溫比“白露”時更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了。如果說“白露”節氣標誌着炎熱向涼爽的過度，那麼“寒露”節氣則是天氣轉涼的象徵，標誌着天氣由涼爽向寒冷過渡。

4.今天，就讓我們一起走進寒露。

三、分組展示，深入“寒露”

（一）歌謠組

1.小組展示歌謠

2.問答環節

3.啓示：節氣與農事聯繫緊密，是真正來源於生活的智慧！

（二）養生組

養生小知識搶答

2.醫生溫馨小貼士

3.啓示：節氣中藏着人們健康長壽的祕訣！

（三）古詩組

1.出示《池上》：[唐]白居易

嫋嫋涼風動，悽悽寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青。獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。若爲寥落境，仍值酒初醒。

（1）指名讀，讀通順

（2）詩中出現了哪些景色？

（3）想象一下，詩人當時的心情又是怎樣？

2.組員配圖吟誦其他推薦古詩

3.讀一讀，積累

4.啓示：節氣中，融入了多少詩人抒發的情懷！節氣，也是有情感和溫度的！

（四）民俗組

1.北京人舊俗鬥蟋蟀

2.飲菊花酒祛災祈福

3.登高望遠心曠神怡

4.吃花糕寓意“步步高昇”

5.觀紅葉、賞菊花別有一番雅緻

啓示：節氣，使我們的生活多姿多彩！

（五）藝術組

1.書法形式展示對聯。

幼兒園寒露教案2

課程目標：

通過傳統文化的體驗和學習激發兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛鍊。

材料準備：

各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀

課程環節：

（可以調整課程順序，以調動幼兒的興趣爲出發點，不同年齡段選擇不同部分）

1、科普時間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉寒，萬物逐漸蕭落的特點（適合3-6歲）（5分鐘）

每年的10月8日前後，太陽移至黃經195度時爲二十四節氣的寒露。“寒露”的意思，是此時的氣溫比“白露”時低，地面露水更冷，快要結成霜了。《月令七十二候集解》說：“九月節，露氣寒冷，將凝結也。”如果說“白露”節氣標誌着炎熱向涼爽的過渡，那麼“寒露”節氣則是天氣轉涼的象徵，標誌着天氣由涼爽向寒冷過渡，如俗語說的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。

如果說白露後天氣轉涼，開始出現露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時大部地區天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先後成熟。由於寒露的到來，氣候由熱轉寒，隨寒氣增長，萬物逐漸蕭落。有些地區會出現霜凍，北方已呈深秋景象，白雲紅葉，偶見早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。

我國古代將寒露分爲三候：“一候鴻雁來賓；二候雀入大水爲蛤；三候菊有黃華。”此節氣中鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現很多蛤蜊，並且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以爲是雀鳥變成的；第三候的“菊始黃華”是說在此時菊花已普遍開放。

寒露以後，隨着氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣乾燥時，感冒病毒的致病力增強。因此要多鍛鍊，勤添衣，積極預防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見”、“白露身不露，寒露腳不露。”俗話說：寒從腳下起，寒露節氣一過，就應注重足部保暖。

2.學習時間——向寶寶們介紹重陽節，並通過對重陽菊花和茱萸的講解和互動讓寶寶們進一步瞭解時節特點和相關信息，促進寶寶認知發展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）

農曆九月九日爲傳統的重陽節。因爲古老的《易經》中把“六”定爲陰數把“九”定爲陽數。九月九日日月並陽兩九相重故，而叫重陽也叫重九.古人認爲是個值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。慶祝重陽節的活動多彩浪漫一般包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。由於九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日推行敬老活動。

1-3歲認識菊花、茱萸。

3-6歲瞭解不同種類的菊花，區分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。

指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發寶寶對自然的興趣，在學習時間完成後請給家長佈置課後作業：根據學習內容帶領寶寶去看菊花，到日常生活中發現節氣事物和現象。

3.烹調時間——邊念菊花糕的兒歌邊學習菊花糕的製作方式，幫助寶寶感知烹飪的過程（適合2歲以上）（5分鐘）

杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來，可避免隔渣的麻煩），當顏色呈現淡黃色即可，不要煮的時間過長，否則會略帶苦味。取出菊花加入冰糖調味，甜度要比正常的略甜一點，因爲加入馬蹄粉溶液後會有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄乾、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風味。將製作方法簡化成兒歌並配以動作，指導師分解動作給家長和小朋友們做演示。

4.動手時間——請寶寶手工繪製送給祖父母、外祖父母的重陽節賀卡，發展寶寶想象力和專注力（適合2歲以上）（10分鐘）

提前準備好各種顏色的卡紙，讓家長帶領孩子一起製作節日賀卡。要激發幼兒畫畫的興趣，鼓勵幼兒自由想象各種造型，家長不要干預，讓孩子盡情發揮自己的想象力。孩子們製作完成後，鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡，然後大家可以互相欣賞彼此的賀卡。

寒露養生特點：疏肝養肺。自古秋爲金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應，“金秋之時，燥氣當令”，此時燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時由於氣候漸冷，日照減少，風起葉落，時常在一些人心中引起淒涼之感，出現情緒不穩，易於傷感的憂鬱心情，因此疏肝也十分重要。