實用的科學教案

作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的實用的科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的科學教案1

1．光的行進

教學目標：

過程與方法

1、能夠根據常見的光傳播現象對光怎樣行進作出合理的假設；

2、能夠想辦法證明自己的假設；

3、能夠聯繫生活實際發現問題、解決問題。

知識與技能

1、知道發光的物體叫做光源，會區分自然光源和人造光源；

2、知道光是沿着直線行進的；

3、會製作簡易的小孔成像儀。

情感、態度與價值觀

1、在研究光怎樣行進的過程中體驗到科學探究的樂趣；

2、體會到科學就在我們身邊；

3、通過製作小孔成像儀，形成認真細緻的科學態度。

教學過程設計

一、朗讀科學小詩，渲染學習氣氛

1．談話：同學們，讓我們先來朗讀黑板上的這首小詩：是誰，

爲花兒披上斑斕的舞衣？ 是誰，

把山林點染得青蔥翠綠？ 是誰，

將七彩虹橋架上藍天？ ……是誰，

讓我們的世界如此繽紛絢麗？

2．猜一猜：是誰，讓我們的世界如此繽紛絢麗？

3．談話：每當我們朗讀這些科學小詩的時候，大家就想接着寫下去，做一回小詩人。下面就讓我們接着寫下去，每小組選出你們認爲寫得最好的，一會兒全班交流。

4．小結：今天就讓我們進入色彩斑斕的光的世界吧！

實用的科學教案2

一、活動目標：

1、通過自己動手實驗，獲取有關磁鐵的直接經驗，體驗探索成功的快樂。

2、瞭解磁鐵能透過紙板、木板、玻璃板來吸引鐵或鐵製品的現象。

3、能夠手眼協調地做磁力遊戲。

二、活動準備：

1、教具：磁鐵、磁性物品、鐵製品與非鐵製品、黑板二塊。

2、學具：人手一塊磁鐵、每桌一籃物品、小精靈胸牌人手1個、玩具若干、小毛巾、沙等

3、場景：佈置神祕王國

三、活動過程：

（一）以小精靈到神祕王國引題

小精靈律動進場

（二）小精靈到神祕王國探祕：

1、神祕王國到了，小精靈玩一玩，試一試，什麼玩具最好玩；

2、小精靈自由分組進入神祕王國探祕：

①小動物比賽

②小蛇跳舞

③釣魚

④分類盒：牙籤、大頭針等

3、組織小精靈入座，進行提問：（小樹葉音樂）

師：到了神祕王國，你玩了什麼玩具？怎麼玩的？發現了什麼祕密？

4、小結。

（三）介紹磁鐵的特性：

“磁鐵寶寶”介紹自己的特性：我是鐵，但我有磁性，能吸鐵和鐵製品，所以我也叫吸鐵石。

（四）幼兒分組動手操作、交流，進一步感知磁鐵的特性。

（五）教師提問，鞏固對磁鐵的認識。

1、磁鐵還有個名字叫什麼？

2、磁鐵能吸木珠嗎？鐵杯嗎？

3、磁鐵能將鐵釘、牙籤分開嗎？

4、縫衣針掉在地上了，什麼辦法能找到它？

5、塑料球、皮球、鐵球，用什麼方法區別鐵球？

6、磁鐵能吸到什麼？

（六）活動評價：

師生共同評選最佳小精靈隊，發獎杯。

實用的科學教案3

教 學 課 題 :植物的生長 授課時間： 年 月 日

教 學 目 標

1、能根據自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。

2、能利用多種方式（包括文字、圖畫、照片、實物等）記錄植物生長的過程及變化。

3、能歸納出使植物生長得更好的因素。

4、能設計對校園進行綠化的規劃圖。

5、能與其他同學交流自己終止植物的成功經驗和失敗的教訓。

6、能結合自己種植植物的過程，說出兩點以上不能浪費食物，愛惜別人的勞動成果的原因。

7、能表現出對太空種植糧食的科學研究感興趣。

8、能用自己的話說出植物生長的基本過程。

9、能推測出農業技術和設備在種植植物過程中的重要性。

教 學 重 點 指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄，訓練學生的歸納整理能力，在此基礎上發現怎樣使植物長得更好。

教 學 難 點 指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄，訓練學生的歸納整理能力，在此基礎上發現怎樣使植物長得更好。

教學準備 觀察記錄、植物生長的各個時期的圖片。

教 學 過 程 授課變更

（一）導入新課：

師：隨着我們種的植物一天天地長大，我們的觀察和記錄做得怎麼樣了？有哪些發現和收穫？與同學們一起分享吧！

（二）學習新課：

1、描述植物的一生。

（1）我們種的植物在從種子到果實的生長過程中經歷了哪些主要時期，從自己的'記錄中找一找？

（2）學生蒐集整理資料。

（3）分小組對自己的記錄進行彙報。

（4）教師展示一下自己的觀察記錄，以便讓學生了解植物生長過程中經歷了哪些階段？

2、怎樣使植物生長得更好？

（1）師：在種植過程中你有什麼感受或是什麼發現？

（2）學生彙報，交流。

（3）整理髮現，並檢驗發現是對還是錯。

（4）師：通過這次終止植物的過程，同學們都經歷了勞動的辛苦。現在誰來談談“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解？

（5）教師小結。

3、綠化校園，美化生活。

師：讓我們利用有關種植的知識和技能，親自動手，種更多的樹來綠化我們的校園，種更多的花來美化我們的環境。

（三）拓展：

閱讀科學在線，瞭解新的科技信息。

板書設計

12植物的生長

按時澆水、防蟲、除草……

作業:課本練習

教學反思

略

實用的科學教案4

【活動目標】

1、在實驗、觀察中認識光的七種顏色，從而對光的現象產生興趣。

2、培養獨立操作的能力。

3、學習用多種方法、從不同的角度去了解一種事物的學習方法與思維方式。

【活動準備】

1、一張大的彩虹圖。

2、三棱鏡、平面鏡、大碗（裝上水）；剪刀、七色盤、小棍、透明膠；吹泡泡的工具每人一套。

3、相關電腦課件。

【活動過程】

一、教師提問，引起幼兒興趣：

1、你看見過什麼顏色？

2、你知道光是什麼顏色？

3、猜猜用什麼方法可以幫助我們看到光的顏色？

二、實驗：七色光。

實驗1：美麗的光。

1、用三棱鏡的平面對着太陽，可看見光透過三棱鏡後折射在白紙上的各種色彩，從而瞭解光的顏色。

2、大碗裏裝上水，將鏡子斜放在碗裏，讓陽光透過水照在鏡子上並反射到白牆上，能看到七色的彩虹。

教師引導幼兒一邊觀察一邊討論光的顏色。

實驗2：吹泡泡。

1、引導幼兒邊玩邊觀察泡泡在太陽光下呈現出哪幾種顏色？

2、人造彩虹：豔陽下，捏住水管口，使水呈霧狀噴向天空出現彩虹，觀察其顏色。

實驗3：七色轉盤。

1、師：你們看，這個圓盤靜止時有哪幾種顏色？他們的顏色有什麼區別？

如果讓這些圓盤轉動起來，會出現什麼顏色呢？看看不同圖案的轉盤轉起來有沒有不同的色彩。

2、幼兒邊玩轉盤邊思考：當七色轉盤轉動時我們的眼睛看見什麼顏色？爲什麼？

3、教師小結：光有七種顏色，當它們一起飛快轉動時我們會看到白色的光。

三、演示課件爲幼兒介紹光在生活中的各種用途。

1、紅外線烤箱可以烤東西；紅外線還可以治病。

2、紫外線可以消毒、殺菌。七色

3、在醫院裏，人們可以用激光進行光治療。

小結：光的作用真不少。希望小朋友們從都能熱愛科學，愛探究，多動腦筋去發現別人沒有發現的問題，長大後利用光爲人類做更多更有益的事。

【活動延伸】

1、觀察泡泡畫出彩虹或泡泡。

2、手工製作：七色轉盤。