幼兒園小班教案：蘿蔔真好吃

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案：蘿蔔真好吃，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動意圖

蘿蔔是我們常吃的一種蔬菜。可小班的孩子挑食現象嚴重，尤其是吃蘿蔔的時候，桌上、地上、垃圾桶裏經常可以看到孩子偷偷倒掉的蘿蔔，造成很大的浪費。針對這一現象，特設計了該活動，希望通過本次活動能使孩子的挑食習慣得到一定的改善，最終達到幼兒願意吃、喜歡吃蘿蔔的目的。

活動目標

1．在情境中積極、主動地活動，體驗到遊戲的快樂。

2．瞭解蘿蔔的各種吃法，知道蘿蔔有營養，不挑食，喜歡吃蘿蔔。

活動準備

1．小兔家場景：小桌4張，上面分別擺有蘿蔔做成的食品(如蘿蔔湯、蘿蔔丸子、蘿蔔餡餃子、糖醋蘿蔔絲等)；小勺若干(與幼兒人數相等)。

2．菜地：有實物胡蘿蔔、白蘿蔔、青蘿蔔、紅蘿蔔各若干。

3．音樂磁帶。 (幼兒自由品嚐蘿蔔菜和出教室時使用。)

活動過程

1.觀看情景表演，引起興趣。

(老師戴小白兔頭飾扮演小白免，邊表演兒歌邊出場)小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。小朋友們好——

(幼兒：小白兔好——)

2.認識蘿蔔。

(1)小白兔：小朋友，你們猜猜我最愛吃什麼(幼兒回答)我呀，最愛吃蘿蔔(拿着蘿蔔咬一口，作饞嘴狀)，脆脆的.，涼涼的，還咯吱咯吱地響，真好吃。我家菜地裏長了好多蘿蔔，你們願意去幫我收蘿蔔嗎

(幼兒跟着小白兔到菜地收蘿蔔。)

(2)小白兔：你這是什麼蘿蔔什麼顏色的什麼形狀的

(與4、5名幼兒個別交流。)

(3)小白兔：請你們跟好朋友說說你收的蘿蔔是什麼顏色、什麼形狀的，然後送到我的籃子裏來。

(幼兒互相交流並將蘿蔔送到籃子裏。)

(4)小白兔邊展示蘿蔔邊說：今天收的蘿蔔真不少呢。有紅的，綠的，白的，有的長長圓圓的，有的滾圓滾圓的……謝謝你們了。對了(作神祕狀)我家裏做了許多好吃的，想去我家嘗一嘗嗎

(幼兒一起來到小兔家。)

3.品嚐蘿蔔菜。

小兔家裏，在優美的音樂聲中(播放輕音樂)，幼兒自由地愉快地品嚐各種美食。可口的蘿蔔湯、酸甜的糖醋蘿蔔絲、美味的胡蘿蔔粥、香酥的蘿蔔丸子、熱騰騰的蘿蔔餡餃子……

4.交流體驗，愛吃蘿蔔。

(1)小白兔提醒幼兒：吃完了告訴我你吃的是什麼，是用什麼做成的。

(幼兒吃完後，七嘴八舌紛紛發表意見。)

(2)請幾名幼兒介紹自己最喜歡吃的一道菜，是用什麼做的。

(鼓勵幼兒大膽描述。)

(3)小白兔：小朋友們有沒有發現，這些菜都是用什麼做的(蘿蔔。)

好吃嗎

(4)討論：平時爸爸媽媽是怎麼做給你們吃的呢蘿蔔還可以怎樣吃

(幼兒互相交流後再請個別在集體前交流。)

小白兔：蘿蔔很有營養，可以做成好多好吃的菜，小朋友以後要像我一樣多吃蘿蔔，愛吃蘿蔔，這樣嘴巴才能不上火，不爛嘴角，眼睛更亮，身體纔會更健康。

5.活動結束。

小白兔：家裏的蘿蔔都吃光了，現在讓我們一起再去外面收點蘿蔔吧!

(音樂起，幼兒隨音樂節奏學小兔跳，出教室。)

活動評價

教師在充分了解本班幼兒飲食特點的基礎上，有針對性地設計了這節集體活動，使得本次活動教育效益較高，教育價值充分顯現。整個活動以遊戲的形式展開，生動活潑，真正體現了寓教於樂，十分符合小班幼兒的年齡特點。活動的教育目標清晰、具體，有較強的操作性。活動過程的幾個環節緊緊圍繞着目標，環環緊扣，層層深入。通過引發興趣、積極感知、自身體驗及交流體會加深幼兒對蘿蔔的認識，使幼兒從“不喜歡吃”到“我愛吃”。活動之後，孩子們對蘿蔔的態度有了很大的轉變，都認識到：蘿蔔的營養豐富，多吃蘿蔔有利於身體健康。