【精華】幼兒園小班美術教案範文集合八篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班美術教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術教案 篇1

【活動目標】

1、瞭解雪花的特徵，並能用語言表達。

2、運用撕撕、拼拼、貼貼、塗塗的方法制作美麗的雪花。

3、在活動中體驗成功的快樂，初步產生熱愛大自然的情感。

【活動準備】

顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。

【活動過程】

一、導人活動，引起幼兒的興趣

（聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽着好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。）

師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺的什麼禮物呀？引導幼兒討論。

師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。

二、欣賞雪花，教師講解

（通過看課件，讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞，並知道雪花有六個花瓣。）

師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術給你們看看，把他變出來，好不好。

三、介紹一種新的畫畫工具

出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子，我們已經學習了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細刷，我的本領真正大”。教師示範，請一名幼兒上來練習。講解塗色的要領。提醒幼兒顏色未乾時千萬不能用手去摸畫面，如果手上髒了，可以請抹布幫忙。

四、幼兒操作

請幼兒也來變魔術，一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒塗色變雪花。教師巡迴指導，提醒幼兒顏色未乾時千萬不能用手去摸畫面。

五、欣賞並展示幼兒作品

幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

延伸活動：

打雪仗。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標

1、用繪畫來表現蒲公英種子飛翔的樣子，體驗繪畫的樂趣。

2、能保持畫面的整潔，並養成耐心細緻的操作習慣。

活動準備

1、課件：圖片-蒲公英

2、範畫：蒲公英

3、幼兒用畫紙，畫筆。

活動過程

一、出示蒲公英，引導幼兒觀察。

教師：小朋友，你們認識它嗎？蒲公英是什麼樣子的？

（幼兒觀察圖片進行講述）

二、引導幼兒想象講述。

1.教師：蒲公英的種子是什麼樣的呢？被風一吹會怎麼樣呢？

2.蒲公英非常喜歡旅行，蒲公英的種子跟着風兒去旅行，

它們在空中飛呀飛，會看到哪些美麗的景色呢？

（幼兒自由想象講述）

3.小朋友想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢？

三、示範畫蒲公英種子

教師：畫的時候，蒲公英飛翔的種子畫在紙的什麼地方？

看到的景色又要畫在什麼地方呢？

四、幼兒作畫，教師指導。

指導幼兒先畫朝各個方向飛的種子，再畫地面上的景色，注意畫面的`整潔。

合理安排畫面。

五、展示幼兒作品。

1.鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

2.請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。

附蒲公英圖片：

幼兒園小班美術教案 篇3

活動目標：

1.嘗試用報紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果，並用手指點印畫的方式裝飾糖果。

2.瞭解廢舊物品可以製成美麗的物品，有初步的環保意識。

3.體驗製作大糖果的樂趣。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒在區域裏用小糖紙包過糖果。

2.糖果實物若干、糖果圖片PPT、背景音樂。

3.幼兒收集做糖果用的易拉罐，足夠的廢報紙、顏料、抹布等。

4.用來掛糖果的繩子、夾子。

活動過程：

一、魔術盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。

師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

2.出示裝飾材料，探索製作糖果爸爸的方法。

(1)介紹報紙、易拉罐等，引起幼兒包裹的興趣。

(2)啓發幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。

(3)請個別幼兒示範操作，教師講解包裝的要點。

大報紙，放放平，大糖果，放一邊，向前卷，向前卷，左擰擰，右擰擰，大唐果，做好了。

(4)出示顏料，引導幼兒用手指點畫的方式裝飾。

師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3.師幼共同製作、裝飾糖果爸爸，教師指導。

4.展示幼兒作品，欣賞各種各樣的"糖果爸爸"。

(1)將幼兒製作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風處晾乾。

(2)引導幼兒相互欣賞，簡單評價。

5.播放糖果PPT欣賞各種各樣的糖果，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

建議：

1.包裹糖果的過程對於小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創作的積極性，也同時給予幼兒創作的靈感與啓示。

2.可將晾乾的"糖果爸爸"用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內，供幼兒欣賞，獲得成功感。

活動反思：

區域活動是教學活動的延伸，也是教學活動有效的補充。孩子們對教學活動的熱情沒有因爲活動的結束而褪減，因此，我便利用區域活動小組操作的優勢讓孩子們以組爲單位，一組一組地進行給糖果爸爸塗色的環節。這樣既給老師的觀察提供了方便，同時也能及時地給予孩子必要的指導。《糖果爸爸》這個教學活動完成了，在區域活動中我們開設了“糖果屋”的遊戲，在區域內提供了更多的製作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來製作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。

在小班階段，影響教學活動開展的因素很多。孩子對教學內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設計的時候應該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環節的能力。在日常工作中，我們不僅應該專注於“如何做”，還應該認真想想“爲什麼要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務實的反思”，每一階段都對自己的反思進行整理，這樣會有助於我們歸納總結教學經驗，幫助我們更快地實現專業成長。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙捲包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報紙），然後握緊中間，將兩頭擰緊。有趣的教學內容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間，具體地引導幼兒克服困難，提升能力。激發幼兒的活動興趣和製作慾望。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標

1、能講出月亮上會發生什麼事。

2、培養幼兒的想象能力。

3、能用連貫的語言表達。

活動準備

1、範畫-月亮的故事

2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

活動過程

1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒興趣。

2、教師講述月亮上的故事?

3、教師：其實月亮上沒有人，老師講的這個故事是虛構的，是編出來的。

4、請小朋友發揮自己的想象，想一想月亮上還會有什麼故事?講給大家聽。

5、請小朋友將自己的故事畫在紙上。

6、作品展覽。

幼兒園小班美術教案 篇5

一、活動目標

1、喜歡並大膽參與豆子粘貼活動。

2、能用抓、粘、按等方法，進行美術活動。

3、提高手的協調能力，養成耐心做事的好習慣。

二、活動準備

故事圖片、粘好的五彩小路、各種豆類、粘好雙面膠的小兔家小路

三、活動過程

（一）小兔哭了

1、小兔造了一個很漂亮的新家，在新家的外面用泥土鋪了一條小路。可是連續下了好幾天的大雨把小兔鋪的小路給沖壞了。小兔看見小路壞了就急的哭了起來。小朋友們小兔好不好啊？那你想怎樣小兔呢？

2、幼兒說說自己的辦法。

（二）教師示範

1、師：小朋友們想的辦法都很棒。

2、師：老師也想了個辦法幫助了小兔，讓小兔笑了，你想不想知道老師怎麼幫助它的！（出示粘好的美麗的小路）

3、師：這條小路是用什麼做的？你們還在哪裏看到過豆子呢？

4、師：你想不想也來給小兔鋪一條美麗的小路啊。

5、師：鋪美麗的小路要用到各種的豆。先把小路上的雙面膠紙拿掉然後拿起一些豆後貼到小路上，直到把小路貼滿。貼的時候要注意要用力的按豆子，才粘的住，這樣才能鋪成美麗的小路。

6、請個別幼兒上來嘗試。

（三）鋪小路

1、師：現在寶寶們可以自己鋪小路了

2、提醒幼兒鋪小路的時候要注意把豆子按緊一點不要掉下來，才能鋪成美麗的小路。

（四）展示並講評作品

請幼兒把自己的作品放在桌上展示並點評幼兒的作品。

（五）結束

師：我們去把小路送給小兔吧，讓小兔不要哭了。（走出活動室）

四、活動結束

1、

2、

幼兒園小班美術教案 篇6

活動目標：

1、會運用各種線條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感；

2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用；

3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

5、培養幼兒良好的作畫習慣。

活動準備：

供欣賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫棒、紙。

活動過程：

（一）觀擦瞭解線條畫的特點

1、找找線條排列有什麼規則？粗細線、排得密顏色深；

2、強調套色的運用。

（二）幼兒作畫，講解要求

1、用粗細線、排列稀或密體現深或淺；

2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形；

3、先勾主體，裝飾時線條排列清晰；

4、耐心、仔細地作畫。

5、套色運用講解

教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發現問提可請幼兒互相觀擦發現，同時鑑借別人的好的方法。

（三）展示幼兒作品

1、看一看、說說作品美在什麼地方；

2、整理用具。

教學反思：

作爲教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

幼兒園小班美術教案 篇7

目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成綵帶。

2、養成認真粘貼的習慣，體驗節日的愉快。

準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。

過程：1、談話：小朋友要過節了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室裏，這樣就很漂亮了。

2、示範講解：第一條紙將一端塗上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裏，然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。

3、兒童製作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好後放在桌上，不能拿在手裏玩，以免弄斷。

4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成綵帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。

幼兒園小班美術教案 篇8

活動目標

感受合作裝飾新年樹的快樂。

嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。

願意與同伴合作裝飾新年樹。

活動準備

課件準備：“特別的樹”組圖；“新年樹”圖片；“裝飾材料”組圖；《新年好》歌曲音頻。

材料準備：提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹”（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長度的綵帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。

活動過程

出示組圖“特別的樹”，引出活動主題。

老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來看看吧。

這些樹有哪些不一樣的地方？

樹上有什麼？

爲什麼要裝飾這些樹呢？

小結：這些樹有一個好聽的名字叫“新年樹”。裝飾新年樹是慶祝新年活動的一部分，人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對新年的祝福。

出示圖片“新年樹”與“裝飾材料”，引導幼兒瞭解裝飾新年樹的材料並討論如何裝飾。

1.出示圖片“新年樹”，討論裝飾材料。

老師也準備了好多新年樹，小朋友看，老師準備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒有裝飾物）

我們可以用哪些材料來裝飾新年樹，讓新年樹變好看？

2.出示圖片“裝飾材料”，引導幼兒瞭解裝飾材料。

3.教師示範各種材料的使用方法。

小結：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的綵帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。

播放歌曲音頻《新年好》，發放材料“新年樹和裝飾材料”，鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡迴指導。

每個小組的桌面上都有一棵新年樹，請同個小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。

作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。

你們是怎麼裝飾新年樹的？

用了哪些材料？

溫馨提示

1.新年樹的製作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀，並塗上綠色；然後將捲紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的捲紙筒塗上棕色，作爲樹幹；最後將綠色的紙板插在捲紙筒的長方形缺口上，一顆“新年樹”就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白雲形狀的樹，並塗上綠色；然後將捲紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的捲紙筒塗上棕色，作爲樹幹；最後將綠色的紙板插在捲紙筒的長方形缺口上。

2.根據幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實際情況進行調整。

活動延伸

日常活動

將幼兒裝飾好的新年樹佈置在班級的角落或其他地方，供幼兒欣賞。