關於幼兒園陶泥優秀教案3篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園陶泥優秀教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園陶泥優秀教案 篇1
活動目標
1.進一步掌握搓圓的技能。
2.能創造性地進行圓球組合,表現毛毛蟲的不同動態。
3.逐漸對陶藝活動產生興趣。
活動準備
1.可愛的陶泥毛毛蟲若干條。
2.陶泥、長15釐米的彩色電線人手一份。
活動過程
1.出示陶泥毛毛蟲,引起幼兒興趣。
(1)教師:你們看,這是什麼?是怎麼做出來的? (幼兒觀察講述)
(2)教師小結:這可愛的毛毛蟲是用一個個泥球連接而成的。
2.複習搓圓的方法,學習泥球與泥球之間的連接方法。
(1)幼兒邊說兒歌邊複習:搓搓,用力搓;搓搓,搓圓球;看看,誰的圓球最最圓?
(2)教師示範、講解泥球的連接方法。
要點提示
教師在幼兒完成多個泥球的製作後,邊示範邊講解用彩色電線連接泥球製作成毛毛蟲的操作過程。這是本次活動中的重點也是難點。
3.幼兒搓泥球製作毛毛蟲,教師巡迴指導。
4.展示幼兒作品,集體欣賞、交流。
活動建議:
區角活動 ①美術區:創設草地、樹林等場景,將幼兒的作品進行保留和呈現,並繼續提供陶泥,讓幼兒自主地進行復習和鞏固。②語言區:引導幼兒創編《毛毛蟲的故事》。
幼兒園陶泥優秀教案 篇2
設計意圖
在區域活動中,我們會發現孩子一邊玩彩泥一邊自言自語:“這是必勝客的匹薩。”、“那是元祖蛋糕。”應該說,他們對身邊熟悉的食物產生了濃厚的興趣,也積累了一些粗淺的生活經驗,孩子們對搓圓和長條已經有了一定的經驗,圍繞“真好吃”主題的脈絡,我預設了這一陶泥活動“麪包”。
活動目標
1.練習搓、團、捏、壓扁等技能。
2.體驗泥工活動的樂趣。
活動重難點:練習搓、團、捏、壓扁等技能。
活動準備
不同麪包或圖片、彩泥、棉籤、泥工板。
活動過程
一、引出課題
1.小貓開了一家麪包店,請小朋友幫忙做麪包。引發幼兒幫助小貓的願望。“小貓開了一家麪包店,小動物們都非常喜歡,都來買,可是麪包都不夠了,怎麼辦呢?我們小朋友來幫助它吧。”
2.出示麪包圖片,讓孩子欣賞。
二、講解示範
1.這些麪包是什麼形狀的?你還見過其他不同形狀的'麪包嗎?
2.分別講解示範幾種麪包的製作方法、步驟。
三、幼兒練習
1.提醒幼兒泥分成幾塊,做到有計劃地用泥。
2.鼓勵幼兒大膽動手,製作出各種各樣的與衆不同的麪包。
3.幫助動手能力弱的幼兒學做簡單的一二種麪包。
四、講評
教師簡單小結活動情況,然後讓幼兒把製作好的麪包集中放在一塊泥工板上,排成一排供大家自由地參觀、討論。
活動反思
活動開始了,我以幫助小貓製作麪包吸引了孩子們的注意力。在第二環節講解示範時,不夠仔細,是否可以利用兒歌的形式幫助幼兒掌握製作的方法。也可以讓幼兒說一說你想做什麼形狀的麪包等等。活動結束時,幼兒們迫不及待的炫耀自己的成果,讓老師和同伴都來欣賞自己的作品。雖然絕大多數幼兒只能完成粗糙的作品,但是孩子製作的過程十分認真投入,在製作過程中開心快樂,都能積極參與。
幼兒園陶泥優秀教案 篇3
設計意圖
陶藝在我國有着濃厚的文化底蘊,幾千年前就走在世界藝術的前列,如秦朝的“兵馬俑”讓世人驚歎。而現代陶藝讓藝術的門檻大大的降低了,並深入到我們的日常生活中,使創作不再是陶藝家的專利。“玩泥”是孩子的天性,是最自然不過的事,而陶藝又是一種具有深厚
內涵又易於掌握、便於普及的藝術形式。這麼簡單的活動卻能啓發孩子們的創造性思維和想象力,培養孩子一種終身受用的高尚志趣,讓孩子們開始懂得美,開始喜歡藝術。在幼兒期進行陶藝教育不但有教育意義,更是孩子們快樂的載體,所以陶泥是孩子游戲中的寶貝。在這個活動中,教師引導幼兒學習欣賞精美陶藝作品,讓幼兒能夠感受陶藝的魅力,並結合課件以局部展示陶藝品的方式,拓展幼兒的想象力。
目標
1.引導幼兒學習欣賞精美陶藝作品,感受陶藝的魅力。
2.以局部展示陶藝品的方式,拓展幼兒的想象力。
3.培養幼兒對陶文化的熱愛。
準備
陶泥 陶藝課件 陶藝實物 陶藝工具若干 背景音樂
過程
一、幼兒聽音樂入活動室。
二、教師逐一出示課件,幼兒欣賞並進行發散性思考。
1、出示課件一
小朋友們,你們看這像什麼?(幼兒自由回答)
2、.出示課件二
現在又像什麼了呢?(幼兒自由回答)
3、出示課件三
現在有變成什麼了呢?(幼兒自由回答)
它是裝飾在什麼物體上的呢?(陶罐上的)
那麼它會有什麼樣的罐口呢?是罐脖子長長的;大大的;還是小小的呢?
教師小結:哦,原來陶罐上還可以裝飾這麼漂亮的花紋啊!
三、引導幼兒學習欣賞精美陶藝作品,感受陶藝的魅力。
1、出示部分陶藝實物,讓幼兒去看;去觸摸;去欣賞。
小朋友們,你們看這兒有很多的陶藝作品,我們一起來看看。
師:你最喜歡哪個作品?它是什麼樣的?(引導幼兒從形狀和花紋去觀察和欣賞)
2.出示陶藝課件,幼兒欣賞精美的陶藝作品。
你們瞧,我這兒還有更多的陶藝作品。(教師介紹個別作品)
四、幼兒創造性地裝飾陶藝作品(加背景音樂)
1、師:我有好多未完成的作品,現請你們來裝飾一下,讓它們變的更漂亮!
2、幼兒分組合作裝飾陶藝,教師鼓勵幼兒用上陶藝工具。
五、活動結束
你們真棒,作品太美了!現我們拿着我們的作品請其他小朋友來欣賞!
幼兒園陶泥教案,陶瓷可以說是我國古代最繁華的一樣工藝品,在現代來說,家裏很多東西都離不開陶泥,我們可以讓幼兒自己親身體驗一下陶泥的製作,培養幼兒的美術天分。