幼兒園大班教案《橡皮泥》

作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案《橡皮泥》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、感知橡皮泥帶來的樂趣，培養愛動腦，愛動手的好習慣。

2、用橡皮泥的捏各種小動物並大膽嘗試，激發幼兒的創造力和想象力。

3、培養交往能力，體驗合作的快樂。

4、進一步提高幼兒對橡皮泥的興趣及動手操作能力。

5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

教學重點、難點

用橡皮泥的.捏各種小動物並大膽嘗試。

能與夥伴探索用橡皮泥捏出自己喜歡的小動物。

活動準備

捏好的橡皮泥模型

橡皮泥

活動過程

一、創設情景，激發興趣

1、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。

教師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什麼特徵？

學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特徵。

2、教師出示用橡皮泥做的動物：小兔子。

二、師生互動，深入體驗

1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？

出示視頻資料《用橡皮泥捏小兔子》。

生自由說說捏的過程。

2、小組合作探討製作的過程：

①構思你要作什麼動物

②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

③上動物的細部特徵，加上裝飾，使動物更生動

教師：大家能動腦總結做動物的步驟，以前我們學過什麼方法來做食品？

3、複習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

教師用較快的速度示範動物的製作過程與方法

三、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏一隻你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。

四、作品展示，角色表演

小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿着作品上臺表演。

五、回味體驗，課外延伸。師生總結全課，談談自己的收穫或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。

課後反思：

這節課，我讓幼兒自己在視頻資料中發現小動物的特徵，並讓幼兒自己動手捏不同的小動物，也可以合作捏小動物，做到了讓幼兒成爲活動主體，啓發引導比較到位，活動很成功。但不足之處也很明顯，活動中，我對幼兒鼓勵性的話語說的較少而且比較單一。其實在幼兒表述自己捏小動物的時候，我可以說“你真愛動腦筋”，“你捏的和別人不一樣，很棒！”“趕快動動小腦筋還能捏什麼，除了動物以外？”但是我卻沒有這樣做，要充分發揮兒童的想象力和創造力，除了動物也可以讓孩子捏其他的，如捏人等。