關於幼兒園小班健康活動教案三篇
作爲一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒園小班健康活動教案3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
一、活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑交替,發展動作的協調性。
2、 在與同伴一起的遊戲過程中,提高避讓、控制身體的能力。
二、活動重難點:
1、活動重難點:聽信號向指定方向走、跑交替。
2、指導要點:在遊戲場景中,以幼兒扮演動物形象、以教師示範講解和幼兒練習的方式引
導幼兒能根據信號走、跑交替。
三、活動準備:
1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個、小動物家場景3個;
2、平衡木、體操墊、木樁2~3個,積木若干個;
四、活動過程:
1、準備部分
(1)、幼兒跟隨教師,走跑進場。
(2)小鴨模仿操
小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點頭);小鴨小鴨遊遊(扭屁股);小鴨小鴨
吃蟲(前後跳躍)。
(模仿操重複2遍)
2、教學與練習部分
(1)開展“小鴨去做客”的遊戲,練習按照指令走或跑
1)(教師首先邊示範邊講解動作),指導語:今天,我們要去小動物家做客,輕輕走
(跑),輕輕走(跑),我的小鴨輕輕走(跑),走(跑)到XX家做客,看看哪隻是聰明
的.小鴨,能跟着媽媽一起有禮貌的去做客 。
2)在教師的帶領下進行聽信號向指定方向走跑交替遊戲
3)針對遊戲中的問題,進行討論(特別是聽信號、避讓及禮貌問題)
4)請個別幼兒再次進行示範,幼兒集體活動2次。
3、開展“小鴨蓋房子”的遊戲
指導語:小動物的家很漂亮,小鴨也要蓋新房子,小鴨寶寶們我們一起去運積木蓋房子吧。
(1) 教師交待遊戲玩法,邊講解邊領着一名幼兒示範
指導語:我們要蓋新房子,需要走過小橋,爬過草地,跨過小木樁,然後搬一塊積木,從兩
邊跑回來,把積木送到筐裏。
(2)幼兒進行遊戲,教師指導。
4、結束部分
(1)放鬆活動,甩手、拉伸、拍拍手。
(2)小結活動,師生共同離場
幼兒園小班健康活動教案 篇2
【活動目標】
要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養,影響身體健康。
【活動準備】
1、掛圖;
2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。
【活動過程】
1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,並請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。
2、組織幼兒討論:多吃零食有什麼不好。
3、看圖片,回答問題。
(1)明明在家裏喜歡吃什麼?
(2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?爲什麼?
(3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?
(4)明明長得高不高?結不結實?
(5)醫生給明明體檢時,對明明說了些什麼?
4、教師總結:
讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現,這會影響我們身體生長和健康。
幼兒園小班健康活動教案 篇3
教學目的:
1、教會幼兒區別高矮,初步掌握高矮的相對關係。
2、教幼兒一些簡單的比較方法,發展幼兒觀察、比較、判斷能力。
重點:
區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。
難點:
理解高矮的相對關係。
準備:
課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干
過程:
一、教幼兒區別高矮和一樣高
1、出示課件一,圖爲由於生活習慣不同,健康情況不同,長得高矮不同的兩個孌生姐妹,讓幼兒通過觀察比較,找出她們的不同點(結合衛生習慣教育引入高和矮)。
2、逐一出示實物,讓幼兒比一比,誰高誰矮,還是一樣高。
3、請兩個小朋友上來比比誰高誰矮,還是一樣高,再請全體幼兒互相比比,誰高誰矮,還是一樣高。
4、請幼兒說說自己熟悉的東西中什麼是可以比較高矮的。
二、教幼兒一些比較高矮的方法
1、請一高一矮兩個小朋友,矮的站在凳子上,前面用一塊布遮住,讓幼兒判斷,誰高誰矮。當幼兒發生錯覺時,揭開謎底,並告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。
2、出示課件二,圖上有一棵樹距離近,一棵樹距離遠,讓幼兒判斷樹的高矮,當幼兒發生爭論時,拉回較遠的那棵樹,讓幼兒再次進行比較,然後告訴幼兒比較高矮時,要把物體放在相近的地方,否則不確。
3、出示課件三,一隻長頸鹿在地上,一隻猴子爬到樹頂,猴子低下頭對長頸鹿說:瞧!我長得比你高。提問:猴子的話對嗎?爲什麼?
三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關係
1、請一高一矮兩個小朋友比較,再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較,使幼兒知道:高的小朋友跟矮的小朋友比是高的,跟老師比是矮的,矮的小朋友跟
高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨的某樣東西是不能定高矮的,要看它跟什麼比較。
2、請三個小朋友上來,再請一個幼兒爲他們從高到矮排隊,並說出誰高誰矮,誰比誰高,誰比誰矮。
3、發給每個幼兒紙和筆,請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。