幼兒園中班語言教案《聽》

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案《聽》，歡迎大家分享。

幼兒園中班語言教案《聽》1

活動目標

1.欣賞,理解詩歌，感受詩歌優美的語言和意境。

2.嘗試運用象聲詞，大膽想象.創編詩歌。

3.學習象聲詞"滴滴答"呼呼呼"轟隆隆"。

活動準備

有關聲音的課件。

活動過程

今天，老師給大家帶來了一個新的小朋友，（出示小熊圖片）請小朋友們觀察圖片中的小熊，小熊是什麼表情呢？（不開心）爲什麼不開心呢？那圖片中小朋友們能看出是什麼天氣嗎？（雨天）二、觀察PPT中圖片理解詩歌。

（1）雨天，小朋友們都在生活中看到過下雨，不知道大家有沒有仔細觀察過呢？今天啊，老師給小朋友們準備了一個奇妙的聲音我們一起來聽一聽。小朋友們聽出來是什麼聲音了嗎？）（下雨了）下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜聽。滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。小朋友們圖片中小雨拍打在什麼地方，聲音是什麼樣的呢？(滴滴答，滴滴答)。

（2）聽了雨的聲音，那大自然裏還有哪些聲音呢？出示圖片風姐姐鑽進了樹林裏。聽聽風的聲音，風是怎樣的聲音呢？（呼呼，呼呼）（3）在下大雨前天空變得暗起來，有一聲聲巨響是什麼呢？我們一起來聽一聽（播放相應幻燈片）。

（4）池塘中這個聲音又是那個小動物發出來的呢？（青蛙）播放現有幻燈片。並請幼兒模仿青蛙的叫聲，呱呱，呱呱.......

（5）最後啊還有一個小動物，它發出來的聲音又是什麼樣的呢？它又是什麼小動物呢？（小蟲）（播放幻燈片，並點擊播放小蟲的聲音。）三、仿編。

上面老師播放了好幾種聲音有：雨，風，雷，嫩芽，青蛙，蟲兒不同的東西都有自己特有的聲音，那小朋友們在生活中還留意過那些聲音嗎?

教師示範：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂辛勤在做工。

（小貓，小羊，小狗.....）活動延伸:今天我們一起觀察了這麼多大自然的景物，以及很多聲音，那我們下一次活動一起來畫畫這美麗的春天吧！

詩歌《聽》

下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。

滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。

呼呼呼，呼呼呼，風兒鑽進了樹叢裏，轟隆隆，轟隆隆，雷聲打起了大花鼓，呱呱呱，呱呱呱，青蛙歡快地唱起歌，唧唧唧，唧唧唧，蟲兒奏起催眠曲，滴滴答,呼呼呼，轟隆隆，沙沙沙，呱呱呱，唧唧唧，多麼動聽的一首歌！

幼兒園中班語言教案《聽》2

一、預設目標：

1、欣賞文學作品，理解故事，感受與體驗故事的語言美、意境美，激發對花、對大自然探究的興趣。

2、學會安靜聽故事，不隨意插嘴，養成良好的傾聽習慣。

3、大膽想象“桃花的樣子”發展口語表達能力。

二、活動準備：故事磁帶、紙、筆

三、指導要點：

1、欣賞文學作品《桃樹下的小白兔》（磁帶錄音），提出問題：聽完故事有什麼感覺，你想對大家說什麼？

2、幼兒自由交流自己的感受，教師記錄幼兒的語言。

3、再次欣賞文學作品，提出問題：你見過桃花嗎？桃花是什麼樣的`？

4、幼兒自由發言，教師不做肯定或否定的評價，並記錄幼兒的講話內容。

5、幼兒根據自己說的內容進行想象畫“桃花”

活動反思：故事意境優美，生動形象的描述把孩子們帶入瞭如詩如畫的大自然中，賦予了他們豐富的想象，從而引發了孩子們一連串的問題，如“真正的桃花是什麼樣的？”“風是什麼樣的？”“風有什麼用？”“信是什麼樣的？”“信是怎麼傳送的？”…激發了孩子們繼續探索的興趣。