大鞋與小鞋幼兒園大班藝術教案

　　活動目標:

1、感受、理解大鞋與小鞋兩種不同的音樂形象。

2、在學唱歌曲的過程中萌發愛家人的情感。

　　活動準備:

大號的男皮鞋、娃娃的小鞋若干雙,歌曲音樂磁帶、幼兒用書《大鞋與小鞋》。

　　活動過程:

1、感受大鞋與小鞋:

1)、幼兒腳穿大鞋走路,說說穿大鞋的感覺,聽聽走路時發出的聲音並模仿大鞋發出的聲音。

2)、幼兒腳穿小鞋走路,說說穿小鞋的感覺,聽聽走路時發出的聲音並模仿小鞋發出的聲音。

2、初步感受歌曲內容:

1)、教師播放歌曲錄音兩遍:

“這是一首關於爸爸的大皮鞋與娃娃的小皮鞋的歌,你能聽出歌曲裏唱的是什麼嗎?”

2)、幼兒聽賞,按小組議論回答,瞭解歌曲的內容。

3)、教師介紹歌曲的名字,演唱歌曲若干遍,幼兒跟唱。

3、感受、理解兩種不同的音樂形象:

1)、聽錄音,找出反應兩種不同的音樂形象的樂句。(大鞋用四分音符表現,突出沉重感;小鞋用八分音符表現,突出輕巧感。)

2)、學習演唱兩種不同的音樂形象的樂句。

3)、集體完整學唱歌曲,鼓勵幼兒可以在理解的基礎上,做模仿動作。