【精選】幼兒園社會教案模板集錦五篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園社會教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園社會教案 篇1
一、教學目標
1.能使幼兒正確的認識並理解“小英雄”一詞的真正含義。
2.通過舉例、遊戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。
3.培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢於和困難作鬥爭的思想,並樹立幼兒的自信心。
4.多方面引導幼兒做一個全面發展的小英雄。
二、教學準備
1.動畫卡通人物圖片4幅
2.氣球若干個
3.磁帶(小哪吒歌曲)
三、教學過程
(一)、通過看圖片認識4個動畫小英雄引出課題:
小朋友們,今天我們來上一節常識課!這節課啊,老師給小朋友們請來了4個小夥伴,這4個小夥伴呢,是小朋友們平時在電視上經常能看到的,也是小朋友們最喜歡的4個小夥伴,小朋友們對它們是再熟悉不過了。
瞧,它們來了!(給幼兒出示圖片,分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)小朋友們喜不喜歡它們啊?小朋友們仔細想一想,它們各自都有什麼本領呢?(幼兒舉手發言,說出它們的本領)小朋友們說他們是不是小英雄啊?
那小朋友們願不願意和它們一樣,也做一個小英雄啊?好,這節課我們就來學習小英雄!
(二)、把四個動畫人物分別分成4個代表對,以比賽的形式對幼兒進行提問,增加幼兒的學習興趣:
恩(故意思考的樣子),既然老師把小朋友們最喜歡的4個小夥伴給請來了,就不能讓它們閒着啊,要不這樣吧,讓它們4個和我們共同來學習好不好啊?1234小朋友們也是4個小組,那麼我們就分成4個代表隊,一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊,只要是不管幾組的小朋友回答對了問題,我們就等於它們4個一個敵人好不好啊?比如說三組是奧特曼代表隊,只要是一組的小朋友回答對了一個問題,就等於奧特鍆消滅了一個大怪獸。
好了,小朋友們做好準備,開始思考了,想做一個真正的小英雄,平常的日常生活中,我們應該怎麼做呢?(幼兒舉手發言,根據幼兒回答相應的加分)(聰明勇敢、主持正義,講道理,幫助別人,與困難做鬥爭等)可是有一個小朋友啊,他是這麼想的,我長的比你們高,也比你們壯,我打架的時候啊,肯定也是第一,只要我把你們全都打趴下了,那我就是小英雄了!
小朋友們,你說這個小朋友的'想法對不對啊?不對,如果經常和小朋友打架、或經常欺負小朋友的話那就不是小英雄了,那就是小狗熊了!我相信小朋友們都願意做一個人見人愛助人爲樂的小英雄,而不是調皮搗蛋蠻不講理的小狗熊。
四、總結
幼兒園社會教案 篇2
【活動標題】相信自己我能行
【活動目標】
1.藉助視頻中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時不害怕,開動腦筋不放棄,告訴自己並相信自己一定行。
2.在活動中體驗自信的力量,鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。
【活動準備】
“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。
【活動過程】
一、直接引入,觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。
討論:小動物學校裏小動物都畫了自己喜歡的東西,小鹿老師誇獎大家都畫得很棒。可是小熊米卡怎麼啦?爲什麼米卡不開心呢?後來米卡成功的畫好了小飛機了嗎?他的表情是怎麼樣的?如果你是米卡,你也不會畫飛機的翅膀,你會怎麼辦?
二、以“戰勝困難的魔法歌”激發幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣,鼓勵幼兒大膽跟唱。
三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。
討論:小動物們在玩羊角球,小兔子妞妞爲什麼不敢參加?你願意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎麼幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?爲什麼?
四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論:在生活中遇到困難應該怎麼辦?感受自信的力量。
六、討論:有什麼奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結伴向同伴說出“我是最棒的,我能行”。
七、“自信寶貝”自由結伴魔法秀:遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!
八、播放樂曲:相信自己,幼兒自由結伴舞蹈,結束活動。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。
2、學習關心同伴和他人。
活動一、分香蕉
活動目標 :
1、 通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。
2、 學習關心別人,和他人分享。
活動準備:情景表演
活動過程:
1、 提出要求,觀看錶演。媽媽買了小明最愛吃 的香蕉,回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽誇獎小明,小明聽了心裏真高興,臉上笑眯眯的。
2、 通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。
A、 小明爲什麼臉上笑眯眯的?
B、 小明爲什麼高興?
C、 奶奶,媽媽爲什麼誇獎小明?
小結:小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關心他們。奶奶,媽媽誇獎他,所以他感到高興、快樂。
D、 如果你是小明,你會怎麼做?
活動二:吃桔子
活動目標:通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享,體會分享後的快樂。活動準備:少於幼兒人數的桔子。
活動過程:
1、 教師分發少於幼兒人數的桔子,設置問題。
今天,老師帶來了我最喜歡吃的桔子,我要分給大家吃。
2、 啓發幼兒想辦法,關心他人。
提問:哎呀!桔子不夠分了,怎麼辦?
3、 表揚關心他人,分桔子的 幼兒。
教師把桔子分給小朋友,看到你們喜歡吃桔子,心裏真高興。
討論
A、 開始,有些小朋友沒有拿到桔子心裏怎麼樣?
B、 你們吃到桔子心裏怎麼樣?
C、 你們 爲什麼把桔子分給小朋友吃?
小結:我們關心別人,別人就會快樂。看到別人快樂,我們心裏就會高興。
活動三;和朋友一起分享。
活動目標:讓幼兒主動地關心他人。活動準備:每週一交,請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。
活動過程:
1、教師提出活動的要求。我們關心別人,別人就會快樂。看到別人快樂,我們心裏就會高興。以後我們把最喜歡 的玩具或食物帶到幼兒園,給好朋友玩和吃。
2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。
3、每次活動結束後,教師都要詢問幼兒的感受,解決存在的問題。引導幼兒從關心他人中獲得快樂。
幼兒園社會教案 篇4
一、活動目標:
1、願意跟着老師一起嘗試用小勺餵動物寶寶吃飯。
2、體驗活動的快樂。
二、活動準備:
大貓、小兔、小勺若干、動物頭像若干
三、活動過程:
1、談話:大貓和小兔☉逐一出示大貓、小兔引導寶寶問好。☉看看、說說哪個動物長的大? ☉貓咪爲什麼長的大呢?小兔爲什麼長的小呢?☉寶寶會自己吃飯嗎?引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。
2、操作活動:餵動物寶寶吃飯☉有好多動物寶寶還不會自己吃飯,可是他們的肚子好餓哦,怎麼辦呢?☉請個別寶寶嘗試學學餵食的動作。☉鼓勵寶寶用小勺餵動物寶寶吃飯。
幼兒園社會教案 篇5
目標:
1.通過反覆感受,知道歌曲名稱,瞭解歌曲內容,引起學唱歌的興趣。
2.初步學習在念白處跟隨老師說出擡起頭、閉上嘴的語言節奏。
3.瞭解漱口過程,知道講衛生的孩子人人喜愛。
重、難點:唸白時語言節奏準確
準備:小花杯一個、娃娃一個
過程:
一.邊拍手邊念語言節奏:
好 寶 寶,真 能 幹,自 己 的 事 情 自 己 做
二.生活模仿律動
在老師帶領下,按四分音符的節奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動作
三.新授歌曲
1.感受理解音樂及內容
A.出示小花杯,老師演示漱口
老師在幹什麼?老師還會唱一首《漱口歌》呢
B.清唱第一遍。歌裏唱了什麼?我剛纔在幹什麼?
C.清唱第二遍
喝口什麼水?(清清水)什麼叫清清水?
我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學:擡 起 頭、閉 上 嘴
漱口時嘴裏怎樣?老師示範做鼓動腮幫的動作
2.進一步感受
A.出示娃娃,清唱歌曲
娃娃是怎樣漱口的?幼兒說出歌詞內容,老師做出相應動作
B.老師完整的唱
C.幼兒按歌詞順序做漱口動作
四.複習:《小花狗》