【精品】幼兒園大班健康教案模板彙編6篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班健康教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班健康教案 篇1

活動目標：

1、繼續鞏固正溜的技能，發展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。

2、讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

溜冰鞋，護膝，護肘，音樂，毛巾，障礙物，火車頭

活動過程：

一、調動身心（律動）

1、“小朋友，今天鍾老師帶你們去學本領，把護膝，護肘帶上，我們一起來做運動。”

提問及要求：護膝，護肘怎麼帶？

2、幼兒帶護膝，護肘是教師幫助個別幼兒。

3、聽音樂做律動。

二．基本部分：

1、（1）幼兒練習“來，告訴我，你們有什麼本領？”（會溜冰）“把本領拿出來給大家看看。”提問及要求：“穿溜冰鞋注意什麼？”

（2）幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個別幼兒。

（3）幼兒正溜，教師提醒：

a、保持身體平衡，不要太快，穩穩的向前溜。

b、順一個方向溜。

2、集中。

（1）教師表揚動作正確，溜的好的幼兒。

（2）幼兒嘗試練習（保育：擦汗休息）

3、遊戲鞏固：

（1）你們本領都很大，鍾老師帶你們到草地上玩，提問：草地上有什麼？怎麼做？幼兒放障礙物。

（2）幼兒嘗試過障礙。

（3）集中：幼兒個別表演。

提問：他用的是什麼方法？（兩腳分開，穩穩的溜過去）

幼兒嘗試兩腳分開過障礙。

（4）“到遊樂場，找好朋友玩，看誰玩的最動腦筋，玩的最高興？”（幼兒嘗試合作，教師個別指導，保育：擦汗休息）。

集中提問：你們合作玩的是什麼？怎麼玩？（一邊輪滑一邊玩開飛機遊戲……）

分散提問：可以玩剛纔玩過的遊戲，也可以去玩別的遊戲。（再次嘗試合作）。

“小朋友，天不早了，該回幼兒園了，開火車回去。”（幼兒一個一個搭肩成一列火車。）

三、放鬆活動：

“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘。”（幼兒整理）

活動反思：

在活動中，我設計的環節難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰。整節課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實現在玩中學。我想：今後不管什麼樣的課型，只要老師在細節上多用心的扣摳，一定會逐步的領會指南，實施指南。

幼兒園大班健康教案 篇2

【教案設計】

根據《幼兒園工作規程（試行）》的規定，幼兒健康關係到幼兒各方面的發展，在這節教案中讓幼兒通過遊戲的方式瞭解和掌握消化器官的名稱和作用。提高幼兒對食物消化的興趣，從而培養幼兒不挑食的好習慣。

【教案准備】

1、消化器官圖卡。

2、人體的掛圖。

3、人體消化器官透視圖。

4、玩具胡蘿蔔、盤子。

5、錄音機、磁帶和消化器官圖頭飾。

【教案過程】

一、講述故事。

師：出示實物胡蘿蔔，請幼兒品嚐，引出故事情節。

二、提問故事情節。

師：老師把故事講完了，現在我要請大家想一想故事中的小白兔最愛吃什麼？幼：胡蘿蔔

師：對的，現在請大家想一想什麼東西把胡蘿蔔弄的癢癢的？

幼：舌頭

師：胡蘿蔔都去過那些地方？

幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸

師：最後胡蘿蔔變成了什麼東西，又到了哪去？

幼：胡蘿蔔最後變成了大便，進了廁所裏。

教師強調上完廁所要衝水，還要洗洗小手，做一個講衛生的好寶寶。

三、出示人體大掛圖。

（一）出示消化器官圖卡，以我認識新朋友的遊戲組織孩子認識器官名稱。教師把消化器官圖卡藏在身後，作神祕狀拿出圖卡。

教師帶領幼兒按消化圖回憶故事，同時引導幼兒能和老師一起說出胡蘿蔔在旅行過程中都去國那些地方。（加深幼兒對器官名稱的瞭解）

（二）出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。

師：大家剛纔都和這些器官寶寶交了好朋友，那現在它們有一點困難了，它們找不到自己的家了，怎麼辦啊？

幼：我們來把他送回家吧。

師：好，現在我們就幫忙把它們送回家，但是大家一定要想好在我剛纔將的故事裏它們的鄰居都是誰。

幼兒園大班健康教案 篇3

活動目標：

1、尋找和發現生活中的快樂。

2、學習讓自己快樂起來的幾種方法。

3、培養健康的心理和開朗的性格。

活動準備：

表示快樂的照片若干，繪畫用的筆和紙。

活動過程：

一、說一說自己什麼時候感覺快樂。

1、每個人都有快樂和悲傷的時候，你什麼時候會感覺快樂呢?

2、請幼兒結伴進行討論。

二、請幼兒說一說照片中快樂的事。

1、這張照片中你發現的快樂是什麼呢?

2、幼兒大膽猜測照片中的內容，並說一說自己有沒有這樣的情況。

3、請照片的主人說說這張照片中快樂的事。

三、不開心時如何調整。

1、快樂時我們的心情會怎樣?悲傷時我們的心情又會怎樣呢?當我們不開心的時候，我們會用什麼方法幫助自己快樂起來呢?

2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有快樂，遊戲是快樂的，幫助別人是快樂的，在分享別人的快樂時，自己也會感到開心，觀看錶演和參與表演時我們都是快樂的等。

3、：我們要善於發現周圍的快樂，並能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。

四、延伸活動。

1、請幼兒將自己感到最快樂的一件事畫下來，並講給同伴聽。

幼兒園大班健康教案 篇4

活動目標：

1.瞭解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。

2.瞭解舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.瞭解多運動對身體有好處。 。

5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

重點難點：

幼兒進行舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。

活動準備：

1.事先與幼兒收集有關舞獅的VCD、圖片、資料。

2.舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂器。

活動過程：

一、開始部分

1.以談話的形式引入：

師：“今天我們一起來學舞獅，老師、小朋友當獅子頭。小獅子們….我們開始練習了。”

2.隊列練習：立正、稍息、看齊，向左(右)轉，原地踏步。

3.熱身運動。

(1)聽信號走和跑，齊步-走------跑步走

師：“請小獅子們聽我的信號練習跑步，齊步-走------跑步走”。

(2)練習活動：摩拳擦掌(轉手腕)、(轉腳腕)、拉力器(擴胸)、、登山(跳躍)等。

(3)師：“小獅子們，原地踏步走。”師吹口哨，每節四個八拍。

二、基本部分：

1.幼兒討論：

(1)“說一說什麼時候有這種活動?”

(2)“在哪裏見過這種活動?”

2.瞭解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。

3.討論：爲什麼要舞獅?有什麼意義?它和什麼民俗活動相同?(複習遊大龍、走古事等)

4.引導幼兒邊看邊討論：舞獅時的動作特點及配樂演奏。

5.幼兒玩舞獅的遊戲。

三、結束部分

1.幼兒隨音樂做放鬆運動，教師小結。

2.師生共同收拾場地結束活動。

活動反思：

體育活動—舞獅，具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激勵程度，幼兒參與的慾望一般都比較強烈，這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以，也會不同程度地產生一些激動情緒，在加上體育活動中允許幼兒自由發揮、自由活動，在這其中，我們老師也無法完全預料到活動過程中會發生什麼事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動時，一定要多觀察幼兒的行動，再給予適當的提醒。比如，我們小朋友在遊戲時經常發現小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行爲，這樣的行爲其實很危險，我把觀察到的現象告訴大家，讓全班的孩子一起來評價，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的遊戲。因此我在體育遊戲“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊，走路時不推不擠，還能有秩序地一個跟着一個走。又如：結合大型玩具遊戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發現小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發現了這種情況，我們首先做的事情是制止，然後根據這些情況，找一些相關的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會有發炎、發燒或是有更加危險的事件發生。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護能力，也增強了幼兒的自我保護意識。

幼兒園大班健康教案 篇5

活動目標：

1、感受父母長輩對自己的關愛已及他們的辛勞。

2、表達自己對家人的尊敬之情。

活動準備：

全家福照片、各種製作材料

活動過程：

1、觀看全家福照片，引起興趣：

1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再幹什麼?

2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒瞭解父母長輩辛勞的一天。

2、談談家人對自己的關愛：

鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與衆不同的關愛。

3、分組討論，用不同形式表達自己對家人的尊敬：

——“你們愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”

“怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”

4、動手操作，表達心意：

引導幼兒用製作心意卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達感謝之情。

5、贈送禮物，激發愛的情感：

鼓勵幼兒在贈送禮物時，對家人說一句悄悄話，表達感謝之情。

幼兒園大班健康教案 篇6

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。爲培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教四年級2個班的.體育課，工作量是每週六節課，並負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行爲習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、採用不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡迴指導，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。