小班美術可愛的冬娃娃教案
作爲一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家整理的小班美術可愛的冬娃娃教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術可愛的冬娃娃教案1
活動目標:
1、大膽嘗試使用記號筆,用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的基本特徵和簡單的動態。
2、樂意用棉籤畫添加背景,豐富畫面,感受棉籤畫的樂趣。
3、在活動中初步體驗合作的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
圓形紙片、記號筆、棉籤、顏料、蠟筆
活動過程:
一、激發幼兒興趣今天圓形寶寶來我們班做客了,數數,來了幾個圓形寶寶?圓形寶寶要變魔術給小朋友們看,猜猜它會變成什麼呢?幼兒園小班美術教案
二、圓形變小雞
1、“圓圓圓圓畫個圓,找到一點變眼睛,圓形前面是嘴巴,圓形下面畫小腳。”(邊念兒歌邊示範畫)瞧,圓形寶寶變成了什麼?(小雞)
2、剛纔圓形寶寶是怎樣變成小雞的?(請幼兒跟着老師邊念兒歌邊徒手練習)
3、猜猜,這隻小雞在幹什麼?
4、現在圓形寶寶又要變了。“圓圓圓圓畫個圓,找到一點變眼睛,圓形下面是嘴巴,圓形上面是小腳”,一隻小雞又變出來了!猜猜,這隻小雞在幹什麼?
5、這兩隻小雞什麼地方不一樣?
6、你還想讓小雞寶寶做什麼動作?(鼓勵幼兒大膽嘗試,進行示範畫)
7、剛纔我們變小雞的時候使用幾個圓形的?現在用兩個抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢?(請幼兒示範)
三、幼兒作畫
1、多可愛的小雞啊,我們都來和小雞寶寶交朋友好嗎?
2、幼兒繪畫,鼓勵幼兒大膽畫圓,並能用棉籤畫來添畫小草等背景
四、講評,互相欣賞作品展示幼兒作品:
1、你的小雞寶寶在幹什麼?
2、你最喜歡哪個小雞寶寶?
活動反思:
活動後,我把孩子們的作品一一展示在走廊上,不管自己的作品如何,孩子們都迫不及待的想把自己的作品介紹給大家,也希望得到大家的認可,在展示交流的過程中,孩子們都得到了成功的喜悅。
今後,我還要對孩子們多加強美術技能的培養,使孩子們在作畫時更有信心。
小班美術可愛的冬娃娃教案2
活動目標
1、增強幼兒手部肌肉的協調性,掌握不同材料的粘貼方法、鞏固剪貼技能。
2、運用各種材料製作蛋殼娃娃,體驗創作的樂趣。
3、培養幼兒的耐心,細緻良好習慣及大膽創作的能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備
雞蛋殼,水粉顏料、瓜子、毛線、紙、瓶蓋、布等。
活動過程
1、出示範例,引導幼兒觀察蛋殼工藝品,感受其工藝、色彩、形式、製作材料等,激發幼兒的'興趣。
2、提問:
◆這些工藝品是用什麼做的?
◆你覺得怎麼樣?
◆你想製作嗎?
3、教師示範製作方法。
◆教師用瓜子殼做眼睛黏在雞蛋殼的表面,用紅色顏料給蛋殼畫上嘴巴。
◆用白乳膠把毛線黏在蛋殼的頂上做頭髮,將雞蛋放置在紙筒上,並粘牢。
4、幼兒操作。
◆幼兒可根據自己的興趣自由選擇材料進行製作。
◆製作前教師要提醒幼兒注意拿蛋殼的力度,根據材料使用乳液或雙面膠。
◆鼓勵能力較強的幼兒設計圖案後在創作。
5、欣賞可愛的蛋殼娃娃。
將蛋殼娃娃放在桌子上或櫃子上,供大家相互欣賞。(鼓勵幼兒將做好的蛋殼娃娃送給家人或者好朋友,學會分享,享受另一種樂趣)
活動反思
1、在活動中教師成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、參與者,關愛每個幼兒,使他們在原有水平上獲得發展。
2、教師在情感、思維和活動上給孩子最大的空間,讓他們自己動手,自主體驗,使他們主體性獲得發展。
3、在活動中注重發展幼兒的綜合能力:語言表達能力、想象力、動手能力、思維反應能力等。
4、針對剛入園幼兒的年齡特點,營造遊戲氛圍,孩子在遊戲中動手,遊戲。讓孩子在遊戲中積累經驗,形成概念,掌握技能,體驗愉悅。實現真正的“動手做,遊戲樂”。
小班美術可愛的冬娃娃教案3
設計思路:
魚是孩子們非常熟悉的,本班孩子們喜歡吃魚,對魚有着濃厚的興趣,看到有魚的地方都會停下來觀看,已有經驗非常豐富。活動中加深了幼兒對魚的認識與瞭解,知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運用畫、撕貼、按等方法裝飾魚,體驗手工活動的樂趣,提升新的經驗。
活動目標:
1、嘗試運用不同的材料裝飾魚,將裝飾好的魚貼到水簇箱裏。
2、學習畫、撕貼、按等方法技能,發展幼兒的手眼協調性,體驗手工活動的樂趣。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、剪好的各種形狀的魚,一個做好的水簇箱。
2、彩色筆、多種色水粉顏料、調色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。
3、音樂古箏曲。
活動過程:
1、兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,魚兒真漂亮,穿上花衣裳,紅黃藍綠橙。)
2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學學水簇箱裏的小魚遊。
3、提出問題:師:老師帶來了好多小魚,請小朋友們幫它們穿上花衣裳,讓它們也變得漂漂亮亮的,然後放到這個水簇箱裏面,讓我們每天都可以觀賞看到它們,好嗎?
4、教師示範各種材料的使用方法。
(1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案,圖案可畫線條、圖形,最後塗色。
(2)、用手指在色碟裏點上顏料後,按到魚身上。
(3)、撕開彩色即時貼碎紙後,貼到魚身上。
5、幼兒自選材料進行操作,教師巡迴指導。(播放音樂,讓幼兒隨着音樂大膽自由地裝飾作畫。)
(1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形並塗色。
(2)、用手指在色碟上點顏料作畫。(教師提醒:手指點顏料後在碟子邊刮一刮,換色時要用毛巾把手指的顏料擦乾淨。)
(3)、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上(教師提醒:不用的廢紙裝到收納盒子裏)
6、分享與經驗提升。
1.教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來,錯落有致地貼在活動室的背景牆------水簇箱裏。
2.師幼一起欣賞,分享並提升新的經驗。
師:現在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案,爲什麼?
活動反思:
通過創設寬鬆的學習氛圍,提供豐富多樣又易於操作的裝飾材料,幼兒在觀察、製作等環節,嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚,不僅體驗到製作的快樂,而且培養了幼兒畫、撕貼、按的技能,活動中幼兒興趣濃厚,充分發揮積極主動性,提升了新的經驗,師幼互動良好,達到了預期目標。
小班美術可愛的冬娃娃教案4
活動目標:
1、通過觀擦自己五官位置,瞭解面部特徵,大膽嘗試表現。
2、接納自己,發現一個”可愛的我”。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、幼兒一人一面小鏡子。
2、相機、電視機、幼兒大頭照片。
3、紙,畫筆。
活動過程:
一、示相機和相片,引出課題。
1、出示相片:你們看,是誰呀?他(她)穿了什麼顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。
2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官。
3、遊戲“我說你指”
二、幼兒觀察鏡子裏的我,根據鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.
幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別幼兒.
三、展示幼兒作品
互相欣賞完成的作品,集體進行評價。
四、 延伸活動:
帶幼兒到戶外拍照片
活動反思:
今天的美術活動是《可愛的我》,要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,然後畫一張自己可愛的臉。活動一開始,爲了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小遊戲。我說:眼睛眼睛在哪裏?孩子們指着自己的眼睛說:眼睛眼睛在這裏。雖然是一個很簡單的遊戲,但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中,讓幼兒看看自己的五官是怎樣的。然後討論五官的形狀和五官的位置。於是小朋友都討論開了:眼睛是有點橢圓形的,在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對於五官的位置都掌握的很好。於是我說:“那你們再摸摸看,頭上還有什麼呢?”小朋友馬上回答我:還有頭髮。有辮子。”於是我在紙上畫了一個小女孩和一個小男孩,在示範的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫,讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看着鏡子把自己的模樣畫下來。
沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,於是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。
小班幼兒的繪畫水平不強,畫出來的畫相對來說不是很漂亮,而我在展示幼兒作品時,只顧了展示版面的好看,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗成功的樂趣,我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們老師應該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫得更好。