幼兒園小班教案《快樂的小鳥》3篇
作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《快樂的小鳥》,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案《快樂的小鳥》1
活動目標:
1.能從距地面15~30釐米的高處往下跳。
2.學會擺臂跳起,落地輕。
3.能遵守規則和同伴一起遊戲。
活動準備:
1.幼兒人手一張椅子和15釐米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下後碰撞),檢查場地器械的安全性。
活動過程:
1.遊戲“快樂的小鳥”
教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地裏扮演睡覺的鳥,當教師說“天亮了”,小鳥就起牀。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。
教師引導幼兒學習從上往下跳。
教師:小鳥已經長大了,要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩,在運動中避免相互碰撞)
教師請個別幼兒示範正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺後,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。
幼兒練習,教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下,並指導跳的.動作。
2.教師交代遊戲玩法及規則,並組織幼兒進行遊戲。
教師:有一隻狐狸喜歡吃小鳥,可是它不會爬樹,小鳥看到狐狸該怎麼辦?
教師引導幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐狸,等狐狸走後我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐狸,提醒幼兒看到狐狸來了趕快爬到樹上去)
幼兒遊戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。
表揚能遵守規則進行遊戲的幼兒,讓幼兒體會和同伴一起遊戲的快樂。
3.遊戲,表揚學會從上往下跳的幼兒。
幼兒園小班教案《快樂的小鳥》2
活動目標:
1、初步理解詩歌的內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
3、理解詩歌內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備:
1、教學掛圖。
2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。
3、兩棵大樹圖片。
活動過程:
1、 看圖片理解詩歌的內容:
出示教學掛圖,讓幼兒自由的看看、講講。
“圖片上有什麼”?“你覺的這小鳥快樂嗎?你是從什麼地方看出來的?”
2、幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內容:
教師表演配樂詩朗誦。——“聽了這首詩歌你有什麼話想說?”
重複欣賞詩歌。———“詩歌的名稱叫什麼?”“我是一隻快樂的小鳥?誰是兩棵大樹?”“我愛在兩棵大樹之間幹什麼?”
3、幼兒自主表演:
教師提供兩棵大樹的背景,幼兒邊聽錄音,邊自主表演。
4、遊戲:
組織幼兒開展角色遊戲,可利用區域活動,讓幼兒繼續欣賞、理解、並學唸詩歌。
5、延伸活動:
鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽,並請爸爸媽媽扮演大樹,幼兒扮演快樂的小鳥,開展親子游戲活動,並積極聽取家長的反饋。
附:詩歌
快樂的小鳥
爸爸媽媽是兩棵大樹,
我是一隻小鳥,
我愛在兩棵大樹中間飛來飛去。
一會兒,飛到媽媽懷裏說話,
一會兒,飛到爸爸肩上唱歌,
啊,我多快樂!
教學反思:
本課教學前、教學中、教學後,我儘量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人,“關懷於溫暖”身邊的一切事物。
幼兒園小班教案《快樂的小鳥》3
一、活動目標
1、初步理解詩歌的內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
二、活動準備
1、教學掛圖。
2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。
3、兩棵大樹圖片。
三、活動過程
1、看圖片理解詩歌的內容:
出示教學掛圖,讓幼兒自由的看看、講講。
“圖片上有什麼”?“你覺的這小鳥快樂嗎?你是從什麼地方看出來的?”
2、幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內容:
教師表演配樂詩朗誦。
提問:“聽了這首詩歌你有什麼話想說?”
重複欣賞詩歌。
提問“詩歌的名稱叫什麼?”“誰是快樂的小鳥?誰是兩棵大樹?”“我愛在兩棵大樹之間幹什麼?”
3、幼兒自主表演:
教師兩棵大樹的背景,幼兒邊聽錄音,邊自主表演。
4、延伸活動:
鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽,並請爸爸媽媽扮演大樹,幼兒扮演快樂的小鳥,開展親子游戲活動,並積極聽取家長的反饋。
四、活動結束
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