幼兒園做餅乾的教案

一、教師動作建議

音樂A段：

1-4小節，雙手用力向下壓（做揉麪狀）4次，拍手2次（做拍面狀）、雙手向前推（做放進烤箱狀）。

5-16小節，重複1-4小節動作3次。

17-20小節，雙手在身前自由的從左到右和從右到左做“撒芝麻”的動作。

21-24小節，重複17-20小節動作

音樂A’段：

25-40小節，重複A段1-16小節動作。

音樂B段：

41-42小節，右手伸出食指從右到左在身前快速滑動（表示一分鐘烘烤的時間）。

43-44小節，右手伸出食指從右到左在身前快速滑動（表示兩分鐘烘烤的時間）。

45-46小節，右手伸出食指從右到左在身前快速滑動（表示三分鐘餅乾烘烤的時間）。

47-48小節，雙手做從烤箱中取出餅乾狀動作。

音樂B’段：

49-54小節，雙手手心向裏，向左、右、前三個方向到鼻子處做聞香味狀3次。

55-56小節，拍手4次。

結束句：雙手在身體兩側慢慢打開，手指抖動，後雙手在兩側斜前方打開定住。

遊戲玩法建議

A和A’段：幼兒兩人一組面對面站好，把對方想象成一個小麪糰，可以揉捏身體的各個部分。間奏部分：一人蹲下，一人繞圈給“小麪糰”撒芝麻，兩人交替做。B和B’段：兩人牽手做“雙層餅乾”，聽音樂做牽手翻身的遊戲，兩個樂句一次，結尾樂句停頓擺好造型。等待“糕點師傅”找出色香味最美的“雙層餅乾”。

二、教學活動建議

【活動目標】

1、把握音樂節奏，嘗試用簡單的身體動作表現糕點師傅的忙碌與喜悅。

2、感受音樂活潑詼諧的意境，通過“做餅乾”、“聞香味”等遊戲情境來分辨不同的樂句、樂段，初步瞭解音樂結構。

3、在老師的幫助下學習“牽手翻身”的遊戲，並在遊戲過程中注意同伴間的相互合作。

【活動準備】

音樂、廚師帽、夾餅乾的鉗子。

【活動過程】

1、通過教師的動作引導讓幼兒瞭解音樂的結構和旋律、節奏。

(l)提問導入：你們吃過餅乾嗎？吃過什麼餅乾？那你們做過餅乾嗎？今天我要當一次糕點師傅，給你們做一次餅乾，請你們來嘗一嘗！

(2)教師隨音樂做動作，幼兒欣賞，觀察教師是怎麼做餅乾的，猜測這些動作是什麼意思。

(3)放音樂，教師邊做動作邊解釋動作含義。

(4)放音樂，請小朋友來嘗試做餅乾，教師在這一步驟有意識的和孩子進行簡單的身體動作交流。

(5)請一位幼兒當“糕點師傅”，帶領小朋友們一起做餅乾。並交代清楚“糕點師傅”的任務是在音樂的中間部分給所有的餅乾“撒芝麻”。

2、通過幼兒之間的合作感受音樂活潑詼諧的風格。

(1)諸一個小朋友和老師一起示範。（揉麪、撒芝麻）

(2)自己找好朋友隨音樂前半段做一遍，可以創設各種不同的動作。

3、玩遊戲：做雙層餅乾。

(l)介紹遊戲規則，（兩個人的頭都要從同一個手臂下鑽過去，然後再從同一個手臂鑽回來。）請一位幼兒和教師一起示範，並在最後一個樂句擺造型，說說自己做的是什麼餅乾（動物餅乾、字母餅乾等等）。

(2)兩兩牽手，先跟老師一起做，掌握好節奏。

4、選擇夥伴，隨音樂完整做一遍。

5、創設情境：我來聞聞哪塊餅乾最香，用個大鉗子把他們鉗出來送給老師們嚐嚐。