幼兒園吉祥三寶歌唱教案設計

一、活動目標

1、在熟悉旋律的基礎上，學唱歌曲《吉祥三寶》

2、用對唱、分組唱等形式來教唱和聲。

3、培養熱愛家庭的情感。

二、活動準備

1、課件《吉祥三寶》

2、大草原的背景

3、圖譜

4、吉祥三寶伴奏帶與熱身磁帶

三、活動過程

　　1、情景導入，初步感知和聲

師：今天天氣真好，讓我們一起做一回小小牧羊人，去大草原領略一下它的美麗風光，好嗎？讓我們騎着馬兒出發吧！

初步感知和聲 讓幼兒扮演樹枝與樹根

小朋友想不想來做一做樹枝和樹根啊？

分組演唱 請做樹枝的小朋友站這邊（相應的動作）反之

讓我們來開一個大樹聯歡會，一起來唱一唱吧！（看手勢）這樣的聲音好聽嗎？它有一個好聽的名字叫和聲。和聲就是-------------

　　2、出示音樂，欣賞歌曲

1、初步感知音樂《吉祥三寶》

2、聽過嗎？它的名字叫什麼？你們知道這首歌曲是哪裏的嗎？他是怎麼產生的呢？（歌曲簡介）你們聽清楚裏面唱的什麼了嗎？在歌曲中你看到了什麼？

　　3、出示圖譜，學唱歌曲

師：讓我們邊看圖譜邊聽老師演唱，聽的時候想一想，這些圖案我是用什麼歌詞來唱的？

個別提問

這首歌裏面就有我們剛剛學到的和聲，誰來說一說它在哪裏？讓我們把和聲部分一起來練習一下。

看着曹老師的手勢一起來一遍 再來一遍（這次我來做樹枝）

唱得真不錯，讓我們把歌詞的來朗讀一下。

幼兒集體清唱 想不想來唱一唱啊，女小朋友問，男小朋友答（到了和聲部分，請小朋友看老師的手勢唱，好嗎？

小朋友想不想來做一做吉祥三寶啊？誰來做爸爸？誰來做媽媽？我們小朋友就是寶寶好嗎？

還有誰想來表演的啊？

　　4、結束部分

師：今天你們開心嗎？老師祝我們小朋友的家庭幸福、吉祥。讓我們一起來跳一個歡樂舞吧！

執教：曹曉燕

評析：

舞靜無聲

聽着曉燕老師這堂課，我感覺來到了央視直播晚會現場，既有美妙的童聲，又有老師好聽的歌聲。利用看圖譜讓小朋友學唱，和聲的重點練習，男、女小朋友分聲部練習，非常清晰地示範演唱等很多精彩環節，讓美妙的音樂流淌在整堂課中。建議固定分聲部演唱的小朋友，這樣在重點練習後，和聲的整體感覺會更突出，整堂課的效果會更好。

芳草依依

藝術活動的關鍵是讓孩子欣賞、體驗和表現。它的關鍵點在於活動能否打動孩子、感動孩子。這一方面取決於作品本身的藝術魅力，對於幼兒階段的孩子來說，更依賴於教師的引導。引導可以是語言的、情境的，也可以是老師的肢體、表情。如何讓自己的表達象許卓亞老師那樣更有感染力，更有煽動性，同志仍需努力：）

藍色天空

曹老師能大膽的在幼兒園進行和聲教學的嘗試，而且從活動的效果來看，應該是非常成功的！在這堂活動中，曹老師把歌曲《吉祥三寶》中的和聲作爲重難點挖掘出來在課堂中前移教學，而且把它解決的非常好，她利用了形象生動的方法來處理和聲的引導：（大風吹着樹枝沙沙沙，練習高音部，大風吹着樹根呼呼呼，練習低音部，當大風同時吹着樹枝和樹根的時候，便完成了高低聲部的統一，也就是和聲），使小朋友在優美的情景學習中完成並演繹了舒暢的和聲，這個環節也是整節活動中的亮點，她的這種方法和教學思路值得我們借鑑，另外，最後的角色表演使活動達到了高潮，把小朋友的活躍與積極性全部調動了起來。曹老師的自身素質也非常優秀，她的範唱清新甜美，歌唱的功底紮實，聽她唱歌是一種享受，組織教學也是沉着穩定，條理清晰，也具備了良好的教學機智。建議曹老師分析學習歌曲這一步中，要先讓孩子熟悉朗誦歌詞，然後再與和聲進行配合，這樣在完整演唱歌曲中，和聲的效果會出來的更明顯，另外在組織孩子完整演唱歌曲之前，也要強調孩子的聲部，幫助他們堅守聲部。