幼兒園健康領域教案(通用10篇)
作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園健康領域教案(通用10篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園健康領域教案1
這次活動主要讓幼兒愛清潔,講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生習慣,密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。瞭解預防感冒的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學習之後,更懂得講衛生,愛清潔,多鍛鍊身體等,讓感冒遠離自己。
一、 活動目標:
1、瞭解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。
二、活動準備:
1、小白兔、小刺蝟、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。
三、活動過程:
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎?小兔生什麼病了?出現了什麼症狀啊?
2)小青蛙、小刺蝟去看他的時候,小白兔爲什麼不見他們。
3)朋友們用什麼方法關心小兔的。
2、通過談話,歸納感冒的主要症狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些症狀?有什麼感覺?
2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨幹痛、頭痛等,身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人爲什麼會感冒?
2)感冒了怎麼辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。)
3)有鼻涕怎麼辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用乾淨的餐巾紙或是手帕捏住一隻鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
4、幼兒簡單瞭解預防感冒的知識。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎麼預感冒呢?
2)幼兒相互交流經驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。
4)師生共同小結:經常鍛鍊身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外遊戲,鍛鍊身體。
幼兒園健康領域教案2
活動名稱:
我喝水 我健康
活動目標:
1、瞭解喝水對身體的重要性,知道多喝水有益於身體健康。
2、養成良好的喝水習慣。
活動準備:
1、故事:奇奇感冒了
2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花
3、三張圖片:小朋友喝生水、邊說話邊喝水、劇烈運動後喝水
活動過程:
一、觀察茂盛和枯萎的兩盆花,比較不同。
1、討論:爲什麼一盆花枯萎了?引導幼兒猜想,可能是因爲沒澆水,所以枯死了。
2、繼續討論:“植物生長離不開水,我們人不喝水行不行?爲什麼?”
幼兒討論後教師總結:我們人和植物一樣,離不開水,如果不喝水就會生病甚至死亡。
二、聽故事:奇奇感冒了
1、幼兒討論:奇奇的病爲什麼好的這麼快?
2、請幼兒園的保健醫給幼兒講解原因:人感冒了,身體裏有好多病菌,多喝白開水,就可以多排尿,把病菌排出來,這樣,奇奇的病很快就好了。
3、請小朋友們入廁,觀察比較尿液顏色的不同,(深淺不同),請保健醫給大家講解原因,使幼兒明白身體健康的人,尿液的顏色很淺,身體不舒服或是生病了,尿液的顏色就會發黃,所以小朋友要多喝水,那樣能預防疾病的發生。
三、看圖片,判斷對錯。
圖一:一名小朋友口渴了,喝生水。
圖二:一名小朋友邊說笑邊喝水。
圖三:一名小朋友剛跑回來馬上喝水。
幼兒判斷討論,師總結,使幼兒明白:
1、生水裏面有好多細菌,喝到肚子裏可能會肚子痛,要喝涼開水。
2、喝水時不能說笑,不然會嗆到氣嗓裏,發生危險。
3、劇烈運動後不能馬上喝水。
四、請幾名幼兒演示喝水的正確方法,並提醒幼兒喝多少接多少,養成節約用水的好習慣。
附故事《齊齊感冒了》
奇奇感冒了,打噴嚏、流鼻涕,可嚴重了。醫生除了讓他吃藥,還特別囑咐他多喝水,奇奇聽了醫生的話,每天都喝幾杯白開水,過了幾天,感冒真的好了。
活動反思:良好的習慣從小開始培養,幼兒園的健康活動不是僅僅一堂教育活動就能完成的,要貫穿於一日生活的各個環節,在課上孩子們雖然能明白喝水對身體的重要意義了,可是在生活中不一定能做到,所以還需要我們教師多多督促,指導。
幼兒園健康領域教案3
活動目標
能感知糖的軟和硬並能用語言表達。
活動準備
經驗準備:已感知過軟和硬的物體。
物質準備:軟硬糖若干,不透明袋子,小石頭和海棉
教師活動
一、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子,然後說說自己的感覺。
師:我們來看看裏面到底裝的是什麼?
-鼓勵寶寶大膽說一說,並猜測布袋裏裝的是什麼?
--將袋裏的石子和海綿拿出來給寶寶們看看和摸摸。
二、出示裝有糖果的布袋,鼓勵寶寶摸一摸,感知糖的軟硬。
--請寶寶摸過後猜猜袋子裏裝的是什麼?
師我們來看看袋子裏裝的到底是什麼?
三、請寶寶人選一塊糖果品嚐。
--師:寶寶們用手捏一捏,看看自己的糖是硬硬的還是軟軟的呢?
(鼓勵寶寶說出自己糖的軟硬)
--師:現在再請寶寶們吃一吃自己的糖是什麼味道的?
鼓勵寶寶說出糖的味道和吃在嘴巴里有什麼感覺。)
活動反思:
這節活動課是充分了解幼兒的生活經驗與學習經驗而精心準備的,活動內容具有探索性與科學性,引起幼兒的求知興趣與探索慾望,特別是小班幼兒對新奇的事情特別的好奇
幼兒園健康領域教案4
【設計意圖】
健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗,有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長髮育、性格形成的重要階段,培養幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務,希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。
【活動目標】
1.懂得健康對人很重要,堅持鍛鍊身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利於身體的健康。
2.通過健康競賽,激發幼兒做健康娃娃的願望,並知道怎樣做可以使自己更健康。
3.初步養成良好的衛生習慣。
4.瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
【重點難點】
1.本次活動的.重點爲知道堅持鍛鍊身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利於身體的健康。
2.本次活動的難點激發幼兒做健康娃娃的願望,並知道怎樣做可以使自己更健康。
【活動準備】
1.經常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況,如今天誰生病了,生什麼病了?爲什麼會生這樣的病?。
2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識,教師準備健康競賽的題目若干,PPT一份。
3.健康歌音樂。
【活動過程】
(一)教師出示運動員照片,引導幼兒談話。
教師:小朋友,你們看這是誰?你爲什麼認識他?他的身體怎麼樣?你們想不想和劉翔一樣健康、強壯?那我們可以怎麼做呢?(鍛鍊身體),老師還要告訴你一個小祕密,我們不僅要鍛鍊身體,吃有營養的東西,還要保護好自己的身體。你會怎麼樣保護好自己的身體?
(二)師幼一起討論:怎樣保護好自己身體?
1.眼睛很重要我們應該怎麼樣保護好眼睛?那讓我們現在聽着好聽的音樂,放鬆一下我們眼睛,請小朋友把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小朋友會忽然流鼻血,那應該怎麼辦?我們牙齒也很重要,那我們怎麼保護牙齒?剛纔我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,
2.你會怎麼樣保護好自己的身體?眼睛很重要我們應該怎麼樣保護好眼睛?
3.我們牙齒也很重要,那我們怎麼保護牙齒?剛纔我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙。
(三)那還有那些食品我們也要儘量少吃?那我們應該吃哪些有營養的食品?也就是合理膳食?(葷素搭配、乾溼搭配……)
(四)吃了那麼多有營養的東西,我們還要注意適量運動,否則可能會引起肥胖,那在運動前我們應該注意些什麼?(寬鬆衣服,熱身運動)那今天天天氣真不錯,我們一起來運動一下,我們一起穿上寬鬆衣物、穿上合腳運動鞋,動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要開始運動了。
(五)剛纔我們進行了劇烈運動,那運動後應該怎麼休息?
(六)運動過後我們的心情怎麼樣?(很開心)那有些時候我們也會不開心,發發小脾氣,那我們怎麼樣來調節自己情緒讓自己平靜下來?
(七)教師講評並小結,激發幼兒當健康娃娃的願望。
今天我們小朋友不僅學會的保護自己,還懂得合理膳食、調節自己情緒,我們都是個健康娃娃,我們表楊一下自己,到教室裏老師會給你們發個健康娃娃的大獎.
【活動延伸】
1.在平時,可以選擇更多的健康題,使幼兒瞭解更多的健康知識。
2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利於健康的方法。
小百科:娃娃,指小孩子、嬰兒,或特別可愛像動物的玩偶。
幼兒園健康領域教案5
【活動目標】
1、讓幼兒知道牙齒的構造,能說出牙齒的名稱。
2、使幼兒懂得飯後漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、知道檢查身體的重要性。
【活動重難點】
1、重點:知道如何保護牙齒。
2、難點:知道爲什麼會蛀牙。
【活動準備】
1、被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。
【活動過程】
1、猜謎,激發幼兒興趣。
謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進去,又切又磨樣樣行。”
2、引導幼兒認識牙齒的構造。
① 幼兒相互觀察,討論。
教師:你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什麼顏色的?是什麼樣
的?它們什麼地方一樣?什麼地方不一樣?(讓幼兒知道:每個人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)。
② 教師小結:牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,後面的牙齒是方方的。
3、瞭解蛀牙產生的原因。
① 請幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”
② 討論:“怎麼會有洞洞的?”
③ 觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。
教師:請小朋友看看它們有什麼不同?幼兒自由討論。
④ 討論:“爲什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”
教師小結:“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。”
⑤ 請幼兒品嚐桌上的餅乾,吃完後照照鏡子,觀察牙齒上有些什麼?
⑥ 教師小結:“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上
漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛纔的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。”
4、請小朋友談談有蛀牙的感受:“有了蛀牙會怎麼樣呢?”
5、討論:“怎樣保護自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)
① 早晚刷牙,進食後漱口。
② 健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
③ 定期檢查牙齒。
6、學習正確的刷牙方法。
① 請小朋友說說做做。
② 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。
③ 幼兒跟教師一起做。
【活動反思】
第3課《刷牙》選自上海輔讀學校實用語文教材第四冊第一單元《口腔的衛生》,注重了從學生的生活實際出發,重點使學生認讀詞語“漱口、刷牙”,會用“我用什麼幹什麼”說一句話,使學生養成飯後漱口,早晚刷牙的好習慣。智障學生理解能力低下,直觀形象佔優勢。所以我在設計《刷牙》一課時,採取生活化教學,注重分層教學,並通過圖片、實物、演示、遊戲多種教學手段,激發學生學習的興趣。
根據培智二年級學生年齡心理的特點,我先給大家猜了個謎語,謎面是“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,一天到晚不出門,吃盡天下南北菜。”學生很快就猜出了謎底是牙齒,老師讓同學們觀察同學的牙齒,有的孩子說某某的牙齒黃黃的、黑黑的,有的人牙齒痛,那麼有效地保護牙齒健康的方法就是早晚刷牙、飯後漱口,很自然導入主題,學生也明白如何保持口腔衛生。
學習詞語“漱口、刷牙”時,通過實物及演示,採取生活化教學,直觀形象,讓學生學以致用。不過有的學生刷牙方法不對,老師糾正半天也沒有改過來。在用“我用什麼幹什麼”句式仿說句子時,老師出示實物牙刷、梳子、鉛筆、杯子、碗,讓學生選一樣實物進行會話練習,效果還不錯,這與他們的生活緊密聯繫,董正苗儘管不會寫字,但是課堂上他非常活躍,充分調動了他的表達慾望。
總的來說,這節課達到預期的教學目標,能讓每位孩子學有所獲。
幼兒園健康領域教案6
活動目標:
1.體驗戶外集體活動的樂趣 。
2 .探索襪子的多種玩法,提高四肢的靈活性、協調性。
3 .學會拋、扔、投、接等多種玩法。
4 .積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5 .培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
1.每人一隻襪子。
2 .彩虹傘,動物圖片,滑溜布等。
3.戶外場地。
活動過程:
1.熱身活動:身體畫圓圈。
(1)教師提問:幼兒是否可以用自己的身體部位來畫圓圈。
(2) 幼兒自己探索身體的各個部位怎樣畫圓圈。
(3)引出主題玩襪子。
2. 一起探索襪子的玩法。
(1)教師引導並帶領孩子向各個方向旋轉手中的襪子。
(2) 幼兒嘗試另外的玩法,向空中扔、拋、接等。
(3) 教師引導幼兒集中討論、交流襪子的玩法。
3.遊戲:
(1)士兵打靶:拉開彩虹傘,成半圓,上面貼上對人類有害的動物圖片,練習打靶,看誰打得準。
(2)在第一個遊戲的基礎上,把彩虹傘換成滑溜布,把孩子分成兩隊,各站一邊,進行PK,注意提醒孩子保護好自己。
4.放鬆活動:幼兒穿好襪子,活動結束。
活動反思:
我以提問的形式進入了這節課,整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟着我走,而內容中,很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試,平時許多幼兒自己都會穿脫襪子,在於這個環節我就請幼兒自己來示範一次,在這次的活動中還存在這很多問題,沒有考慮到很多問題就管自己上下來了,以後的教學中我會考慮獨到。
幼兒園健康領域教案7
活動目標:
1、會用多種方法讓大家開心,能關心體貼他人。
2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒,做一個快樂的孩子。
3、知道快樂的情緒能相互感染。
活動準備:
1、前期經驗準備:開展“心情發佈會”交流活動,引導幼兒瞭解各種各樣的心情。
2、佈置、營造“消氣俱樂部”場景:休閒吧(內有各種圖書、油畫筆、休閒食品),娛樂吧(內有電子琴、小樂器、各種玩具),運動吧(內有沙袋、羊角球等),小劇場(內有電腦、演出服)。
3、ppt課件(ppt1:小猴子向小朋友招手;ppt2:小猴子的“消氣俱樂部”開業;ppt3:小狗的畫面與歌曲《一隻哈巴狗》;ppt4:肥胖的鵝小姐;ppt5:音樂《健康快樂動起來》;ppt6:生氣的菲菲:ppt7:搶玩具的場景;ppt8:小鳥、大樹、藍天、白雲,美麗的大自然畫面)、小狗玩具、氣球娃娃。
4、“消氣好辦法”展板,音樂《快樂阿拉蕾》。
活動過程:
一、幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室
二、討論高興與生氣時的表情以及生氣的害處
1、師:你們今天高興嗎?高興的時候是什麼樣子啊?
2、師:你們有生氣的時候嗎?生氣的時候是什麼樣子?
3、師:生氣好不好?爲什麼?
三、討論各種消氣的方法
1、出示ppt1~2,師:今天小猴子很高興,它的“消氣俱樂部”開業了,它想邀請小朋友一起去玩玩。
2、接待第一位來賓(受傷的小狗)。
(1)觀察小狗怎麼了。教師導入:昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿,醫生幫它包紮後叮囑它不要動,呆在家裏好幾天了真寂寞,小狗不開心了,想請小朋友幫它消消氣。
(2)引導幼兒出主意,讓小狗快樂起來。
(3)出示ppt3,採用唱歌消氣法,一起唱《一隻哈巴狗》,引導幼兒感受幫助他人後的快樂。
(4)隨機教育:走路時要遵守交通規則,不能東張西望。
3、接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)。
(1)出示ppt4,引出肥胖的鵝小姐:森林裏馬上就要舉行選美比賽了,我這麼胖,怎麼能獲獎呢?真是急人,我真生氣。
(2)鼓勵幼兒爲鵝小姐出主意消氣,讓她快樂起來。
(3)出示ppt5,採用跳舞消氣法,一起跳《健康快樂動起來》。
(4)隨機教育:在日常生活中,少吃垃圾食品,多做運動,這樣身體纔會健康。
4、接待第三位小客人(生氣的菲菲)。
(1)出示ppt6,引出生氣的菲菲。
(2)猜一猜菲菲爲什麼生氣。
(3)出示ppt7,揭示菲菲生氣的原因:菲菲表姐搶走了她的玩具,所以菲菲生氣呢!
(4)啓發幼兒爲菲菲想辦法,怎樣才能不生氣,引出遊戲消氣法。
(5)出示ppt8,觀察菲菲自己消氣的方法。
師:菲菲是用什麼方法讓自己變得開心的呢?菲菲跑呀跑,來到大自然,聽聽鳥叫,看看藍天白雲,不知不覺氣就全消了。
(6)隨機教育:與同伴相處要互相謙讓,善於與同伴合作的人,大家才喜歡。
四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試,提升經驗
1、請幼兒回憶自己遇到過什麼生氣的事情,是怎麼解決的。
2、引導幼兒自主選擇活動區體驗,教師隨機詢問他們的心情。
(1)娛樂吧:聽一聽、唱一唱、跳一跳,體驗音樂帶來的快樂。
(2)休閒吧:玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗,體驗與同伴溝通交流帶來的快樂。
(3)運動吧:拍一拍、踢一踢、打一打,體驗運動帶來的快樂。
(4)小劇場:看一看、試一試、演一演,體驗表演帶來的快樂。
3、提問:剛纔大家在“消氣俱樂部”裏玩得開心嗎?都玩了什麼呀?跟你的好朋友說一說吧。出示“消氣好辦法”展板,教師總結:每個人都會有生氣的時候,生氣時,可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步,或者找大人、同伴聊天、下棋,也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣,使自己快樂起來,身體纔會更健康。
五、遊戲:快樂傳遞幼兒圍在一起,聽音樂《快樂阿拉蕾》,傳遞氣球娃娃,體驗快樂的情緒能相互感染。
幼兒園健康領域教案8
活動目標:
1.在遊戲的情景中,激發幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
3.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活動過程:
(一)導入部分
1.寶寶:你想到那裏去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動:跟着媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜,今天會有什麼小動物到公園裏玩?幼兒自由講各種動物。
2.木偶表演
a:小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b:小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:
a:小兔怎麼了?
b:怎麼會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c:是誰扔的香蕉皮?
d:那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱裏)幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結束部分
不早了,我們開汽車回家了.音遊《汽車開來了》。
活動反思:
首先,我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點,這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡,也願意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程,在老師、家長的提醒下他們會做的很好,我們要相信小朋友,他們會做的很好的。
幼兒園健康領域教案9
活動領域:
語言
活動名稱:
識字 執教老師:陳澤紅
活動目標:
1、初步認識一些簡單的詞語,提高幼兒對識字活動的興趣。
2、知道上小學必須遵守的一些課堂要求。
3、體驗與朋友一起遊戲的快樂。
活動準備:
識字卡片
活動過程:
1、與幼兒聊天,讓幼兒知道活動的要求。
“小朋友,我們已經是大班的小朋友,下學期你們即將上小學了,你們知道作爲小學生,上課有什麼要求嗎?”(讓幼兒自己回答)
“是的,上小學了我們就要學好多的知識,認識很多字,今天老師就帶來了一些字卡,讓我們來認識一下它們吧。”
2、出示字卡,讓幼兒每次跟讀兩三次,再請幼兒觀察圖畫,講出圖畫的內容,說出圖畫與詞語的關係,並提醒幼兒每次記憶時,一定要邊看圖片,邊看字卡。
3、詞語全部認識完後,教師通過迅速抽字卡的方式,鞏固幼兒對詞語的記憶。(幼兒比較難記憶的詞語,教師加以解釋,讓幼兒加深對詞語的印象)
4、反面練習,加深難度。通過沒有圖片的反面字卡,讓幼兒不依靠圖片進行識字練習。
5、遊戲:
1〉每次三張字卡,第一次先用字卡的正面,老師說一個詞語,讓幼兒逐個拍出正確的字卡。
2〉每次三張字卡,用字卡的方面,老師說一個詞語www.,讓幼兒逐個拍出正確的字卡。
3),分組進行,每次六張字卡,請本組的幼兒搶拍字卡,看誰記得快,反應快。
活動延伸:將於字卡有關的故事與幼兒分享,讓幼兒能夠看懂故事裏的部分詞語,增強幼兒的自信心,提高他們對識字的興趣。
幼兒園健康領域教案10
活動目標:
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上,初步學習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起遊戲,體現共同遊戲的樂趣 (情感目標)
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目標)
活動準備:
物質準備: 鞭炮以及老鼠娶親的PPT;
老鼠、老貓的圖卡;
老貓頭飾一個,小老鼠頭飾若干;
兒歌圖譜;
木梆子一個。
空間準備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組
知識準備:幼兒有看過結婚場景的經驗準備
活動過程:
一、教師出示鞭炮圖片,引導幼兒模仿鞭炮聲
1、(看幻燈片)教師:你們看,王老師今天帶來了什麼?鞭炮會發出什麼聲音啊?
2、教師根據幼兒的回答,引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
教師:①恩,某某小朋友說鞭炮是發出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的,我們一起來學一學!
②還有什麼聲音?鞭炮“嘣~叭”的響,我們來學一學!(教師在念象聲詞時,語氣加重)
③我們一起來放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教師帶領幼兒邊念邊做動作)
④我們把鞭炮放的再大聲一點!(教師再次帶領幼兒邊念邊做動作)
二、引導幼兒回憶娶親場景
教師出示老鼠(戴着大紅花)圖卡
教師:①這個鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦!)疑?娶親是什麼意思啊?恩!娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結婚啦!
②你們平時在電視裏或者在酒店裏,看到別人結婚,都會有什麼好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、擡花轎等等)
三、學習兒歌《老鼠娶親》
A、學習兒歌前半部分
1、教師:今天,這隻小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都什麼好看好玩的東西啊?(請幼兒回答)
2、教師:王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看!(教師邊敲木梆子邊念,邊走邊念,最後走到教室中間)
3、教師:這麼好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老師輕輕地念!(教師第二次示範兒歌,掀開圖譜上半部分,手指着圖譜念兒歌)
4、教師:現在請小朋友跟着老師的樂器,一邊拍手一邊念!
5、幼兒配合動作念兒歌
教師:老鼠娶親真好玩!現在請你們當小老鼠,一起去娶親!小朋友立正!(教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌)
B、學習兒歌后半部分
1、教師:鞭炮聲這麼響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)
恩,這是一隻老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來幹什麼呢?(請幼兒自由回答)
2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來幹什麼的。(掀開圖譜後半部分念兒歌)
3、教師:哎呀呀!這隻老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然後把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!
C、練習朗誦完整兒歌
1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次
教師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。
教師:小老鼠說了,要是你們學會了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會了!你們想不想去啊?那我們再來念一次!
2、分角色念兒歌
①教師:現在,老師來念“八隻老鼠擡花轎呀”,你們念“擡花轎”(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準備!
師:“八隻老鼠擡花轎呀”幼:“擡花轎”
師:“四隻老鼠來吹號呀”幼:“來吹號”
師:“兩隻老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”
師幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
師:“老貓聽了還賀喜”幼:“恭喜!恭喜!”
師:“一口一個全吃掉呀”幼:“全吃掉!”
②教師:現在請左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念後面的三個字,比如說……,我們一邊念一邊跟着老師的樂器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友唸的又整齊又好聽!請準備!八隻老鼠預備起!
四、遊戲《貓捉老鼠》
1、教師:這個小遊戲好玩嗎?後面還有更好玩的呢!現在我來當鼠媽媽,請你們當小老鼠,等會兒我要選幾隻小老鼠跟着我去娶親,小老鼠聽好了,等唸到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的時候,你們要趕緊蹲下來,因爲誰要來啦?恩!老貓要來了!這個時候你們千萬別害怕,一直蹲在那裏,也不要發出聲音,千萬別發出聲音啊,看看老貓想幹什麼。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”,你們就趕快跑到媽媽身邊,讓媽媽保護你們!現在你們知道怎麼玩了嗎?那我們就開始做遊戲吧!
2、教師:被媽媽請到的小老鼠排好隊,跟在我後面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞裏面,來幫忙一起念兒歌!我們請小朱老師當老貓。好,我們出發吧!(教師帶領幼兒在教室裏繞圈走,並根據規則做遊戲)
3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況,把兒歌最後一句改爲“老鼠一個也抓不到呀抓不到!”並表現失落表情。
4、師幼共同遊戲2—3遍(次數視當時幼兒情況以及時間而定)
附:兒歌《老鼠娶親》
八隻老鼠擡花轎呀擡花轎,
四隻老鼠來吹號呀來吹號,
兩隻老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!
老貓聽了還賀喜,“恭喜!恭喜!”
一口一個全吃掉呀全吃掉!