幼兒園放鞭炮的教案

教案一：《放鞭炮》

教學目標：

1、學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。

2、能眼睛看前方不碰撞他人。

教學準備：

1、用pp管制作長約40釐米，一頭粘有紙團的火柴棒。

2、彩印的鞭炮若干。

3、《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。

教學重點與難點：學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。

教學方法與手段：講解示範法、練習法、遊戲法、信號法。

一、談話導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

1、師：小朋友們，你們看，我手裏的是什麼東西呢？誰來猜猜看看？

2、師：鞭炮你們有沒有放過呢？在什麼時候放過的呢？

3、師：誰知道老師手裏拿的是什麼東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？

二、熱身活動

師：今天我們來玩一個放鞭炮的遊戲，玩遊戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮，蹲下來，點着了，快點跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。

三、玩“放鞭炮”遊戲

1、師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現在來點，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細看啊。看好王老師被點着後發生什麼事了。

2、教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。

3、師：現在我們在圈圈裏跑來跑去，老師來點，你們跑，記住不要讓老師點着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。

4、重複遊戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。

5、幼兒扮演點炮人，複習鞏固放鞭炮的安全規則，重複遊戲。

6、教師小結點鞭炮的安全規則，表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。

四、放鬆活動。

1、師：點了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現在我們來放鬆，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。

2、學着小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）

教案二：《飛舞的鞭炮》

活動目標

1、幼兒運用形體動作表現飛舞的鞭炮，並享受自由創作的樂趣。

2、幼兒在活動中學習與同伴協商、合作。

3、感受和體驗過年的愉快氛圍。

教學重點、難點

教會幼兒如何放鞭炮，以及放鞭炮時應注意的安全；讓幼兒自由的發揮，自由的創作，用肢體語言來表現飛舞的鞭炮。

活動準備

音樂 煙花的圖片 、視頻 、幼兒需認識一些鞭炮以及具有一定過年放鞭炮的經驗

活動過程

一、說鞭炮——喚醒幼兒已有的經驗，激發幼兒的表現的欲X。

1、聽聽、憶憶、說一說鞭炮的、類型。

2、播放視頻，請幼兒仔細的看看，說一說，你都聽到了什麼聲音？看到了什麼？幼兒自由作答。

3、過年了，家家戶戶都要放鞭炮，你都知道什麼鞭炮？那過年的時候，我們爲什麼要放鞭炮呢？幼兒自由回答。

4、看看，憶憶、玩玩——這麼多的鞭炮，哪些是你們玩過的？ 你們想不想一起動起小手小腳來扮演小鞭炮飛舞的過程。

二、演鞭炮——目標分層，逐漸增加扮演難度。

1、沖天炮——単一動作嘗試，激發幼兒的扮演欲X。

2、仙女棒——激發幼兒肢體創作，提高表現能力。

3、地轉轉——增加表演難度，激發幼兒合作意識。

4、連珠炮——明確表現特點，提出合作要求。

三、玩鞭炮——大膽的創作，經驗重組。

1、介紹遊戲玩法。

2、跟隨音樂自由表現鞭炮。

3、集體玩“超級大鞭炮”的遊戲。

四、結束活動：激發幼兒過新年放鞭炮的美好願望。