幼兒園中班元旦教案(5篇)
作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班元旦教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班元旦教案1
一、活動目標：
1、讓幼兒瞭解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、幼兒能積極的參與活動，並獲得其中的樂趣。
二、活動準備：
舊掛曆、新掛曆、布做的“龍”二"三條，中華風俗CD片。
三、活動過程：
1、教師將身體縮成圓柱形狀，併發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛纔表演的是什麼?”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什麼?”
2、音樂遊戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什麼呀?”(出示圖片)
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛曆：欣賞新掛曆上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，瞭解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：瞭解今年是什麼生肖年。
問：“今年的生肖是什麼呀?”“明年是什麼呀?”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什麼呀?”“它有什麼用呀?”
“我們也來耍龍燈好嗎?”
請幼兒來跟着音樂耍龍燈二、三次
四、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
五、活動延伸：
師：“我們小朋友一起跟着龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
(帶幼兒隨着歡慶的音樂出活動室。)
幼兒園中班元旦教案2
一、活動目標
1、馬上就是元旦節了，在新的一年最開始的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，並大膽表達自己的願望。
2、引導幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年願望。
3、激發幼兒喜歡元旦節、喜歡過新年的情感，願意表達新一年的願望。
二、活動準備
1、準備若干件已經穿小的衣物
2、佈置成一個賀卡展
3、賀卡用的卡紙、綵帶、裝飾品
三、活動過程
1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。
2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長大的喜悅。
3、教師注意記錄幼兒的情況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。
4、讓我們一起來給新年老人寫一封願望信，說說、畫畫自己在新一年的願望是什麼。
（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然後在畫出自己的新年願望；
（2）接着畫上自己的頭部然後寫好自己的名字，寫好日期；
（3）教師可以結合班上幼兒的情況，引導或者指導幼兒進行繪畫，激發幼兒和新年老人交流願望的情感。
5、幼兒作完畫之後主動介紹自己信的內容是什麼。
6、介紹完之後一起來做新年賀卡，首先引導幼兒觀看佈置好的賀卡展，談談自己最喜歡哪一張。
（1）自己嘗試動手製作賀卡，從剛剛觀察來的封面進行創作，用各種各樣的裝飾品裝飾。
（2）製作完賀卡之後將自己的新年願望都放進去，病互相贈送賀卡，表達自己對好朋友的祝福。
四、活動總結
本次活動可以充分引起幼兒對新年有着積極的嚮往，激發幼兒參與的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產生良好的新年願望。
幼兒園中班元旦教案3
活動目標
1、感受新年的來臨，能區別農曆新年和國曆新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能爲同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。
5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
6、體驗人們互相關心的美好情感。
教學重點、難點
教學重點：
感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學難點：
能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
活動準備
（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。
（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）
（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、等作爲獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響。
活動過程
一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體活動安排：
（1）律動“新年好”
（2）親子運動遊戲（注意強調活動中的安全）
A．放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B．運綵球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C．剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快爲勝。
D．搶氣球遊戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。
E．開火車：
準備：起跑處標誌
玩法：由家長組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車爲勝。
F．袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用麪粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組爲一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G．揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
H．趕雙球
準備：一大一小皮球爲一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用於大班的遊戲。一家三口爲一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
四、活動結束 強調安全
幼兒園中班元旦教案4
活動目標
1、瞭解元旦中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達能力和對事物的'判斷能力。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動準備
《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套，蠟筆每人一盒
活動過程
1、讓幼兒瞭解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣。
教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道爲什麼嗎？啓發幼兒動腦筋想問題
教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
（1）教師引導幼兒：元旦裏你們想做些什麼事情呢？
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
（2）那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
4、教師總結元旦裏要注意的安全事項。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
幼兒園中班元旦教案5
活動目標：
1、進一步瞭解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
活動準備：
1、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛曆等）。
2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動過程：
1、從時間入手，感受新年。
（1）看掛曆，在掛曆上標出新年的日期。
（2）和幼兒一起數一數，並討論再過幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什麼樣的音樂？風兒怎樣攬着花兒跳舞？溪流編了什麼新的曲子？他們爲什麼歡迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽故事《全世界的新年》，瞭解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同爲迎新年做準備。
（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？
（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。
活動反思：
我給孩子們準備了1本日曆，讓孩子通過看日曆知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日曆上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日曆，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。
