精選幼兒園小班體育教案模板集合8篇
作爲一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園小班體育教案8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案 篇1
設計意圖:
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性和幼兒團結合作的意識。根據中班幼兒的年齡特點和《綱要》要求,我利用當地資源廢舊物品設計了此次活動。
活動目標:
1、通過不斷增加紙盒之間的寬度,提高跨跳的能力。
2、在滾風火輪的過程中,鍛鍊手臂的力量。
3、有勇於挑戰,超越自我的勇氣。
活動準備:
1、牛奶箱做成的風火輪20個,牛奶箱若干個。、
2、貼紙蘋果橘子若干。
活動過程:
一、摘果子前準備。
1、教師:秋天到了,說過都成熟了,老師要帶着小朋友們一起摘果子,你們願意去嗎?那摘果子前要先把我們的身體練得棒棒的。
2、幼兒一起做準備動作。
二、滾滾風火輪
(一)引導幼兒觀察牛奶箱做成的風火輪
1、教師:老師這有一樣東西,你們看這是用什麼做成的?它像什麼東西?
2、它可以怎麼玩?請幼兒來玩一玩。
(二)交代規則,幼兒玩風火輪。
1、老師示範站在原地用力往前推的玩法,請一名幼兒和老師配合示範一次,然後讓大家一起練習。(老師交代要求:拿風火輪的幼兒站在外面的圓上,另一個好友站在對面的小圓上,不要擠在一起)
2、比一比誰得風火輪跑到好友那裏。(交待遊戲規則:幼兒只能兩手用力推一次,必須站在原地不能跟着跑)
三、摘果子大闖關
1、風火輪非常好玩,不光可以滾,還可以玩闖關遊戲。
練習:把風火輪排兩排,老師講解遊戲規則,每個人從風火輪上面一個一個跨過去不能掉下來,跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來,拍到隊伍的後面,掉下去的幼兒就要想重新排到後面重來。
2、加大難度,在風火輪中間加一個牛奶箱,你們能跨過去嘛?幼兒集體練習跨越一個箱子的距離。
3、繼續加大難度,在牛奶箱中間加一個箱子,你們中間的庫裏邊的怎麼樣?你們敢挑戰嗎?闖關成功摘一個蘋果,比一比誰能摘到蘋果。
4、教師:小朋友的本領真大,都闖關成功了,你們看風火輪對面的果樹上結了什麼果子啊?這一次要在最後一個風火輪中間再加一個箱子,誰想來真的天戰自已一下?
四、結束活動
幼兒坐上風火輪,今天去摘果子感覺很累了,我們坐下來,放鬆一下身體。
幼兒園小班體育教案 篇2
【設計意圖】
小班階段幼兒的平衡能力還較弱,平衡板是發展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設計根據幼兒這一特點,在培養幼兒平衡能力的同時,也注重培養孩子們對體育活動的興趣以及探索和創新的精神。
【活動目標】
1.在體育活動中能自主活動,大膽探索平衡板的多種新玩法,發展平衡能力及爬、走等基本技能。
2.探索平衡板和球結合的多種玩法,提高動作的靈巧性、協調性,體驗與同伴合作的愉快。
【活動準備】
平衡板、球各人手一個。
【活動過程】
一、準備活動
以故事形式引導幼兒做準備運動。
教師:春天來了,小燕子飛來了(上肢運動――兩臂在體側上下襬動),多開心。飛到樹林裏,許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉――身體左右、前後轉動),真帶勁。小燕子飛到公園裏,看到許多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運動),有趣極了。
小燕子飛到動物園裏,看到許多大象,大象的鼻子長又長(腹背運動――身體前屈學長鼻子大象走),像老爺爺拄着柺杖往前行。小燕子飛到幼兒園裏,看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動),它們也學着跳上跳下。
小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁),輕鬆輕鬆。
準備活動可視具體情況重複一次。
二、基本部分
1.探索平衡板的多種新玩法。
(1)幼兒自主探索。
(2)教師小結,請個別幼兒介紹、示範自己的新玩法。
師:剛纔,小朋友們都做了嘗試,老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法,現在,誰來告訴大家你剛剛是怎麼玩的?讓我們一起來學學這些新的玩法,好嗎?(請幼兒介紹、示範自己的玩法,教師及時給予鼓勵。)
(3)幼兒用新玩法玩遊戲(遊戲交換兩次)。
幼兒自由分成三組玩:
①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。
②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了難度)。
③在平衡板的反面上爬。
2.探索平衡板和球結合的多種玩法。
(1)幼兒自主探索。
師:皮球也想玩了,我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板,想想這兩種玩具可以怎麼玩。
(2)小結,請幼兒示範自己的玩法。
師:你們真聰明,還可以把球和平衡板當成朋友一起玩,想出那麼好玩的遊戲。現在,請一個小老師上來示範一下(幼兒示範)。
(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。
①板上拋接球:雙手抱球站在平衡板上,把球向上拋出,等球下落時馬上把球接住。
②板上運球:把平衡板一個接一個地連成小路,中間相距30釐米,幼兒抱球從平衡板上走過,把球投入筐中。
③趴在板上推球:兩人一組,趴在平衡板上,相距一米左右進行推接球遊戲。
三、結束部分
師:我們把球放在平衡板上,手扶住平衡板的兩邊不碰到球,把它們都送回家吧,好嗎?看誰的球一直都不會掉下來。
【設計評析】
孩子通過自由或結伴玩平衡板,充分培養了創新意識和初步的與同伴合作的意識。他們會兩三個人合作把平衡板反過來拼在一起,變成可以攀爬的樓梯;把兩張平衡板疊在一起,變成蹺蹺板;把許多張拼起來,變成獨木橋……在加入球的環節中,孩子的平衡能力和動作的靈巧性得到進一步的提高,思維也更活躍了。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
1、 引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。
2、 能根據音樂的提示,來表現小兔跳、採蘑菇、筆直的松樹等情節。
3、 通過活動,引導幼兒感受參與遊戲活動的樂趣。
活動準備:
1、 人手一把椅子。
2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、 蘑菇若干個。
4、 松樹林場景。 活動過程:
一、開始部分:
1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽着音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟着媽媽來做操,要把身體鍛鍊好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿蔔,切蘿蔔、切蘿蔔,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”
2、聽音樂做動作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林採蘑菇,這裏的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林裏到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林裏有一隻可怕的大灰狼,經常去吃小白兔,你們有什麼好辦法,不被大灰狼發現?”
2、練習動作
“在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發現。”
幼兒園小班體育教案 篇4
材料投放情況:
1、百寶箱
2、紙箱內放入質地柔軟或堅硬的物品。
3、幾個分類用的空盒子。
玩法指導:
1、猜一猜:請幼兒猜一猜,紙箱內會有什麼寶貝,激發幼兒摸一摸看一看興趣。
2、摸摸寶貝:引導幼兒猜猜摸到的是什麼,有什麼感覺,拿出來驗證。摸一摸手感,是軟軟的還是硬硬的`,軟軟的是什麼物品,硬硬的是什麼物品。
3、將寶貝進行分類。教師準備兩個空的物品盒子。請幼兒進行分類,把手感軟軟的物品放進標有小三角的物品盒子裏,把質地堅硬的物品放進標有小圓形的物品盒子裏。
4、在操作的過程中,引導幼兒用完整的語言說明操作的方法。培養幼兒的語言表達能力。
活動:
本次活動運用摸一摸的方法,給活動的帶上了神祕色彩,進一步調動了幼兒的學習、探索、操作的興趣。教師在活動中設計了三個環節,猜一猜寶貝,摸摸寶貝,將寶貝進行分類三個環節,幫助幼兒理解活動知識點。以此來達到目標。
幼兒園小班體育教案 篇5
設計意圖:
在本設計中,我們開展了以發展幼兒的彈跳能力爲主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,爲了增加練習的趣味性,激發幼兒主動練習的願望,活動以遊戲的形式開展,使幼兒真正融入到遊戲過程中。
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
活動準備:
運用呼啦圈作爲荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
活動過程:
一、準備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來— —吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
二、遊戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸。”
(1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈裏,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(2)引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一隻小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示範)幼兒集體學習彈跳的動作,瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
(3)指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行遊戲《小青蛙跳荷葉》;
(4)可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
(5)比一比看看誰先回到家。
三、放鬆部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動,(抖腿、捶腿)。
活動反思:
在活動過程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,並且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在遊戲中找到了成功的快樂
幼兒園中班體育遊戲:青蛙跳荷葉
名稱:
青蛙跳荷葉
玩法:
人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,再把後面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點(學習雙腳並朧跳躍)
幼兒園小班體育教案 篇6
活動目標
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛鍊幼兒的手腕關節。
2.提高幼兒的運動技能,培養幼兒對球類活動的興趣。
3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關係,使幼兒手眼協調。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.能根據指令做相應的動作。
教學重點、難點
教學重點: 掌握拍球的技能。
教學難點:學會連續拍球。
活動準備
1.幼兒人手一個球。
2.錄音機、輕音樂。
活動過程
1.開始部分
玩遊戲“撿皮球”。
幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻,站在大圓的點子上。
2.基本部分
(1)教師示範講解拍球的動作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習,教師巡迴輔導。
(2)教師教幼兒連續拍球:用手將球拍下,當球彈起來後,再接着一下一下地拍。幼兒練習,教師注重個別輔導,幫助幼兒掌握拍球的方法。
(3)遊戲“看誰拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球。
(4)小結。
教師表揚學拍球認真的幼兒,帶領幼兒將球送入筐中。
3.結束部分
幼兒聽音樂跟着老師做動作,放鬆全身,活動自然結束。
活動延伸:
在晨間及下午戶外活動時練習連續拍球和拍一下接一下球的技能。
教學反思
通過活動,提高了幼兒對球類活動的興趣,但孩子第一次學拍球,手眼協調能力不是很好,不能很好地控制住球。
幼兒園小班體育教案 篇7
設計意圖
爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一,它是一種手膝着地,交替有節奏的運動,它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規定,設計了此活動。
活動目標
(1)學習轉道爬行動作。
(2)練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行
(3)增進幼兒的方向感及身體的協調性。
活動準備
(1)螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。
(2)場地佈置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。
活動過程
1.扮演角色,準備活動。
(1)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎麼說呢?”(客人老師好!)
(2)出示螞蟻頭飾:這是什麼呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶!”“唉!”我帶你們到草地上玩遊戲,我看我的寶寶誰最聰明,最能幹好嗎?我們開着車子走吧。
(3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分。
2.基本部分
(1)學習帶球求轉道爬行。
a) “草地到了,你們看這草地上有什麼呀?”(皮球)“我們能玩遊戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子裏吧。怎麼收呢?仔細看媽媽是怎麼收的。”
b) 老師示範講解帶球轉道爬行。手膝着地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。
c) 幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。
(2)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了,我們來玩遊戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?
“真棒!”“你們看我這是什麼?”(鈴鼓)”我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?”
(3)放鬆活動,調整活動量,讓幼兒適當休息一會兒。
“螞蟻寶寶真聰明。”現在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍。”
(4)遊戲“螞蟻運豆豆”
轉道爬行把豆豆(皮球)運回家。
表揚遵守規則,認真運豆豆的幼兒。
3..結束部分,放鬆活動,回教室。
運了那麼多的豆豆,高興嗎?我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》,帶領幼兒做動作。
幼兒園小班體育教案 篇8
一. 活動目標
練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢
二. 活動準備
1. 場地準備
一條起點線,一條終點線,相距6米。
2. 帶小輪子的動物玩具若干。
三. 活動過程
1. 教師介紹遊戲玩法
每個小朋友都用線牽拉着一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉着小動物向前走,到達終點後,可領着小動物到終點線右邊的草地上“吃草”,或拉着小動物在附近自由走動。老師說:“小動物,回家吧。”小朋友們拉着玩具往回走。
2.注意事項
(1).做遊戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物,回去吧”的指令,小朋友才能開始向前或往回走。
(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
2. 幼兒活動,教師觀察
教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
3. 活動自然結束