精選幼兒園小班教案模板合集六篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、通過觀察、遊戲、動手操作來學習10的數字認讀。
2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。
3、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力.
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
1、教學課件
2、1—10的數字和草莓卡片
活動過程
一、複習數字1-9
1、老師出示數字,引導幼兒說出圖上的數字,並且說出與數字對應的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。
2、老師出示數字磁性教具1-9,讓幼兒猜猜哪個數字寶寶不見了。
二、觀看多媒體學習數字10
1、幼兒認真觀看,老師提問
並出示數字10。(認讀、10是由一個1和一個0組成的,1在前,0在後)
2、美麗的花兒引來了許多的蝴蝶,大家來數數飛來了幾隻蝴蝶呢?(老師出示10只蝴蝶)
3、交給幼兒正確的數數方法。
4、說說生活中用數字10來表示的物體。
老師小結:10可以表示所有數量是10的東西。
5、幼兒操作
三、果園裏的水果成熟了,大家快來運水果吧。
師:果園裏的水果都熟透了,你們看老師給你們開來什麼運水果?(火車)對,是火車,再看看老師帶來的火車廂上有什麼?(數字)
1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。
2、每個幼兒都有一張草莓水果卡片,請幼兒數一數自己的卡片裏有幾個草莓,再將水果卡片放入教師規定的數字車廂裏,如教師說把草莓裝入6號車廂裏, 持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。
3、教師說出車廂號,幼兒說出車廂裏裝的是幾個草莓。反覆練習,加深幼兒對數字的認識。
小百科:10,相當於漢字"十",是位於9與11之間的自然數、正整數,是一個簡單的數。
幼兒園小班教案 篇2
教學準備:獅子、老鼠、猴子、烏龜各頭飾一張教學過程:
教學環節 教師活動 幼兒活動 調整與補充 放錄音 遊戲活動 小 結 打開畫冊 情景表演延 伸教師拿出獅子的頭飾問:小朋友認識它嗎?
它有許多的好朋友,有一次,獅子遇到了一件很傷心的事,他的好朋友都來幫忙了,最終是誰幫助了它呢?
教師播放錄音請幼兒回報結果。
接着老師又問以下的問題:
1、爲什小老鼠,猴子找不到尾巴呢?
2、小烏龜是怎樣找到尾巴的呢?
3、獅子的尾巴是在哪找到的呢?
所以可以看出烏龜比它們兩個都聰明。
我們爲獅子找到了子的尾巴而高興吧!
當我們遇到問題時,一定要動腦子,這樣在難的問題也是能解決的。
再放錄音你最喜歡誰呀?爲什呢?
老師把獅子和它的好朋友都做成了頭飾,讓我們來表演一下這個故事吧。(找了兩組表演)這個故事多有趣呀,回到家講給我們的家長聽一聽,也讓他們也高興一下吧!
是獅子幼兒邊聽錄音邊想以下的問題:
1、獅子遇到了什麼傷心的事了呢?
2、都有誰來幫助了它呢?
3、誰幫助了獅子了呢?
因爲小老鼠是東找找,西找找的`,猴子是前找找,後找找的。
小烏龜是轉了一圈,然後又讓獅子站起來才找到的。
是在獅子的屁股底下找到的。
幼兒唱起歌曲《我們爲你而高興》
幼兒邊看書圖邊聽錄音小烏龜,因爲它很聰明,遇到問題能認真思考,想辦法解決。
幼兒自願選頭飾,扮演小動物。
放錄音時最好是分圖播放的好,這樣幼兒就會聽的清楚,說的更準確。
可以讓幼兒做一下小動物的動作,爲表演做準備。
幼兒表演的很精彩,故事複述的也很準確。
課後反思:這節課,我最大的錯誤就是把這篇故事放在了一課時來進行了,所以上起來很緊張,幼兒還沒有得到更大的快樂。如果放在兩課時進行,第一課時是讓幼兒進行感知,初步瞭解故事的主要內容,體會獅子找不到尾巴的那種傷心的心情,這個環節可以設計一個遊戲進行也可以是在講故事中進行,從而進入《找尾巴》的故事情境中,也讓幼兒充滿興趣的來學習這個故事。第二課時主要理解故事的主要內容,在複述中體驗獅子找不到尾巴的那種傷心的心情,在表演中體會朋友之間的那種友情,誰遇到困難大家都要來幫忙,從而教育了幼兒之間要互相關心、互相幫助。
這一課,不足的地方還有在聽錄音時,教師應注意的問題就是:因爲幼兒的年齡較小,尤其是小班的孩子,在聽錄音想問題時,他們的注意力只是那幾分鐘的時間,時間過長幼兒的注意力就會分散,所以最好還是一幅圖一幅圖的來聽,這樣也讓幼兒聽的認真、仔細,回答問題時也就很容易了。
通過這節課我的感觸很深,那就是故事課要讓幼兒真正理解故事內容的基礎上,才能很好的進行復述、表演,以及體會其中的道理。教師更不能忽視了孩子的說話能力,儘可能的要讓幼兒說完整話,讓別人聽的懂的話,所以這不是一朝一夕的,要在我們平時的積累,平時的訓練,老師的責任是爲之重要的。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、分類舀是訓練寶寶手眼協調,三指捏、舀的動作。
2、鍛鍊手眼協調的準確性,增強手指肌肉的力量。
3、學習跟隨兒歌做動作,體驗語言遊戲的快樂。
活動準備:
1、歌曲《哈嘍,你好》勺子,珠子和鈴鐺兒歌《小魚遊》。
2、小筐,夾子若干;彩虹傘。
一、問候時光
目的:增進教師與孩子、家長之間的關係,消除孩子的陌生感和恐懼感。
過程:
1、教師熱情地迎接每位家長和孩子,主動地向孩子問候,詢問孩子。
2、師幼相互認識時,教師先自我介紹,再由家長向大家介紹自己及孩子,結合歌曲《哈嘍,你好》讓孩子願意也可讓孩子自己說出名字、介紹自己的家人。對於大膽介紹自己的孩子,教師要及時表揚。
二、走線活動
“今天,寶寶們要和媽媽一起來玩‘開飛機’的遊戲,請媽媽抱住寶寶的身子,寶寶的雙手伸開做飛機,準備好了嗎?飛機要起飛了。(飛機慢慢地飛,開始飛快了,飛機飛得很高很高,飛機飛得很低很低,飛機側着飛,換個方向側着飛,飛機飛累了,休息一會兒,繼續我們的航行。)飛機場到了,請寶寶們找個空的機位停下來吧。”
三、分類舀
目的:分類舀是訓練寶寶手眼協調,三指捏、舀的動作。(培養觀察、比較、判斷的能力。)
過程:珠子和鈴鐺都很大,感知數量5,制地和顏色都不同,對寶寶來說都很容易分辨,但珠子會滾,難舀,對寶寶的手眼控制很高。舀到碗裏聲音不同,刺激聽覺,以前的分類用的都是相同的物體,是二緯度的變化,現在有了三緯度的變化。寶寶舀的時候家長不要打擾他,一開始寶寶不會,家長可以幫忙一起舀,熟練後讓他自己舀。
四、說說唱唱:小魚遊(學習跟隨兒歌做動作,體驗語言遊戲的快樂)
1、教師進行兒歌表演,導入活動。
教師雙手手心相對合攏,左右擺動做“小魚遊”狀:“寶寶,小魚游來了,小魚要給我們表演一個節目,我們一起來看吧!”教師邊念兒歌邊表演動作。
2、引導寶寶學做“小魚遊”。
提示家長:第一遍請家長握住寶寶的手腕,隨教師邊念兒歌邊帶寶寶一起學做動作,後面幾遍由寶寶自己做;家長要以自己誇張的語調和動作來激發寶寶的遊戲興趣。
3、教師帶領家長和寶寶一邊念一邊表演2——3遍。第3遍可請家長念兒歌,寶寶自己站起來表演,表演完後家長鼓掌表揚。
附兒歌
小魚遊,河裏小魚遊呀遊,(雙手手心相對合攏,左右擺動)
搖搖尾巴點點頭。(動作同第一句)
一會兒上,(雙手上舉,揮動手掌)
一會兒下,(雙手放腿兩側,抖動手掌)
好象快樂的小朋友。(拍手)
五、遊戲:小魚吃食(鍛鍊手眼協調的準確性,增強手指肌肉的力量)
準備:人手1份:小筐1個,夾子若干;彩虹傘(事先由教師平鋪在場地的另一端)
過程:教師導入活動。
教師捏住一個夾子”做小魚遊“狀:“看,小魚游來了!哎呀,小魚說好餓呀,我們來請小魚吃東西吧。”
讓家長帶領寶寶用力捏住夾子尾端,讓寶寶看到夾子頭部的開合,然後將夾子夾住彩虹傘的邊緣,同時模仿小魚的口吻說:“啊嗚,真好吃!”(芮琴)
幼兒園小班教案 篇4
設計意圖:
“好吃的西瓜”適合放在小班下學期《小汗珠》主題中進行。
活動室情景佈置:
設計這一教學活動是因爲西瓜是孩子們喜歡的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活密切相關。用實物進行教學,孩子感興趣,他們會全身心地投入學習,在看看、摸摸、嚐嚐、聞聞、畫畫、唱唱的過程中,讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展覽區:西瓜及其他夏季水果的圖片。
圖書區:與西瓜等夏季水果有關的圖片及畫冊。
娃娃家區:各種玩具水果及塑料刀。
美工區:畫西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演區:磁帶、水果頭飾。
活動1:
甜甜的西瓜
活動形式:全班/小組
活動目標:
1、認識西瓜的特徵,知道西瓜有營養。
2、發展幼兒的觀察能力。
3、認識漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。
活動準備:
1、實物西瓜一個。切好的西瓜每人一塊。
2、水果刀,果盤。
活動過程:
1、猜謎語:青青藤,滿地爬。
結個果子圓又大,
瓤甜水多綠娃娃。
2、出示西瓜,引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。
提問:①西瓜是什麼形狀的?
②瓜皮是什麼顏色的?
③瓜皮上有什麼?
④摸一摸,感覺怎麼樣?
教師小結:西瓜有圓的,有橢圓的,西瓜皮是綠的,有皮上有一條條的花紋,瓜皮摸
上去很光滑。
3、認識瓜瓤
①教師切開西瓜,讓幼兒觀察。
②看一看,西瓜裏有什麼?
③說一說瓜瓤是什麼顏色?什麼味道?
④瓜瓤裏有什麼?
教師小結:西瓜裏有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以當種子。西瓜瓤很甜。
4、幼兒品嚐西瓜。
5、認讀漢字“西瓜”
6、教育幼兒多吃水果。
總結分享:
請幼兒說說吃西瓜的感覺。
活動評價:
1、能說出西瓜特徵。
2、能認讀漢字“西瓜”二字。
3、喜歡吃西瓜。
4、知道西瓜有營養。
活動2:
猜猜是誰
活動形式 全班/小組
活動目的:
1、認識夏季常見的水果。
2、培養口語表達能力。
活動準備:
1、西瓜一個,桃、葡萄若干
2、盆一個,蓋盆的布一塊。
活動過程:
1、把水果放在盆裏,請幼兒猜猜裏面有什麼水果?
2、請幼兒摸一摸,告訴大家盆裏有什麼?
3、逐一出示水果,請幼兒觀察它們的顏色及外形特徵。
4、吃水果。
5、說出水果的差別。
總結分享:說說自己喜歡吃什麼水果?
活動評價:
1、會說出水果的不同特徵。
2、知道夏季常見的水果
3、喜歡觀察探索
活動3:
畫西瓜
活動形式:小組/個人
活動目的:
1享受繪畫的樂趣
2培養創造性
活動準備:1西瓜一個
2水果刀、果盤
活動過程:
1、觀察西瓜外形。
2、切開西瓜,講講裏面是什麼樣的?
3、教師講故事:我喜歡的大西瓜。(邊講故事邊畫西瓜)
4、幼兒討論:①喜歡畫什麼樣的西瓜?②未來的西瓜是什麼樣的?
5、幼兒畫出自己喜歡的西瓜。
總結分享:把幼兒作品放在展覽區,大家互相欣賞。
活動評價:
1、幼兒會畫西瓜。
2、喜歡創作想象中的西瓜。
活動3:
種瓜
活動形式:全班/小組
活動目的:
1、喜歡唱歌。
2、啓發幼兒根據歌詞創編動作。
活動準備:磁帶 西瓜生長過程VCD
活動過程:
1講故事:小明種西瓜(邊講故事邊放西瓜生長過程VCD)
2、教師說歌詞。
3、教師範唱。
4、分句教唱。
5、聽磁帶《種瓜》。
6、邊唱邊做動作。
總結分享:選出一個動作最好的幼兒示範給大家看。
活動評價:
1、喜歡唱歌。
2、會根據內容編動作。
技巧活動:比比誰的水果多
活動形式:小組/個人
活動目的:
1、鍛鍊小肌肉的活動能力。
2、培養創造性。
3、培養合作意識。
活動準備:
1、西瓜、桃子、葡萄
2、橡皮泥及輔助工具。
3、盤子。
活動過程:
1、出示夏季水果:西瓜、桃子、葡萄
2、觀察水果外形,講講水果的差別。
3、分組做水果,做好後放在盤子裏。
4、介紹自己的作品,比一比誰的水果最多。
總結分享:說說自己的創作感受,鼓勵幼兒把自己的作品介紹給父母。
活動評價:
1、能投入地創作。
2、會把作品介紹給別人。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、初步瞭解雪花的基本特徵。
2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。
3、感受兒歌的美並對兒歌充滿喜愛。
活動準備:
1、小圖片:雪花、蝴蝶、小水滴
2、演示貼圖一張
3、兒歌《雪花》(附後)
活動過程: 一、引出雪花的故事讓幼兒展開想象
引導語:
“小朋友們冬天到了,北方開始下雪啦!
雪花在空中飛啊飛,飛成了白蝴蝶。
落到娃娃的手心裏,變成了小水滴。
水滴輕輕告訴娃娃,我從天上來的。
跟着娃娃一起走,一起去找春天。”
二、提問幫助幼兒理解回憶
提問:
(1)雪花在空中飛,像什麼?
(2)雪花落到哪裏變成了小水滴?
(3)雪花爲什麼變成了小水滴?
(4)水滴輕輕說什麼?
(5)最後雪花跟着娃娃一起去哪?
三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖
導入語:小朋友,看看圖說一說雪花從哪裏來,到哪裏去了?
四、教師帶領幼兒共同朗誦兒歌
1、教師邊指圖邊帶領全班幼兒朗誦。
2、請能力強的幼兒帶上動作朗誦。
五、結束活動
全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。
附:兒歌《雪花》
雪花
雪花飛啊飛,飛成白蝴蝶。
落到手心裏,變成小水滴。
水滴輕輕說,我從天上來。
跟上娃娃走,一起找春天。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標:
1、能主動參與遊戲活動,初步學會mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
2、在輕鬆愉快的氣氛中,鍛鍊語言表達能力和思維能力。
活動準備:
1、實物投影儀,電視機。
2、有活潑輕快音樂的磁帶一盤,錄音機一臺。
3畫有鳥飛、魚遊、兔跳、鹿跑的圖片一張。
4、會飛、遊、跳、跑的動物頭飾三十隻,大字卡:飛、遊、跳、跑。
活動過程:
1、以媽媽帶寶寶遊戲的形式,在音樂聲中做鳥飛、魚遊、兔跳、鹿跑的動作。邊學邊引導幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”,“搖搖尾巴游遊遊”,“豎起耳朵蹦蹦跳”,“四條腿兒跑跑跑”。
2、請寶寶們找個位置坐下。初步學習mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的前兩段。
(1)“今天媽媽來考考你們,哪些動物會飛呢?它們用什麼飛的?怎樣飛呢?”“哪些動物會遊呢?它們是怎樣遊的呢?”
(2)“媽媽把我們剛纔說的話連起來,你們聽,”教師念mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的前兩段。
(3)跟着媽媽一起學學動作一起念念。
3、出示圖片,學習mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌后兩段。
(1)“這是誰?小兔怎樣走路的?”重點學說“豎起耳朵蹦蹦跳”。
(2)“這是誰?小鹿怎樣走路的?”重點學說“四條腿兒跑跑跑”。
(3)跟着媽媽一起學學動作一起學習mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的後兩段。
4、學習整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
(1)跟着媽媽一起學學動作一起念念整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
(2)和媽媽一問一答學念mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
(3)看着圖片朗誦mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
5、延伸活動:遊戲“找家”。
請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上,學學它們的動作,在音樂聲中看字卡分別找到相應的家。