幼兒園中班數學優秀教案《好玩的圖形》

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園中班數學優秀教案《好玩的圖形》，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特徵，能夠區分四種幾何圖形。

2、讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關係，能進行拼圖。

3、培養幼兒思維的靈活性，發展動手能力。

重點：能夠區分四種幾何圖形。

難點：感知圖形之間的轉換關係，能進行拼圖。

教學準備：

1、尺子、書本、魔法盒、三角形圖片、正方形圖片、長方形圖片、圓形圖片。

2、帶有圖形標誌的籃子、範畫。

教學過程：一、組織教學，情景導入，激發幼兒的活動興趣。

1、"孩子們，你們看，老師這有一個魔法盒我們來看看裏面會有什麼東西呢？教師第一次摸出三角版。提問：這是什麼？是什麼形狀的呢？請幼兒依次上來摸摸，並提問："你摸出來的是什麼？它是什麼形狀的呢？依次在黑板上貼上三角形、正方形、長方形、圓形。

2、老師也給每一組的小朋友準備了一個盒子，請小朋友分別摸摸看，你摸到了什麼？

讓幼兒動手操作，教師提出要求；讓幼兒選自己喜歡的.顏色、形狀的圖形寶寶。

3、引導幼兒觀察，鼓勵幼兒互相交流。

4、請幼兒大膽介紹自己的圖形寶寶（形狀）二、讓幼兒動手操作——給圖形寶寶找家。

1、談話導入：小朋友們，我們撿了這麼多圖形寶寶，現在，請大家把圖形寶寶送回家，好嗎？

2、幼兒自由操作，把撿到的圖形寶寶一一對應放在籃子裏。

3、教師巡迴檢查指導。

4、教師：小朋友們都把圖形寶寶送回家了，那麼，大家來看一看，寶寶的家是不是都找對了。

5、教師與幼兒一起檢查，看一看有送錯的沒有。

6、教師小結：小朋友們真聰明，都把圖形寶寶送回了家。剛纔我們玩了給圖形寶寶找家的遊戲，那老師這裏還有好多圖形卡片，我們還可以怎麼玩呢？

三、開動腦筋——用圖形進行拼圖遊戲。

1、出示範畫，引起幼兒興趣。

觀看機器人、小金魚、小青蛙等範畫，引導幼兒觀察。

2、教師提問：

（1）小朋友，圖上有什麼？（機器人、小青蛙……）

（2）這些是由什麼圖形組成的？（正方形、長方形、圓形拼出來的）

3、讓幼兒積極回答，認真觀察。

4、出示半圓形，教師提問：這是什麼圖形？（半圓形）

5、讓幼兒想一想：它可以變成什麼？怎麼變？教師引導幼兒用添畫的方式變成其他物品。（把半圓添畫成傘或太陽等）

6、組織幼兒展開討論：這些圖形還能組合拼貼成什麼？

（1）鼓勵幼兒積極動腦，大膽發言。

（2）教師提問幾個能力較強的幼兒，讓他們說一說這些圖形還能拼貼成什麼？

（3）教師歸納總結幼兒的發言，這些圖形還能拼貼成小汽車、小房子、小花、小樹、小雞、松樹等。

7、幼兒動手操作，進行拼圖遊戲。教師巡迴指導，啓發幼兒用多種圖形添畫或拼貼出與衆不同的物體。教師指導個別能力差的幼兒拼出簡單的東西。

四、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品。

1、請幾個能力強的幼兒講出自己拼出的是什麼東西，它是由哪些圖形拼貼出來的。

2、教師挑選出幾幅拼貼的比較好的作品，加以表揚鼓勵。

3、教師小結：用幾個不同形狀的圖形能拼出一個新的圖形。

五、活動延伸：

1、讓幼兒把操作材料放入活動室計算角，在區角活動中，繼續進行拼貼遊戲。

2、讓幼兒回家找一找、想一想，在日常生活中有什麼東西也是這種形狀的。