幼兒園小班數學教案《學習感知3以內的數》含反思

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班數學教案《學習感知3以內的數》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、複習手口一致點數3以內的數，並能準確說出它的總數。

2、學習感知3以內的數量，引導孩子給數羣匹配相應數量的圓點。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、引發幼兒學習圖形的興趣。

活動重難點：

學習感知3以內的數量，給數羣匹配相應數量的圓點。

活動準備：

教具：一張草地背景圖，圖上有三座小房子;磁性教具：(分別爲1只小鹿、兩隻小兔、三隻熊貓的數羣卡，耳罩、圍巾、帽子)

學具：與幼兒人數相同的數羣卡片(1—3不同數量的禮物卡片)

活動過程：

一、創設情境，複習手口一致的點數3以內的數。

教師出示教具：今天的天氣真好，森林裏遊戲的小動物可多啦!小朋友們看看，都來了些什麼動物呢?第種小動物有多少?教師：我們一起來數一數吧。

小結：一共有1只小鹿、兩隻小兔、三隻熊貓，我們通過點數就知道數到最後一個數就是它的總數。

教師：冬天來了，小動物們好冷，老師給它們準備了一些保暖的東西，看，(出示實物)(讓孩子逐一點數並說出總數：一個耳套，兩條圍巾，三頂帽子。)

小結：我們通過點數知道有個耳套，兩條圍巾，三頂帽子，把這些保暖的東西送給小動物，你想把什麼送給小動物呢?

二、通過給小動物送禮物，學習感知3以內的數量。

1、引導孩子學習等量數羣卡匹配：你覺得一個耳套應該送給誰呢?你爲什麼覺得一個耳套應該送給一隻小鹿呢?

小結：一隻小鹿和一個耳套的數量是一樣的，所以把一隻耳套送給一隻小鹿。

2、用同樣的方法點數感知兩隻小兔、三隻熊貓分別和兩條圍巾、三頂帽子數量一樣多。

教師引導幼兒小結：我們給一隻小鹿送了一個耳套，給兩隻小兔送了兩條圍巾……

3、學習數羣卡與相應數量的點卡匹配。

小動物們收到禮物都想回家了，我們送他們回家好嗎?它們的家在哪裏呀?(出示三棟房子)這裏有三棟房子，究竟哪棟房子是小鹿、小兔、小熊的呢?)這些房子一樣嗎?有什麼標記?你覺得一個圓點、兩個圓點、三個圓點的房子是誰的?爲什麼?

4、引導幼兒小結：一個圓點可以表示所有數量是1的物體，兩個圓點可以表示……

三、操作活動，進一步讓幼兒感知3以內的數量。

1、我們班的`小朋友很棒，老師也給你們準備了禮物呢!看看你們的凳子底下都藏着什麼禮物?都有多要，拿出來看一看，並和旁邊的小朋友說說。"出自:屈;老.師"

2、教師對個別進行提問：XX，你收到了什麼禮物呀?有多少呢?

四、引導幼兒收拾操作材料。

活動反思：

在活動中讓幼兒在活動中感知3以內的數，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡，使不同層次的幼兒在這個環節中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺主動的學習，體驗數學活動的快樂。

小班數學教案《學習感知3以內的數》含反思