幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》1

活動目標：

1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。

2、學習歌曲《小手拍拍》，並嘗試模仿歌曲創編歌詞。

3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

1、臉部各個器官的帖絨。

2、《小手拍拍》歌曲的背景音樂。

活動過程：

一、熟悉音樂及歌詞。

1、聽音樂拍手（2/4拍）2、在動作中熟悉歌詞二、學習歌曲。

1、觀看歌曲VCD師：剛纔小朋友說了很多，我們現在一起來聽聽電視裏的小朋友都唱個哪些？

2、出示教具，邊貼邊唱。

根據小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最後老師指小朋友邊做動作邊唱。

3、跟着VCD學唱三、拓展創編師：小朋友一起摸摸看身上還有什麼啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞裏唱一唱。

反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比較省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過遊戲的方式讓孩子們學會這首歌曲，通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導孩子們進行活動。

教學反思：

在孩子們熟悉了兒歌和節奏後，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下來，我先唱了一遍，問問孩子們是否喜歡?孩子們的回答是肯定的，於是，我讓全班全體起立，圍繞着我，我在中間唱，讓孩子們邊學着唱邊用小手拍出來，和孩子們一起集體互動，我和孩子們一起做《小手拍拍》，拍自已的身體部位，孩子們很高興，從他們的每個人的小臉上就能看出來，我邊唱邊做邊從心裏感謝這些小天使們給我帶來的快樂和滿足!一節《小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結束了!

幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》2

活動目標：

1、用快樂的情緒參與音樂活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

2、喜歡參加音樂活動，培養幼兒表演的興趣。

3、鞏固認識五官的名稱和位置。

4、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。

5、能大膽表現歌曲《小手拍拍》的內容、情感。

活動準備：

知識經驗的準備——日常活動中玩過手指遊戲

物質材料的準備——《小手拍拍》音樂；圖示；

活動過程：

一、快樂遊戲感受音樂

1、隨音樂，幼兒在教師的`帶領下就坐。

2、遊戲一

教師運用歌詞，以兒歌爲形式有節奏地朗誦，引導幼兒一起參與手指遊戲，初步感知歌詞內容。

採用集體、個別等遊戲形式。

3、遊戲二

教師引導幼兒用歌聲來參與遊戲，感受歌曲的節奏、旋律。

二、運用圖譜學習歌曲

1、出示圖譜，和幼兒一起進一步熟悉歌詞，並在歌聲中感受旋律。

2、運用多種方式指導幼兒學習歌曲，演唱歌曲。

三、互動遊戲快樂無限

1、教師請一位幼兒合作遊戲，激發幼兒的興趣。

2、教師請個別幼兒參與遊戲。

3、引導幼兒自主尋找夥伴參與遊戲。

四、延伸活動

1、回家與爸爸媽媽一起互動，和好朋友一起分享遊戲的快樂。

教學反思：

在音樂快樂活躍的節奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學習更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那麼在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啓發他們敢於表現自己的慾望，培養努力向上、競爭的意識。而且從這一環節中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特徵、學習特點。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課後感覺缺乏了一定的延伸性，在遊戲的基礎上還應該適當的加入一些拓展訓練。