幼兒園小班星空美術教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班星空美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班星空美術教案1

設計意圖：

因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機時會情緒激動，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。

活動目標：

1．觀察夜晚的星空，並大膽講述從中感受星空的美。

2．嘗試用射線表現星星的光芒。

3．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4．培養幼兒的欣賞能力。

5．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

教具：“小星星”音樂、ppt

學具：多種顏色的顏料、棉籤若干、深藍色卡紙人手一份。

座位：先半圓後小組

活動過程：

一、導入活動，激發興趣。

1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧！

（播放“小星星”音樂，幼兒跟着邊唱歌邊做動作）

二、欣賞星空，大膽講述。

1.結合自身經驗說一說星空的美。

① 你們知道星星是什麼樣子的嗎？

② 那星星會在什麼時候出現呢？

2.觀察圖片，大膽講述。

今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧！

① 你看到的星星是怎麼樣的？

② 你覺得它看起來像什麼？

③ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會在幹什麼？

④ 在這一幅星空中有這麼多的星寶寶，它們會像我們一樣在一起說些什麼呢？

⑤ 寶寶們，看了這幅星空以後，你們現在的心情怎麼樣？

小結：在黑黑的夜晚裏有着這樣一羣可愛又明亮的小天使爲我們照明，陪伴着我們寶寶入睡真是太棒了。

三、自由創作，感受星空。

1.教師介紹材料，講述繪畫要求。

想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。

瞧！王老師爲你們每個人都準備了一片晚上的天空，可是天空上少了什麼呀？

下面就要請寶寶們用盒子裏的棉籤蘸點顏料給這片星空上添上星星。

教師講述繪畫要求：

棉籤用完後還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；

畫星星的時候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。

2.幼兒自由創作，教師巡迴指導。

四、作品展示，分享交流。

1.作品展現。

寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什麼呀？

快看月亮婆婆出來啦！請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧！（把所有的小星空拼成

2.幼兒講述。

① 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個什麼呀？

② 你最喜歡這片大星空裏的哪顆星星呢？

3.教師總結。

寶寶們今天畫的`星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！

教學反思：

通過本次活動，在加上許多老師的意見我發現了自身還是有很多不足之處的，比如說在教學座位的擺放與教師的距離比較遠，不能很好的與孩子互動；教師的提問沒有針對性、目的性；在幼兒繪畫星星時教師沒有很好的引導孩子畫射線的技巧；再觀察星空圖片時沒有讓孩子詳細觀察星星的各種特徵“大小、顏色等”；作爲新教師，我還有一些壞習慣就是在教學中經常出現一些“好不好”“對不對”的口頭禪，這點在今後我會自己努力改正。

幼兒園小班星空美術教案2

活動目標

1、感受星空的美，瞭解星空中常見的顏色，大膽嘗試玩色，體驗玩色的樂趣。

2、嘗試使用牙刷，木棍噴灑方式作畫，體驗變化中的奇妙效果。

重點難點活動重點：

能自由想象，大膽表現多彩的星空。

活動難點：

用牙刷蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫的方法。

活動準備

筆、顏料、牙刷、木棍、白紙、桶，投影繪本書

活動過程

一、情景導入，利用繪本投影書激發幼兒興趣

師：小朋友們，你們看過星空嗎？它是什麼樣子（顏色），星空裏有哪些東西呢？

幼：有星星、月亮、太空人…

1、我們一起來欣賞星空的圖片，教師出示圖片，簡單介紹。

2、今天我們要用水彩顏料來描繪美麗的星空，出試顏料，介紹幾種星空常見的顏色（出示幾種調好的顏料水）

（設計意圖：欣賞美麗的星空，爲幼兒後續創作打下基礎，激發幼兒創作的興趣。）

二、教師出示作畫工具，引領幼兒利用工具和色彩創作星空。

1、出示範畫，老師用水粉顏料給星空穿了一件漂亮的衣服。

2、邊看邊講解，範畫中老師用到了淡藍色，深藍色，紫色。

3、小朋友要用顏料筆蘸取一種顏色，加一些水攪拌均勻平鋪畫到畫紙上，衣服顏色可以一種一種的畫，在換一種的時候記得把筆洗乾淨喲，讓顏料融合。

3、星空穿好衣服，調皮的星空又跳到水面上去玩了。這時候天空下起了雪，下雪拉，下雪啦，白白的雪多漂亮呀！

4、提問：

孩子們，我來看看誰的小眼睛最亮，你們看見剛纔老師下的雪是什麼呀？

對了，是用牙刷噴灑的白顏料。

孩子們，你們已經給星空刷上了漂亮的顏色，接下來你們也給星空上畫上不同的東西。

（設計意圖：教師示範如何用刷子蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫的方法，幼兒初步體驗刷畫的樂趣）

三、幼兒自主選擇，大膽創作

師：現在我們就請小朋友來創造自己心裏美麗的星空喲！注意在作畫的過程中刷子噴灑時要均勻，不要一整塊撒在一起喲！

（設計意圖：發放材料，幼兒創作，教師巡迴指導幼兒使用工具的方法）

四、集體欣賞星空圖，鼓勵幼兒創作表現。

師：哇，漂亮的星空出來了，我們把漂亮的星空圖放在旁邊的畫板上吧！看，這麼多的星空放在一起成了很大很大星空。那我們請小朋友們來分享分享自己的作品吧！

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。小星星現在準備睡覺了，小朋友們和它們說再見吧！

活動總結

活動反思與評價：

一、有效運用自然環境，激發幼兒運用色彩表現和創造的興趣。

星空是大自然中很美的事物，在小朋友的口中經常會談到亮閃閃的星星，但是對星空了解較少，幼兒的日常生活中卻不常見到。在本次美術活動《彩繪星空》中，通過運用現在兒童喜愛的繪本書，運用光影投放，激發孩子的興趣以及教師描述星空，在環境創設中讓幼兒感受和欣賞到星空的美麗，並激發幼兒對星空的探索的慾望和想要去進行創作的慾望。

二、在感受、欣賞中，喚起幼兒已有經驗，激發幼兒創作熱情。

在平日的美術創意活動中，也會經常使用到不同的工具。孩子在生活中對刷子並不陌生，刷子怎麼使用？可以做些什麼？孩子們都會分享着自己不同的見解，但是用刷子去畫畫，幼兒的嘗試較少，特別是用牙刷和木棍這些熟悉的工具進行刷畫創作，對幼兒來說特別新穎，特別感興趣。新穎作畫材料的提供，使幼兒大膽想象，自由創造來表達自己的感受。豐富了幼兒的作畫的體驗。

三、提供多樣化的工具和材料，激勵幼兒在自主、愉悅的氛圍中，發揮想象力與創造力。基於觀察幼兒的基礎上，選擇適宜的美術活動教材。

在活動的過程中，孩子們運用熟悉的工具在畫紙上進行作畫，讓孩子感受工具伴隨着顏料在畫紙上“飛舞”，顏色的交織後呈現出的效果。活動結束後，小朋友們在分享的過程中大但是的對自己的創作進行講述，可見對星空的憧憬和對本次活動的興趣是非常濃厚的。本次活動開始前，運用了新穎的繪本投影書，直觀的利用光影投放在室內天花板，孩子的興趣激發的非常濃厚，加上幼兒對星空簡單的瞭解，最終在幼兒創作的過程中能夠大膽的去創作，去感受美術色彩美。

幼兒園小班星空美術教案3

活動目標：

1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。

2、學習選擇鮮豔的色彩表現星空的燦爛，感受色彩塗抹帶來的快樂。

3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。

活動準備：

1．圖片"星空"。

2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒。

活動過程：

一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入

師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什麼呢？"

1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧！""美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什麼？"

2、師："那畫上什麼最亮呢？

二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品

1、從顏色上觀察作品

師："這幅畫上有哪些顏色呢？什麼顏色用的最多？你看到這些顏色有什麼感覺？

小結：梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。

2、從線條上觀察作品師："這幅畫裏有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什麼？"

三、引導幼兒整體感受作品

師："你看了這幅畫，有什麼感覺？"小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉着上升，表達了自己緊張、憂鬱、難過的感情。

四、合作完成作品，創作星空

師："剛纔我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"

小組合作的方法

師："老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙，這麼多小朋友怎麼在一張紙上畫畫呢？人多怎麼辦呢？

師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"

五、作品展示、交流分享

師帶領幼兒展示每組小朋友的作品並請個別幼兒說說畫中有什麼。